1.单选题- (共12题)
4.
从金属利用的历史来看，先是青铜器时代，而后是铁器时代，铝的利用是近百年的事。这个先后顺序主要跟下列有关的是
①地壳中金属元素的含量； ②金属活动性顺序；
③金属的导电性； ④金属冶炼的难易程度；
①地壳中金属元素的含量； ②金属活动性顺序；
③金属的导电性； ④金属冶炼的难易程度；
| A．① | B．①② | C．①③ | D．②④ |
6.
海水淡化可采用分离技术。如右图所示，对淡化膜右侧的海水加压，水分子可以透过淡化膜进入左侧淡水池，而海水中的各离子不能通过淡化膜，从而得到淡水。对加压后右侧海水成分变化进行分析，正确的是
| A．溶质质量增加 | B．溶液质量不变 |
| C．溶质质量分数增大 | D．溶剂质量不变 |
9.
下列关于溶解度的理解正确的是
| A．t℃时，硝酸钾饱和溶液中含有30g硝酸钾，则此温度下硝酸钾的溶解度为30g |
| B．t℃时，往100g水中加入33g硝酸钾，充分溶解后剩余3g固体硝酸钾，则此温度下硝酸钾的溶解度为30g |
| C．t℃时，100g水中溶解了30g硝酸钾，则此温度下硝酸钾的溶解度为30g |
| D．t℃时,100g硝酸钾饱和溶液中溶解了30g硝酸钾，则此温度下硝酸钾的溶解度为30g |
2.选择题- (共17题)
3.填空题- (共7题)
30.
下图A是某元素在元素周期表中的相关信息，B是其原子结构示意图。
(1) 该元素属于 元素；（填 “金属”或“非金属”）；
(2) 该原子在化学反应中容易 (填“得”或“失”)电子，变成阳离子，该离子的符号为 。
(1) 该元素属于 元素；（填 “金属”或“非金属”）；
(2) 该原子在化学反应中容易 (填“得”或“失”)电子，变成阳离子，该离子的符号为 。
32.
（5分）小思实验操作考试的题目是探究金属的化学性质，内容包括：铜在空气中灼烧、锌与稀硫酸反应、铝丝与硫酸铜溶液反应。下图是他实验操作考试中的部分情景。
（1）上图中有一处错误的操作，该操作是 （填字母序号）；
（2）操作A观察到的现象是 ；
（3）操作B中石棉网的作用是 ；
（4）C实验中发生反应的化学方程式为 。
（1）上图中有一处错误的操作，该操作是 （填字母序号）；
（2）操作A观察到的现象是 ；
（3）操作B中石棉网的作用是 ；
（4）C实验中发生反应的化学方程式为 。
33.
（7分）生活中铁制品容易锈蚀,某课外学习小组探究铁生锈的条件,用洁净无锈的铁钉、试管、经煮沸迅速冷却的蒸馏水、植物油、棉花和干燥剂氯化钙，实验装置图如下。
一周后观察到只有A中的铁钉生锈，而B、C中铁钉均无变化，请回答下列问题：
（1）在B试管中蒸馏水需要煮沸并覆盖一层植物油的目的是 。
（2）实验 和实验 对比，证明了铁钉生锈需要接触氧气。
（3）某同学将A试管中生锈的铁钉浸入装有足量的稀盐酸的试管中，发现溶液颜色由无色逐渐变成 ，这是因为 （用化学方程式表示）；一段时间后，该同学发现试管中有气泡产生，这气体是 。
| 实验操作 |  |  |  |
一周后观察到只有A中的铁钉生锈，而B、C中铁钉均无变化，请回答下列问题：
（1）在B试管中蒸馏水需要煮沸并覆盖一层植物油的目的是 。
（2）实验 和实验 对比，证明了铁钉生锈需要接触氧气。
（3）某同学将A试管中生锈的铁钉浸入装有足量的稀盐酸的试管中，发现溶液颜色由无色逐渐变成 ，这是因为 （用化学方程式表示）；一段时间后，该同学发现试管中有气泡产生，这气体是 。
34.
（5分）下图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，a与c的溶解度曲线相交于P点．据图回答：
温度为 时，a与c两物质的溶解度相等；在三物质中， 物质（填序号）的溶解能力受温度影响最大。
（2）t2℃时，35ga物质加入到50g水中不断搅拌，形成的溶液质量是_________g；
（3）t2℃时，用100g水与一定质量a物质恰好配成饱和溶液。若要把该饱和溶液稀释成质量分数为10%的溶液，应加水 g。
（4）在t2℃时，将等质量的a、b、c三种物质的饱和溶液同时降温至t1℃时，析出晶体最多的是_________。
温度为 时，a与c两物质的溶解度相等；在三物质中， 物质（填序号）的溶解能力受温度影响最大。
（2）t2℃时，35ga物质加入到50g水中不断搅拌，形成的溶液质量是_________g；
（3）t2℃时，用100g水与一定质量a物质恰好配成饱和溶液。若要把该饱和溶液稀释成质量分数为10%的溶液，应加水 g。
（4）在t2℃时，将等质量的a、b、c三种物质的饱和溶液同时降温至t1℃时，析出晶体最多的是_________。
35.
（11分）下图表示盐酸和氢氧化钠溶液发生反应过程中溶液的pH的变化曲线。请从曲线图中获取信息，回答下列问题：
（1）实验操作是按照以上 （甲或乙）图所示进行的，烧杯中溶液的颜色由 色逐渐变为 色。发生反应的化学方程式为 。
（2）实验结束时，老师滴加两滴反应后的溶液到玻璃片上，烘干后出现白色固体。小明说这是氢氧化钠，小刚认为不可能，证据是 ；
（3）右上图是反应的微观变化图，对比反应前后的微粒，此反应的实质是盐酸溶液中的
与氢氧化钠溶液中的氢氧根离子结合，生成了水。酸和碱往往都能发生类似反应，请尝试书写氯酸（HClO3）与氢氧化钾（KOH）反应的化学方程式 。
（4）用溶质的质量分数为36.5%的盐酸20g与足量氢氧化钠溶液恰好完全反应，需要溶质的质量分数为20%的氢氧化钠溶液 g。
（1）实验操作是按照以上 （甲或乙）图所示进行的，烧杯中溶液的颜色由 色逐渐变为 色。发生反应的化学方程式为 。
（2）实验结束时，老师滴加两滴反应后的溶液到玻璃片上，烘干后出现白色固体。小明说这是氢氧化钠，小刚认为不可能，证据是 ；
（3）右上图是反应的微观变化图，对比反应前后的微粒，此反应的实质是盐酸溶液中的
与氢氧化钠溶液中的氢氧根离子结合，生成了水。酸和碱往往都能发生类似反应，请尝试书写氯酸（HClO3）与氢氧化钾（KOH）反应的化学方程式 。
（4）用溶质的质量分数为36.5%的盐酸20g与足量氢氧化钠溶液恰好完全反应，需要溶质的质量分数为20%的氢氧化钠溶液 g。
36.
（5分）下面是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置。
（1）实验室用高锰酸钾制取氧气时应选用的发生装置是 (填字母标号)。
（2）上述装置中的A和C组合后，可用来制取并收集的气体是 (任写一种)，实验室制取该气体的化学方程式是 。
（3）小丽欲使用图F装置收集较纯净的氧气，则应先将装置中装满水，再将气体从 （填“a”或“b”）端通入。
（1）实验室用高锰酸钾制取氧气时应选用的发生装置是 (填字母标号)。
（2）上述装置中的A和C组合后，可用来制取并收集的气体是 (任写一种)，实验室制取该气体的化学方程式是 。
（3）小丽欲使用图F装置收集较纯净的氧气，则应先将装置中装满水，再将气体从 （填“a”或“b”）端通入。
4.实验题- (共1题)
37.
（6分）某化学兴趣小组在做完制取二氧化碳的实验后（用石灰石和稀盐酸制取），对反应后反应器内的剩余溶液的溶质成分产生了兴趣，他们继续进行了以下实验探究。
【分析推断】根据制取二氧化碳的反应原理，可以确定剩余溶液中一定含有氯化钙。但其中是否含有氯化氢需要通过实验来证明。若剩余溶液显酸性（含有H+），说明含有氯化氢。
【查阅资料】碳酸钙不溶于水，氢氧化钙微溶于水，氯化钙溶液呈中性。
【实验过程】将剩余的溶液倒入烧杯中，微热后冷却到室温。请设计三种实验方案，用三种不同类别的物质检验烧杯中的溶液是否含有氯化氢，并根据实验过程完成下表需填写的内容。
【拓展提高】若要从剩余溶液中得到尽可能多的纯净的氯化钙固体，同学们认为可以向剩余溶液中加入稍过量的____________（填化学式），经____________、蒸发等操作后即可完成。
【分析推断】根据制取二氧化碳的反应原理，可以确定剩余溶液中一定含有氯化钙。但其中是否含有氯化氢需要通过实验来证明。若剩余溶液显酸性（含有H+），说明含有氯化氢。
【查阅资料】碳酸钙不溶于水，氢氧化钙微溶于水，氯化钙溶液呈中性。
【实验过程】将剩余的溶液倒入烧杯中，微热后冷却到室温。请设计三种实验方案，用三种不同类别的物质检验烧杯中的溶液是否含有氯化氢，并根据实验过程完成下表需填写的内容。
| | 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
| 方案一 | 取烧杯中溶液少许于试管中，向其中滴加2至3滴紫色石蕊试液 | | 溶液显酸性（含有H+）；溶质中有氯化氢。 |
| 方案二 | | 有气泡产生 | |
| 方案三 | | |
试卷分析
-
【1】题量占比
单选题:(12道)
选择题:(17道)
填空题:(7道)
实验题:(1道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：3
5星难题：0
6星难题：10
7星难题：0
8星难题：7
9星难题：0