实验室开放日，化学小组的同学来到实验室，对酸的性质很感兴趣，向老师提出研究硝酸的性质，老师高兴答应并带领同学们进行了硝酸性质的实验探究。   
(1)（实验设计）
①将石蕊试液滴入稀硝酸中，预计石蕊试液由紫色变________色。
②将Zn片投入稀硝酸中，预计将产生氢气。   
(2)（实验验证）
同学们按上述设计做了实验，却发现石蕊变色后一会儿即褪去，Zn片投入稀HNO₃后，溶液中冒出气泡，产生无色气体A，在试管口气体A变成红棕色有刺激性气味的气体B。
（提出问题）
①石蕊试液变色后为何会褪色？
②上述产生的无色气体是什么？硝酸具有哪些特性？
（查阅资料）
看到如此异常的现象，在老师的指导下，同学们上网查到了下列资料：
①硝酸可与Zn、Cu等多种金属反应生成相应的硝酸盐，但不生成H₂。
②含氮元素的某些气态物质的物理性质：

	NH3	N2	NO	NO2
颜色	无色	无色	无色	红棕色
溶解性	极易溶于水	不溶于水	不溶于水	可溶于水或硝酸

 
（猜想与分析）
小明同学认为石蕊变色后又褪色的原因是由于试管不干净，含有其他杂质造成的，要证明小明的观点，应进行的操作是________。   
(3)大家一致认同了红棕色气体B是NO₂  ， 但对于无色气体A及变化的原因有不同的看法：
①小丽同学认为A是NH₃  ， 但遭到了大家的一致反对，原是________。
②小强同学认为A是N₂  ， 也遭到大家的一致反对，原因是________。
③经讨论，最终大家获得了A是NO，NO在试管口遇氧气生成NO₂的共识。   
(4)（实验探究）
小红同学对硝酸与Cu反应很感兴趣，便取了一小块Cu片投入稀HNO₃中，发现Cu片溶解，也出现了上述Zn与稀HNO₃反应的类似现象，确认生成了NO，并在老师的帮助下，测出恰好反应的Cu和HNO₃的化学计算量数之比为3：8，由此获得了Cu与稀HNO₃的反应化学方程式________。   
(5)（交流与反思）
①根据探究结果，请你解释稀HCl跟Cu不反应而稀HNO₃却能跟Cu反应的原因________。
②实验室制取氢气________ (填“能”“不能”)用稀硝酸。

小鸣同学特别喜欢化学，经常看一些与化学有关的课外书，有一次阅读化学氧自救器的说明书中，看到人呼出气体中的二氧化碳与自救器药罐中的生氧剂(超氧化钾KO₂)接触能产生氧气后，对自救器内发生的化学反应原理产生了探究欲望。在老师指导下，小鸣与化学兴趣小组的同学们展开了以下两个实验探究活动，请你也参与。
活动Ⅰ：用下图所示的由a、b、c、d组合成的装置和有关药品制取并收集氧气。
   
活动Ⅱ：探究二氧化碳与超氧化钾反应除生成氧气还生成什么其他物质？
[老师提示]二氧化碳与超氧化钾反应的生成物只有两种，其一是氧气，其二是一种化合物。   
(1)[作出猜想]二氧化碳与超氧化钾反应生成的化合物到底是哪种物质？小强作出了以下两种猜想：
①是一种碱；②是一种碳酸盐。
通过对反应物有关的元素组成的分析，小影同学认为猜想________(填序号)一定是错误的，理由是________。   
(2)[进行实验]同学们通过以下实验验证小强同学的另一个猜想。

实验步骤	实验现象	实验结论
将二氧化碳与超氧化钾反应后的固体________	________	猜想是正确的，二氧化碳与超氧化钾反应生成的化合物是________(填名称)。

 
(3)[交流与讨论]
小影认为：二氧化碳与超氧化钾反应的化学方程式________。

科学家经多年研究证明，同学很爱吃的某些零食中，含有一定连致癌物质丙烯酰胺，丙烯酰胺的化学式为C₃H₅ON．回答下列问题：
(1)丙烯酰胺中碳元素和氧元素的质量比是_____(填最简整数比)；
(2)丙烯酰胺中氢元素的质量分数为_____(精确到1%)

某化学兴趣小组同学欲测定某铁粉与碳粉混合物中铁的质量分数，他们进行了如图所示的实验。请计算：

(1)混合物中铁的质量为_______________。   
(2)反应后烧杯中稀硫酸无剩余，请计算所用稀硫酸溶液中溶质的质量分数为_____________。   
(3)欲用98%的浓硫酸配制该浓度的稀硫酸200g，需要水的质量是_________？

某回收站回收的废金属粉末中含锰（Mn）、金（Au）、铜三种金属。为了回收贵重金属，回收站将有关三种金属随意编号为：A，B，C，并设计了如下回收流程：

（1）A，B，C三种金属的活动性顺序为：    ＞    ＞    。
（2）C是    ；B的氧化物的化学式是 。
（3）已知A的硫酸盐中A元素显+2价，请写出步骤①的反应的化学方程式： 。
（4）你认为步骤③中所加入的X溶液是 。
（5）欲直接从蓝色溶液中制得金属B，可选用的试剂是 （填标号）。
a、氢氧化钠溶液   b、氯化钠溶液   c、稀盐酸   d、铁

有一包白色固体，可能是碳酸钠、氯化钠、氢氧化钠、硝酸钡中的一种或几种，为确定 成分，进行如下实验（硝酸钠溶液和硝酸钡溶液均呈中性）：

① 白色沉淀 A 是______，化学方程式是______。
② 滤液 B 中溶质一定有______，可能有______（任写一种情况）； 为确定白色固体中可能存在的物质，进一步对滤液 B 进行实验，步骤如下：
Ⅰ. 重新取滤液 B，滴加过量的试剂 X； Ⅱ. 向Ⅰ中的溶液滴加过量的稀硝酸； Ⅲ. 向Ⅱ中的溶液滴加试剂 Y。完成填空：试剂 X 是__溶液（填“氯化钡”或“硝酸钡”）；试剂 Y 是_________溶液。 若_______ （写现象及对应的步骤编号），能确定白色固体中含有氢氧化钠。 若_______（写现象及对应的步骤编号），能确定白色固体中含有氯化钠。

下列推理正确的是

A．氢氧化镁中含有金属元素，则碱中一定含有金属元素

B．某物质能与碱反应生成盐和水，则该物质一定是酸

C．向固体中滴加稀盐酸，有气泡产生，则固体中一定含有碳酸盐

D．含碳元素的物质燃烧会生成CO2，则燃烧生成CO2的物质一定含有碳元素

咖啡中含有咖啡因(C₈H₁₀N₄O₂)，是一种中枢神经兴奋剂，能够暂时的驱走睡意并恢复精力。

下列有关咖啡因的说法正确的是 (   )

A．咖啡因分子中含有 24 个原子核

B．它是由 8 个碳原子、10 个氢原子、2 个氧原子和 4 个氮原子构成的

C．该物质中碳、氢、氧元素质量比为 48：5：16

D．咖啡因属于有机高分子化合物

下列物质的用途错误的是(    )

A．A

B．B

C．C

D．D

下列有关资源和能源的说法正确的是(  )

A．空气是一种重要的资源，其中的成分可广泛用于生产化肥、炼钢、运输等领域

B．金属资源中，少数很不活泼金属如金、银等都以单质形式存在于自然界中

C．石油又称原油，是含有多种成分的混合物，主要含有碳、氧两种元素

D．海水中含有 90 多种元素，是巨大的资源宝库

下列实验现象描述中，正确的是(   )

A．将硝酸铵固体溶于水中：白色固体消失，放出热量

B．镁在空气中燃烧：发出耀眼的白光，放出热量，产生大量的白雾

C．将一氧化碳通入氧化铁中加热反应后：红棕色固体变为黑色粉末

D．打开浓硫酸的试剂瓶盖，瓶口会出现白雾

在日常生活中下列做法正确的是

A．卫生间的大理石地面有污渍，可以用洁厕净清除

B．自来水可以不经过煮沸消毒直接用于洗涤衣物

C．油锅内的油着火可以用水灭火

D．用亚硝酸钠代替食盐炒菜

下图为 A、B、C 三种固体物质(不含结晶水)的溶解度曲线，下列说法正确的是(  )

A. t2℃时，三种物质中 B 的溶解度最大
B. t2℃时，取三种物质各 ag 分别放入 l00g 水中，充分溶解，A 和 B 溶液溶质质量分数相同。
C. 将三种物质的饱和溶液分别由 t2℃降温到 tl℃， A 溶液中析出的晶体质量最多
D. t1℃将三种物质的饱和溶液分别升温到 t2℃，所得溶液溶质质量分数最大的是 A 溶液

加入足量水能形成溶液的是

A．面粉

B．食用油

C．果酱

D．纯碱（Na2CO3）

下列实验基本操作正确的是( )

A． 吸取和滴加液体	B．取用块状药品
C．给试管中的固体加热	D．稀释浓硫酸

哈尔滨市第六十九中总校教学楼整修一新，今年 3 月投入使用。下列说法错误的是(    )

A．教室内使用了 LED 灯光，更节能

B．教学楼内的教室用石灰浆粉刷了墙壁

C．更换了塑钢窗，塑钢窗窗框属于金属材料

D．校园操场重新铺设了沥青，沥青是石油炼制产品

下列实验操作能达到实验目的的是

选项	实验目的	实验操作
A	分离铁粉和铜粉	滴加足量稀硫酸，过滤
B	检验氯化钠溶液中含有盐酸	滴加紫色石蕊试液
C	除去硫酸钠溶液中的碳酸钠	滴加适量的稀盐酸
D	除去 CaO 中的CaCO3	加足量的水，过滤

 

A．A

B．B

C．C

D．D

除去各物质中所含少量杂质，所选用的试剂及操作方法均正确的是( )

A．A

B．B

C．C

D．D

在硝酸银溶液中加入盐 A 的溶液，产生白色沉淀。过滤后在滤渣中滴加足量稀硝酸，沉淀不溶解；在滤液中加入钠盐 B 的溶液，产生白色沉淀。过滤后在滤渣中的加足量稀硝酸，沉淀不溶解。则 A、B分别为

A．氯化钾、碳酸钠	B．氯化镁、硝酸钠
C．氯化钡、硫酸钠	D．氯化钡、碳酸钠

属于氮肥的是(   )

A．CO(NH2)2

B．Ca3(PO4)2

C．Na2SO4

D．K2CO3

下列关于营养健康的叙述正确的是(    )

A．	B．
C．	D．

下列图示中的“错误实验操作”与图下面对应的“可能产生的后果”不一致的是（ ）

A．液体喷出	B．污染试剂
C．酒精溅出	D．读数偏大

明代民族英雄于谦的“咏石灰”是一首借物抒情流传于广泛的诗：“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲，粉身碎骨浑不怕，要留清自在人间”其中描写了三个化学变化，请依次写出这三个化学反应的化学方程式________，________；________．

整理归纳是有效的学习方法．下面是某学习小组的同学对Mg、Fe、Cu、Hg、Ag五种金属相关知识的归纳复习，请回答下列问题：
(1)从物理性质上看，每种金属都有自己的特性，你认为Hg与其它四种金属的不同之处是________ ．
(2)从化学性质上看，与盐酸反应最剧烈的是________  ， 反应的化学方程式________ ．
(3)在这五种金属中，有一种金属的盐溶液能与其它四种金属反应，该金属是________ ，写出其中一个反应的化学方程式：　________ ．
(4)性质决定用途，用途反映性质是重要的化学学科思想，用镁粉制作烟花，在夜空中发出耀眼白光，这是利用镁的________ 性．