1.科学探究题- (共2题)
1.
小明发现一种胃药,并对其中的成分氢氧化镁性质进行了如下探究。
【提出问题】胃药为什么嚼碎后服用?
【查阅资料】氢氧化镁治疗胃酸过多的化学反应方程式是___________________________。
【设计实验】
实验一:将一片完整的药片放入试管中,加入10 mL 5%的稀盐酸,记录固体消失时间。
实验二:将药品进行________处理后放入试管中,加入10 mL 5%的稀盐酸,记录固体消失时间。
【现象与结论】
(1)实验二比实验一反应快。
(2)要加快化学反应的速率,可以采用________________________的方法。
【知识拓展】探究氢氧化镁的受热分解:

氢氧化镁分解过程中温度与剩余固体的质量关系如图所示,已知氢氧化镁分解可生成两种氧化物。400 ℃时剩余固体的成分是________________,将该剩余固体做治疗胃酸过多的药物是否可行?________(填“可行”或“不可行”)。
【知识应用】氢氧化镁还是一种良好的阻燃剂,能防止火灾。根据以上探究请写出氢氧化镁能做阻燃剂的原因:____________________________________________________________________________(写出一点即可)。
【提出问题】胃药为什么嚼碎后服用?
【查阅资料】氢氧化镁治疗胃酸过多的化学反应方程式是___________________________。
【设计实验】
实验一:将一片完整的药片放入试管中,加入10 mL 5%的稀盐酸,记录固体消失时间。
实验二:将药品进行________处理后放入试管中,加入10 mL 5%的稀盐酸,记录固体消失时间。
【现象与结论】
(1)实验二比实验一反应快。
(2)要加快化学反应的速率,可以采用________________________的方法。
【知识拓展】探究氢氧化镁的受热分解:

氢氧化镁分解过程中温度与剩余固体的质量关系如图所示,已知氢氧化镁分解可生成两种氧化物。400 ℃时剩余固体的成分是________________,将该剩余固体做治疗胃酸过多的药物是否可行?________(填“可行”或“不可行”)。
【知识应用】氢氧化镁还是一种良好的阻燃剂,能防止火灾。根据以上探究请写出氢氧化镁能做阻燃剂的原因:____________________________________________________________________________(写出一点即可)。
2.
实验小组在向氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸进行中和反应操作时,忘记预先在氢氧化钠溶液中加入酚酞试液,为判断反应进行的程度,决定对反应后溶液的性质进行以下探究:
(猜想假设)猜想①盐酸不足量;猜想②恰好完全中和猜想③盐酸过量
(方案设计)(并填写表中的空格)
(评价反思)甲同学按方案一进行实验,观察到溶液未变色,则甲同学可以得出的结论是 (填字母序号)
A、猜想②正确 B、猜想③正确 C、猜想②或③正确
理由是 .
(猜想假设)猜想①盐酸不足量;猜想②恰好完全中和猜想③盐酸过量
(方案设计)(并填写表中的空格)
实验方案 | 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
方案一 | 取适量反应后的溶液于试管中,滴加几滴无色的酚酞试液,振荡 | 溶液变红色 | 猜想①正确 |
方案二 | 用一根洁净的玻璃棒蘸取反应后的溶液滴在pH试纸上,把试纸呈现的颜色与标准比色卡对照 | pH=7 | |
方案三 | 取适量锌粒于试管中,加入适量反应后的溶液 | | 猜想③正确 |
(评价反思)甲同学按方案一进行实验,观察到溶液未变色,则甲同学可以得出的结论是 (填字母序号)
A、猜想②正确 B、猜想③正确 C、猜想②或③正确
理由是 .
2.计算题- (共1题)
3.
胃酸过多的病人,通常需每天服用含碳酸氢钠的药物9片,能消耗胃酸中的氯化氢2.19 g。某病人有胃溃疡症状,这种药物会加剧胃部疼痛。医生建议改用含氢氧化铝(其他成分不与胃酸反应)的胃舒平,药物标签如图。请计算中和相同质量的胃酸,每天需要服用胃舒平多少片?
胃舒平
缓解胃酸过多引起的胃痛
每片含0.26 g氢氧化铝
胃舒平
缓解胃酸过多引起的胃痛
每片含0.26 g氢氧化铝
3.流程题- (共1题)
4.
海水中含有丰富的氯化镁。下图是从海水中提取镁的简单流程。

(1)上述提取Mg的过程中,加入试剂A后,分离溶液和沉淀B的方法是________。若沉淀B与试剂C发生的是中和反应,则沉淀B的化学式为________。
(2)电解无水MgCl2可制取Mg,试写出相关的化学方程式:________________________。

(1)上述提取Mg的过程中,加入试剂A后,分离溶液和沉淀B的方法是________。若沉淀B与试剂C发生的是中和反应,则沉淀B的化学式为________。
(2)电解无水MgCl2可制取Mg,试写出相关的化学方程式:________________________。
4.单选题- (共6题)
5.
分析推理是化学学习中常用的思维方法,下列分析推理正确的是( )
A.碱溶液pH大于7,所以pH大于7的溶液一定是碱溶液 |
B.酸和碱作用生成盐和水的反应是中和反应,所以生成盐和水的反应一定是中和反应 |
C.离子是带电荷的粒子,所以带电荷的粒子一定是离子 |
D.氧化铜能与稀盐酸反应,所以氧化铝也能与稀盐酸反应 |
6.
大数据能及时获得更多的信息。下列图像能正确反映对应变化关系的是


A.向一定量的稀盐酸加入铁粉 |
B.浓硫酸敞口放置一段时间 |
C.向一定量的氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸 |
D.向pH=12的氢氧化钠溶液中加水稀释 |
7.
待沸水液面平静后,取约三分之一试管的水,向其中滴加几滴无色酚酞试液,取一小块金属钠小心放入试管中,可以观察到金属钠熔化,水重新沸腾起来,金属钠消失后水迅速变成均匀的红色。下列说法不正确的是( )
A.金属钠与水的反应属于放热反应 |
B.红色均匀,说明溶液是均一的体系 |
C.金属钠与水反应的生成物溶于水,溶液显酸性 |
D.金属钠的熔点低于100 ℃ |
9.
分别向甲、乙、丙三种无色溶液中滴加紫色石蕊试液,观察到甲溶液变红色,乙溶液变蓝色,丙溶液变紫色。则它们的pH由小到大的排列是( )
A.甲、乙、丙 | B.甲、丙、乙 | C.乙、甲、丙 | D.丙、甲、乙 |
5.填空题- (共1题)
11.
经测定,在任何水溶液中,均存在一定数量的H+〔用n(H+)表示〕和一定数量的OH-〔用n(OH-)表示〕,n(H+)与n(OH-)的相对大小对应溶液的酸碱性如表所示:
据此分析
(1)常温下测得水中pH=7,可知水中n(H+) n(OH-)(填“>”或“=”或“<”,下同)。
(2)向盛有碳酸钠溶液的试管中滴入几滴酚酞,现象是 ,原因是该溶液中n(H+) n(OH-)。
(3)往上述试管中再滴人适量的硫酸氢钠溶液,溶液颜色褪去,说明硫酸氢钠溶液中n(H+) n(OH-)。
n(H+)与n(OH-)的相对大小 | 溶液的酸碱性 |
n(H+)>n(OH-) | 酸性 |
n(H+)=n(OH-) | 中性 |
n(H+)<n(OH-) | 碱性 |
据此分析
(1)常温下测得水中pH=7,可知水中n(H+) n(OH-)(填“>”或“=”或“<”,下同)。
(2)向盛有碳酸钠溶液的试管中滴入几滴酚酞,现象是 ,原因是该溶液中n(H+) n(OH-)。
(3)往上述试管中再滴人适量的硫酸氢钠溶液,溶液颜色褪去,说明硫酸氢钠溶液中n(H+) n(OH-)。
试卷分析
-
【1】题量占比
科学探究题:(2道)
计算题:(1道)
流程题:(1道)
单选题:(6道)
填空题:(1道)
-
【2】:难度分析
1星难题:0
2星难题:0
3星难题:0
4星难题:1
5星难题:0
6星难题:7
7星难题:0
8星难题:3
9星难题:0