1.流程题- (共1题)
（1）从海水中获得淡水，常用的方法是 ．
（2）从海水中获得粗盐，可将海水进行 ．
（3）试剂A最好选用 ．
2.科学探究题- (共1题)
（查阅资料）
碳酸钠水溶液显酸性，氯化钠、氯化钙水溶液显中性．
请你写出氢氧化钠在空气中变质的化学方程式 ．
（提出猜想）
猜想1：这瓶固体的成分是NaOH；
猜想2：这瓶固体的成分是 （填化学式）；
猜想3：这瓶固体的成分是NaOH和 的混合物（填化学式）；
（实验与结论）
（1）取少量样品于试管中，加入适量蒸馏水，振荡，样品全部溶于水，向其中加入无色酚酞溶液，溶液由无色变成红色．甲同学认为这瓶固体含有NaOH，乙同学认为甲同学的结论不正确，其理由是 ．
（2）向（1）溶液中加入过量的CaCl2溶液，生成白色沉淀，沉淀后静置，溶液由红色变成无色．同学们认为猜想 是正确的．
（问题讨论）
（1）丙同学认为实验时也可以先加入过量的CaCl2溶液，振荡、静置，然后在上层清液中加入无色酚酞溶液，你认为丙同学的说法（填“正确”或“不正确”） ．
（2）丁同学认为CaCl2溶液也可以改为Ca（OH）2溶液，你认为丁同学的说法（填“正确”或“不正确”） ．
3.简答题- (共1题)
| 实验组次 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| 样品质量/g | 30 | 20 | 20 | 30 |
| 稀盐酸的质量/g | 50 | 50 | 100 | 100 |
| 产生气体的质量/g | 6.6 | 6.6 | 6.6 | m |
（1）m的值为多少？
（2）第 组实验恰好完全反应？
（3）该石灰石样品的纯度是多少？
4.单选题- (共3题)
| 物质 | X | Y | Z | Q |
| 反应前质量/g | 4 | 10 | 1 | 21 |
| 反应后质量/g | 0 | 12 | 15 | 待测 |
已知x的相对分子质量为n，Q的相对分子质量为2n，则下列推断正确的是（ ）
| A．反应后Q的质量为10g |
| B．反应中Y与Q发生改变的质量比为1：1 |
| C．反应后生成15gZ |
| D．该反应方程式中X与Q的化学计量数之比为2：3 |
| 选项 | 物质 | 杂质 | 除杂质应选用的试剂和操作方法 |
| A | CO2 | CO | 通入O2点燃 |
| B | NaOH固体 | Na2CO3固体 | 加入过量盐酸，蒸发 |
| C | KNO3溶液 | KOH溶液 | 加入适量的CuSO4溶液，过滤 |
| D | Cu（NO3）2溶液 | AgNO3溶液 | 加入过量的铜粉，过滤 |
A．A | B．B | C．C | D．D |
加足量水
加足量锌
加足量氢氧化钠溶液
加足量氯化钡溶液5.选择题- (共4题)
如图所示，左侧为两间距d=10cm的平行金属板，加上电压；中间用虚线框表示的正三角形内存在垂直纸面向里的匀强磁场B1，三角形底点A与下金属板平齐，AB边的中点P恰好在上金属板的右端点；三角形区域AC右侧也存在垂直纸面向里，范围足够大的匀强磁场B2．现从左端沿中心轴线方向以v0射入一个重力不计的带电微粒，微粒质量m=1.0×10﹣10kg，带电荷量q=﹣1.0×10﹣4C；带电粒子恰好从P点垂直AB边以速度v=2×105m/s进入磁场，则
如图所示，左侧为两间距d=10cm的平行金属板，加上电压；中间用虚线框表示的正三角形内存在垂直纸面向里的匀强磁场B1，三角形底点A与下金属板平齐，AB边的中点P恰好在上金属板的右端点；三角形区域AC右侧也存在垂直纸面向里，范围足够大的匀强磁场B2．现从左端沿中心轴线方向以v0射入一个重力不计的带电微粒，微粒质量m=1.0×10﹣10kg，带电荷量q=﹣1.0×10﹣4C；带电粒子恰好从P点垂直AB边以速度v=2×105m/s进入磁场，则
如图所示，左侧为两间距d=10cm的平行金属板，加上电压；中间用虚线框表示的正三角形内存在垂直纸面向里的匀强磁场B1，三角形底点A与下金属板平齐，AB边的中点P恰好在上金属板的右端点；三角形区域AC右侧也存在垂直纸面向里，范围足够大的匀强磁场B2．现从左端沿中心轴线方向以v0射入一个重力不计的带电微粒，微粒质量m=1.0×10﹣10kg，带电荷量q=﹣1.0×10﹣4C；带电粒子恰好从P点垂直AB边以速度v=2×105m/s进入磁场，则
如图所示，在y＞0的区域内有沿y轴正方向的匀强电场，在y＜0的区域内有垂直坐标平面向里的匀强磁场．一电子（质量为m、电量为e）从y轴上A点以沿x轴正方向的初速度v0开始运动．当电子第一次穿越x轴时，恰好到达C点；当电子第二次穿越x轴时，恰好到达坐标原点；当电子第三次穿越x轴时，恰好到达D点．C、D两点均未在图中标出．已知A、C点到坐标原点的距离分别为d、2d．不计电子的重力．求：
6.实验题- (共1题)
（1）实验过程中蜡烛由下往上依次熄灭，说明二氧化碳具有 的性质．
（2）棉花为什么会燃烧呢？同学们认为棉花要燃烧，除了满足棉花是可燃物之外，还需满足 、 ．
提出问题上述实验中是如何给棉花提供燃烧条件的？
查阅资料
1，在常温下Na2O2与CO2、H2O均能发生化学反应．
2，无水硫酸铜为白色固体，吸水后变为蓝色．
实验设计经过讨论，同学们设计用图2所示装置进行实验探究．
实验步骤
①检查整套装置的气密性；
②把相关的试剂放入对应的仪器内；
③用力推动针筒的活塞，把稀盐酸注入试管内；
④一段时间后，在P处放置一根带火星的木条，观察现象．
注意：整个实验过程中不考虑稀盐酸的挥发和空气对实验的影响．
实验现象
①带火星的木条复燃；
②无水硫酸铜没有变蓝色；
③饱和的澄清石灰水变浑浊．
实验分析D装置烧杯内澄清石灰水变浑浊的原因是 ．
实验结论
①Na2O2和CO2反应产生的一种气体，使图1中的棉花满足了燃烧的一个条件．
②Na2O2和CO2反应过程中伴随能量变化，使图1中的棉花满足了燃烧的另一个条件．
拓展提高
①Na2O2和CO2反应除生成一种气体外，还生成了一种固体，学生甲认为生成的固体是NaOH，学生乙认为是Na2CO3，同学们经思考后认为 同学的猜想是错误的，理由是 ．
②写出Na2O2和CO2反应的化学方程式 ．
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【1】题量占比
流程题:(1道)
科学探究题:(1道)
简答题:(1道)
单选题:(3道)
选择题:(4道)
实验题:(1道)
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【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：6
5星难题：0
6星难题：1
7星难题：0
8星难题：0
9星难题：0