甲乙丙是初中化学常见的物质，它们之间存在如下图所示的反应关系（“—”表示物质间相互反应，“→”表示物质间的转化，部分反应物、生成物及反应条件略去）。

（1）若乙、丙都是金属单质。
①乙与丙的盐溶液反应生成丙，则金属活动性乙比丙________（填“强”或“弱”）；
②丙为铜，则甲物质一定不可能是_________。
a．O₂    b．HCl  c．AgNO₃    d．KOH
（2）若乙、丙都是常见碱，其中乙的相对分子质量大于丙。写出甲和乙反应的一个化学方程式________________________________。
（3）若甲、乙、丙分别是氧化物、酸、盐三种类别中的一种，丙常用做食品的干燥剂，则乙的化学式：________________。

工业生产的纯碱中常含有少量氯化钠杂质，现称取12 g纯碱样品于烧杯中，加入水使其完全溶解，逐渐加入氯化钙溶液至过量，测得加入氯化钙溶液的质量与生成沉淀的关系如下图所示。(反应的化学方程式：CaCl₂+Na₂CO₃=CaCO₃↓+2NaCl)

(1)计算样品中碳酸钠的质量分数________(要求写出计算过程，精确到0.1%)。
(2)若要计算氯化钙溶液中溶质的质量分数，可使用上图中_____点的一组数据(填标号)。

化学兴趣小组同学进行如下实验与探究活动，请你参与。
Ⅰ．制取气体并验证气体性质。

（1）写出仪器a的名称：______。
（2）用A装置制取氧气，反应的化学方程式为______，装置C可以收集氧气，这是因为氧气具有______的性质。
（3）装置B与D组合制取并验证CO₂的某些性质。
①检查装置B的气密性的方法：______。
②若装置D中盛放滴有紫色石蕊试液的水，可以观察到的现象是______；若盛放氢氧化钠溶液，则没有明显现象产生。
Ⅱ．在老师的指导下，兴趣小组同学多角度探究二氧化碳与氢氧化钠确实能发生反应。
（4）小明进行如下实验：将收集满CO₂的两支试管（相同规格）分别倒立在水和NaOH溶液中，轻轻晃动试管，产生了如下图所示现象。

①小明根据______，判断CO₂和NaOH发生了反应，反应的化学方程式为______。
②甲实验的目的是______。
（5）小菁同学取氢氧化钠溶液于烧杯中，用pH计测定溶液的pH为13.5，通入二氧化碳一会儿，测得溶液的pH为11.2，继续通入二氧化碳，再测得溶液的pH为9.2，溶液的pH降低的原因是______，该实验可以说明CO₂和NaOH发生了反应。
（6）小菁根据化学变化的本质特征，设计了另一个实验方案。

实验步骤	实验现象	实验结论
______	______	CO2与NaOH发生了反应。

 

实验室制取某气体的化学方程式为：MnO₂ + 4HCl（浓） MnCl₂ + X↑+ 2H₂O，下列有关该反应的判断错误的是

A．X的化学式为Cl2	B．该反应涉及的物质中没有碱
C．该反应是置换反应	D．反应后锰元素的化合价由+4价变为+2价

有关打火机的主要燃料丁烷(C₄H₁₀)的说法不正确的是

A．具有可燃性

B．完全燃烧只生成水

C．碳、氢元素的质量比为24︰5

D．一个分子由4个碳原子和10个氢原子构成

生活和生产中以下说法或做法科学合理的是

A．二氧化碳会溶于雨水形成酸雨

B．洗洁精可以使油污溶于水形成溶液

C．尿素[CO(NH2)2]是一种常用的复合肥料

D．农业生产中，用熟石灰改良酸性土壤

下列实验操作正确的是

A．过滤	B．读取液体体积
C．滴加液体	D．稀释浓硫酸

硫酸铵[(NH₄)₂SO₄]是常用的化学肥料，某硫酸铵溶液的pH＝5.0，以下说法正确的是

A．硫酸铵是一种酸

B．长期施用硫酸铵可能导致土壤酸化

C．硫酸铵溶液能使无色酚酞试液变红色

D．硫酸铵与草木灰等碱性物质混合使用可增强肥效

下列均为人体所必需的元素，摄入不足易得贫血症的是

A．铁

B．碘

C．钙

D．锌

下列做法会对人体造成危害的是

A．用小苏打制作发酵粉	B．大量出汗后，饮用淡食盐水
C．用甲醛浸泡海鲜产品	D．用食醋熏蒸，进行室内消毒

下列成语中没有涉及燃烧条件的是

A．如火如荼

B．煽风点火

C．死灰复燃

D．火上浇油

下列做法不可行的是

A．回收废旧电池，防止土壤污染	B．减少使用塑料袋，防止“白色污染”
C．使用无磷洗衣粉，防止水污染	D．加高排放废气的烟囱，防止大气污染

下列能达到实验目的的是

A．用观察的方法鉴别黄金和黄铜	B．用过滤的方法将硬水转化为软水
C．用二氧化锰鉴别水和双氧水	D．用点燃的方法除去二氧化碳中少量的一氧化碳

氧是地壳中含量最多的元素。
（1）氧的原子结构示意图如图所示：

①x=________。
②氧原子在化学反应中易________（填“得到”或“失去”）电子。
（2）用化学用语填空：
①氧离子：___________；  ②氧化镁：____________。
（3）在降温和加压的条件下，氧气由气体变成液体体积减少。用微粒的观点解释：___________。
（4）某变化的微观示意图如下所示。

该反应的化学方程式为_________________________________。

共享单车的出现，方便了市民出行，减少了机动车尾气胡污染。
（1）下图所标示的共享单车各部件中，属于有机合成材料的是____（填序号）。

（2）为了防止铁质链条生锈，可以采用的防锈措施是______________________。
（3）车篮一般用铝合金而不用纯铝制造的原因是_________。铝的化学性质很活泼，但车篮却很少出现腐蚀现象，原因是_______________，有关的化学方程式为____________。

结合水和溶液的相关知识，回答下列问题：
（1）直饮机可将自来水净化为饮用水，其内部活性炭颗粒的作用是____________。
（2）太阳光光催化分解水被认为是最终解决能源和环境问题的最佳途径。在光和催化剂作用下分解水的过程将太阳能转化为______能，反应的化学方程式是___________。
（3）下图是甲物质的溶解度曲线图，请回答：

①P点表示的意义：____________________。
②20℃时，将40 g甲物质放入100 g水中，充分搅拌，所得溶液质量是____________。
③30℃时，接近饱和的甲溶液变为饱和溶液的一种方法是___________________。