1.流程题- (共1题)
1.
氧化钠是生活必需品，也是重要的化工原料。提纯含少量泥沙的粗盐，一般经过下操作流程：
(1)操作①中必须用到的一种仪器是_____（填序号）。
A．研钵 B．量筒
C．烧杯 D．试管
(2)操作④中需要将圆形滤纸折叠处理，下列图示中不该出现的情形是_____（填序号）。
(3)操作⑤中除用到三脚架、酒精灯、玻璃棒、坩埚钳外，还需要用到______等仪器。该操作中容易造成食盐固体飞溅，为尽量减少飞溅，除连锁搅拌外还可采取______等措施。
(4)实验结束后称量获得的精盐，并计算精盐的制得率，发现制得率较低，其可能原因是______（填序号）。
A食盐没有全部溶解即过滤
B蒸发时食盐飞溅剧烈
C蒸发后，所得精盐很潮湿
D器皿上沾有的精盐没全部转移到称量纸上
(1)操作①中必须用到的一种仪器是_____（填序号）。
A．研钵 B．量筒
C．烧杯 D．试管
(2)操作④中需要将圆形滤纸折叠处理，下列图示中不该出现的情形是_____（填序号）。
(3)操作⑤中除用到三脚架、酒精灯、玻璃棒、坩埚钳外，还需要用到______等仪器。该操作中容易造成食盐固体飞溅，为尽量减少飞溅，除连锁搅拌外还可采取______等措施。
(4)实验结束后称量获得的精盐，并计算精盐的制得率，发现制得率较低，其可能原因是______（填序号）。
A食盐没有全部溶解即过滤
B蒸发时食盐飞溅剧烈
C蒸发后，所得精盐很潮湿
D器皿上沾有的精盐没全部转移到称量纸上
2.推断题- (共1题)
2.
已知：①金属钠是一种活泼的金属，与水反应生成氧氧化钠和氢气；②难溶于水的碱受热分解生成相应的氧化物和水。A、B、C、D、E、F、G、H是初中化学中常见的物质，甲、乙、丙是三种金属。其中甲最活泼，乙是红色金属，丙能被磁铁吸引。各物质间相互转化关系如下图：
请回答下列问题：
(1)写出A、E、G的化学式：A_____，E_____，G_____。
(2)操作X的名称是______。
(3)①无色溶液D与蓝色溶液F反应的化学方程式为___________；
②金属甲与无色液体A反应的化学方程式为________________________，该反应的基本类型______；
③蓝色沉淀H受热分解反应的化学方程式为______________。
(4)甲、乙、丙三种金属的活动性由强到弱的顺序是_______，无色气体C在点燃或加热前必须进行的操作是______。
请回答下列问题：
(1)写出A、E、G的化学式：A_____，E_____，G_____。
(2)操作X的名称是______。
(3)①无色溶液D与蓝色溶液F反应的化学方程式为___________；
②金属甲与无色液体A反应的化学方程式为________________________，该反应的基本类型______；
③蓝色沉淀H受热分解反应的化学方程式为______________。
(4)甲、乙、丙三种金属的活动性由强到弱的顺序是_______，无色气体C在点燃或加热前必须进行的操作是______。
3.计算题- (共1题)
3.
实验室有一瓶未知浓度的BaCl2溶液，某同学取出150g该溶液于烧杯中，向其中逐滴加入溶质质量分数为26.5%的Na2CO3溶液。反应过程中生成沉淀的质量与所用Na2CO3溶液质量的关系如图所示。已知：BaCl2＋Na2CO3=BaCO3↓＋2NaCl。请计算：
(1)配制26.5%的Na2CO3溶液80g，需要Na2CO3固体___g。
(2)BaCl2溶液的溶质质量分数是____？(写出计算过程，结果保留到0.1%)
(1)配制26.5%的Na2CO3溶液80g，需要Na2CO3固体___g。
(2)BaCl2溶液的溶质质量分数是____？(写出计算过程，结果保留到0.1%)
4.单选题- (共8题)
4.
为除去Cu（NO3）2溶液中含有的少量AgNO3，某同学给出了两种方法．Ⅰ．加入足量NaCl溶液，过滤；Ⅱ．加入过量的铜粉，过滤．下列分析不正确的是（ ）
| A．方法Ⅰ中产生的沉淀只有AgCl |
| B．回收方法Ⅱ的不溶物，可直接得到纯净的银 |
| C．方法Ⅰ过滤后得到的滤液还含有NaNO3，所以不可行 |
| D．两种方法均需用到烧杯、漏斗和玻璃棒 |
7.
小李和小刚正在做实验：在室温下，他们向200g硝酸钾溶液中加入5g硝酸钾固体，充分搅拌，发现尚有约2g固体未溶解．再加入20mL水后，固体全部溶解．下面是两个同学实验后得到的一些结论，其中不正确的是（ ）
| A．原200 g溶液一定是不饱和溶液 |
| B．加入固体搅拌后得到的一定是饱和溶液 |
| C．固体不能全部溶解或有固体析出的溶液一定是饱和溶液 |
| D．加水后得到的一定是不饱和溶液 |
8.
根据如图所示的溶解度曲线判断，下列说法正确的是（ ）
| A．甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度 |
| B．甲物质的不饱和溶液温度升高后变成饱和溶液 |
| C．将t2℃甲、乙两物质的饱和溶液温度降低到t1℃时都会析出晶体 |
| D．t1℃时，甲物质的饱和溶液和乙物质的饱和溶液中含有相等质量的溶质 |
9.
在配制10% NaCl溶液的过程中，导致溶液中的NaCl质量分数大于10%的可能的原因是（ ）
①用量筒量取水时俯视读数
②配制溶液时烧杯用少量蒸馏水润洗
③在托盘天平的左右托盘上各放一张纸，调整天平至平衡后，将NaCl固体放在纸上称量
④盛装溶液的试剂瓶用蒸馏水润洗
⑤氯化钠晶体已潮解．
①用量筒量取水时俯视读数
②配制溶液时烧杯用少量蒸馏水润洗
③在托盘天平的左右托盘上各放一张纸，调整天平至平衡后，将NaCl固体放在纸上称量
④盛装溶液的试剂瓶用蒸馏水润洗
⑤氯化钠晶体已潮解．
| A．① | B．①②④⑤ | C．①②③ | D．②③④⑤ |
10.
在甲溶液中滴加几滴石蕊试液，溶液呈蓝色；然后再滴加乙溶液，当滴至甲、乙两物质正好完全反应时，溶液呈紫色；再继续滴加乙溶液时，溶液呈红色．在上述过程中，表示溶液的pH（纵坐标）与滴加乙溶液的体积V（横坐标）之间的关系的正确图象是（）
A． | B． |
C． | D． |
5.选择题- (共4题)
6.多选题- (共1题)
16.
下列说法中正确的是（）
| A．冰和水组成的混合物中，冰是溶质，水是溶剂 |
| B．20℃时NaCl的溶解度为36 g，所以20℃时NaCl饱和溶液的溶质质量分数为36% |
| C．发生乳化后得到的依然是乳浊液 |
| D．能导电的物质中不一定存在自由移动的离子 |
7.填空题- (共1题)
17.
下表是NaOH和Ca（OH）2的溶解度数据，请回答下列问题．
（1）从表中数据可以获得的信息是 （写一条）．
（2）把80℃时NaOH的饱和溶液降温至20℃，可以看到的现象是 ；现有20℃时Ca（OH）2的饱和溶液（甲溶液），向其中加入一定量CaO后得到的溶液（乙溶液），此时溶液的溶质质量分数乙 甲（填＞、＜、=）．
（3）某兴趣小组对部分变质的氢氧化钠固体进行提纯，设计了如下操作流程：请回答：
（Ⅰ）步骤②反应的化学方程式为 ；加入过量Ca（OH）2的目的是 ．
（Ⅱ）滤液B中的溶质是 、 （写化学式）；步骤③所包含的具体操作是加热浓缩、 、过滤．
| 温度（℃） | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 | |
| 溶解度 （g） | NaOH | 31 | 91 | 111 | 129 | 313 | 336 |
| Ca（OH）2 | 0.19 | 0.17 | 0.14 | 0.12 | 0.09 | 0.08 |
（2）把80℃时NaOH的饱和溶液降温至20℃，可以看到的现象是 ；现有20℃时Ca（OH）2的饱和溶液（甲溶液），向其中加入一定量CaO后得到的溶液（乙溶液），此时溶液的溶质质量分数乙 甲（填＞、＜、=）．
（3）某兴趣小组对部分变质的氢氧化钠固体进行提纯，设计了如下操作流程：请回答：
（Ⅰ）步骤②反应的化学方程式为 ；加入过量Ca（OH）2的目的是 ．
（Ⅱ）滤液B中的溶质是 、 （写化学式）；步骤③所包含的具体操作是加热浓缩、 、过滤．
8.实验题- (共1题)
18.
某课外活动小组的同学用如图所示装置（固定装置未画出）测定含有杂质的镁带中镁单质的质量分数（杂质与酸接触不产生气体）．实验过程是：
①取一段镁带样品，准确称得其质量为0.030g．
②往量气管内装水至低于刻度“0”的位置．按如图所示（未装药
品）装配好仪器．
③检查装置气密性．
④在试管中加入足量的稀硫酸，稍倾斜试管，将用水湿润的镁带小心贴在试管壁上，塞紧橡皮塞．
⑤调整量气管液面，使两边的液面保持同一水平，记录量气管中液面位置．
⑥把试管底部略为抬高，使镁带与稀硫酸接触完全反应．
⑦待冷却至室温后，再次记录量气管中液面位置．
⑧算出量气管中增加的气体体积为23.96mL．
已知：同温同压下，不同气体混合后体积等于混合前各气体体积之和．
请回答下列问题：
（1）写出镁与稀硫酸反应的化学方程式： ．
（2）能否用托盘天平称量0.030g镁带样品？ （填“能”或“不能”）．
（3）若不改变温度，如何用较简单的方法检查如图所示装置的气密性？ ．
（4）经换算，该实验获得的氢气质量为0.002 0g．该镁带中单质镁的质量分数是 ．
（5）实验过程⑦中再次记录量气管的液面位置时，试管中留有氢气，是否会影响实验最终结果？ （填“是”或“否”），理由是 ．
①取一段镁带样品，准确称得其质量为0.030g．
②往量气管内装水至低于刻度“0”的位置．按如图所示（未装药
品）装配好仪器．
③检查装置气密性．
④在试管中加入足量的稀硫酸，稍倾斜试管，将用水湿润的镁带小心贴在试管壁上，塞紧橡皮塞．
⑤调整量气管液面，使两边的液面保持同一水平，记录量气管中液面位置．
⑥把试管底部略为抬高，使镁带与稀硫酸接触完全反应．
⑦待冷却至室温后，再次记录量气管中液面位置．
⑧算出量气管中增加的气体体积为23.96mL．
已知：同温同压下，不同气体混合后体积等于混合前各气体体积之和．
请回答下列问题：
（1）写出镁与稀硫酸反应的化学方程式： ．
（2）能否用托盘天平称量0.030g镁带样品？ （填“能”或“不能”）．
（3）若不改变温度，如何用较简单的方法检查如图所示装置的气密性？ ．
（4）经换算，该实验获得的氢气质量为0.002 0g．该镁带中单质镁的质量分数是 ．
（5）实验过程⑦中再次记录量气管的液面位置时，试管中留有氢气，是否会影响实验最终结果？ （填“是”或“否”），理由是 ．
试卷分析
-
【1】题量占比
流程题:(1道)
推断题:(1道)
计算题:(1道)
单选题:(8道)
选择题:(4道)
多选题:(1道)
填空题:(1道)
实验题:(1道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：6
7星难题：0
8星难题：4
9星难题：2