1.综合题- (共6题)
1.
合理利用能源和保护环境是我们关注的问题。
（1）使用脱硫煤能减少_____的排放，减轻酸雨的危害。煤加工成蜂窝煤会更充分燃烧的原因是_____。
（2）为了节约石油资源，常在普通汽油中加入适量的乙醇，形成乙醇汽油作为燃料。写出乙醇燃烧的化学方程式_____。
（3）新能源的开发和利用应与时俱进，为减少化石燃料对环境造成的危害，人们正在开发使用的新能源有_____（答一种即可）
（1）使用脱硫煤能减少_____的排放，减轻酸雨的危害。煤加工成蜂窝煤会更充分燃烧的原因是_____。
（2）为了节约石油资源，常在普通汽油中加入适量的乙醇，形成乙醇汽油作为燃料。写出乙醇燃烧的化学方程式_____。
（3）新能源的开发和利用应与时俱进，为减少化石燃料对环境造成的危害，人们正在开发使用的新能源有_____（答一种即可）
2.
根据下列图示，回答有关问题。
（1）A图是钾元素在元素周期表中的相关信息，钾元素的相对原子质量是_____。
（2）B、C、D、E四种粒子中，具有相对稳定结构的是_____（填字母，下同），属于同种元素的是_____。
（3）如图是某化学反应的微观示意图。
①图中涉及的化合物有_____种。
②该反应中生成物的粒子个数比为_____。
③反应前后化合价没有发生改变的元素是_____。
（1）A图是钾元素在元素周期表中的相关信息，钾元素的相对原子质量是_____。
（2）B、C、D、E四种粒子中，具有相对稳定结构的是_____（填字母，下同），属于同种元素的是_____。
（3）如图是某化学反应的微观示意图。
①图中涉及的化合物有_____种。
②该反应中生成物的粒子个数比为_____。
③反应前后化合价没有发生改变的元素是_____。
3.
实验室制取气体的部分装置如图所示，请回答问题。
（1）仪器①的名称是_____。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，选择的发生装置和收集装置是_____（填字母）其反应的化学方程式为△_____
（3）用C装置收集二氧化碳时，证明是否集满的方法是_____。
（4）若用E装置干燥二氧化碳，气体应从_____（填“a”或b”）端进入。
（1）仪器①的名称是_____。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，选择的发生装置和收集装置是_____（填字母）其反应的化学方程式为△_____
（3）用C装置收集二氧化碳时，证明是否集满的方法是_____。
（4）若用E装置干燥二氧化碳，气体应从_____（填“a”或b”）端进入。
4.
化学有助于我们科学地处理和解决生活中的一些问题，请回答。
（1）区分软水、硬水的方法是_____。
（2）校园铁质护栏的防锈措施是_____。
（3）区别羊毛线和腈纶线的做法是_____。
（4）炒菜时油锅着火，常用的灭火方法为_____。
（1）区分软水、硬水的方法是_____。
（2）校园铁质护栏的防锈措施是_____。
（3）区别羊毛线和腈纶线的做法是_____。
（4）炒菜时油锅着火，常用的灭火方法为_____。
5.
中国高铁制造已处于世界先进水平。请回答下列问题。
（1）田老师乘高铁外出学习，在列车上购买了一盒快餐，其中有米饭、酱牛肉、炒白菜，牛肉中富含的营养素是_____。快餐盒使用的是可降解塑料，这样可以减轻的环境问题是“_____”。
（2）高铁水箱中装有生活用水，在净水过程中利用了活性炭的_____性。请写出节约用水的一种做法_____
（3）越来越多的新型材料应用于高铁建设，其中合金属于_____（填“金属”或“合成”）材料。
（4）合金较其组分金属具有一定的优良性能。用钒钢合金制造高铁的钢轨，主要利用其_____的性能。
（1）田老师乘高铁外出学习，在列车上购买了一盒快餐，其中有米饭、酱牛肉、炒白菜，牛肉中富含的营养素是_____。快餐盒使用的是可降解塑料，这样可以减轻的环境问题是“_____”。
（2）高铁水箱中装有生活用水，在净水过程中利用了活性炭的_____性。请写出节约用水的一种做法_____
（3）越来越多的新型材料应用于高铁建设，其中合金属于_____（填“金属”或“合成”）材料。
（4）合金较其组分金属具有一定的优良性能。用钒钢合金制造高铁的钢轨，主要利用其_____的性能。
6.
甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示，请回答。
（1）t2℃时，甲、乙、丙三种物质溶解度的大小关系为_____
（2）若甲中含有少量乙，提纯甲的方法是_____
（3）t3℃时，将甲、乙、丙三种物质的饱和溶液分别降温到t1℃，所得溶液中溶质的质量分数由小到大的顺序为_____。
（4）t1℃时，溶质与溶剂质量比为2：11的甲溶液是_____（填“饱和”或“不饱和”）溶液。
（1）t2℃时，甲、乙、丙三种物质溶解度的大小关系为_____
（2）若甲中含有少量乙，提纯甲的方法是_____
（3）t3℃时，将甲、乙、丙三种物质的饱和溶液分别降温到t1℃，所得溶液中溶质的质量分数由小到大的顺序为_____。
（4）t1℃时，溶质与溶剂质量比为2：11的甲溶液是_____（填“饱和”或“不饱和”）溶液。
2.计算题- (共2题)
7.
取6.8g含杂质的锌粒于烧杯中，向其中加入稀硫酸至恰好完全反应，共用去稀硫酸100g，实验结束后，称得烧杯中物质的总质量为106.6g。（杂质不溶于水也不与稀硫酸反应）请计算：
（1）产生氢气的质量为_____g。
（2）所用稀硫酸中溶质的质量分数_________。（写出计算过程）
（1）产生氢气的质量为_____g。
（2）所用稀硫酸中溶质的质量分数_________。（写出计算过程）
3.科学探究题- (共2题)
9.
根据如图所示实验回答问题。
（1）实验一：棉球上的酒精燃烧而水不燃烧，由此得出燃烧条件之一是_____。
（2）实验二：实验结束后，测量结果小于1/5原因可能是_____（写一条即可）
（3）实验三：当蒸发皿中出现_____时，停止加热。
（4）实验四：用冲洗后未擦干的玻璃棒蘸取待测液会导致测得结果_____（填“偏大”“偏小”或“不变”）。
（1）实验一：棉球上的酒精燃烧而水不燃烧，由此得出燃烧条件之一是_____。
（2）实验二：实验结束后，测量结果小于1/5原因可能是_____（写一条即可）
（3）实验三：当蒸发皿中出现_____时，停止加热。
（4）实验四：用冲洗后未擦干的玻璃棒蘸取待测液会导致测得结果_____（填“偏大”“偏小”或“不变”）。
10.
为验证氢氧化钠与盐酸反应，化学小组同学用各自实验台上提供的药品做了如图所示的实验。
（1）甲组同学向滴有酚酞溶液的稀盐酸中滴加NaOH溶液，振荡后溶液仍为无色，此现象_____（填“能”或“不能”）证明氢氧化钠与盐酸发生了反应。
（2）乙组同学进行实验时，发现试管中出现了“怪现象”﹣有气泡产生。同学们通过讨论一致认为乙组同学所用的NaOH溶液已变质，写出产生气泡的化学方程式_____。
（提出问题）变质的NaOH溶液中含有哪些溶质？
作出猜想）猜想一：_____；
猜想二：NaOH、Na2CO3
查阅资料）CaCl2溶液显中性。
（进行实验）
①操作I的名称是_____
②滴加酚酞溶液后的现象为_____，证明猜想二成立。
③小丹同学用CuSO4溶液代替酚酞溶液也证明了猜想二成立，写出此反应的化学方程式_____
（反思交流）实验室的化学药品应密封保存。
（1）甲组同学向滴有酚酞溶液的稀盐酸中滴加NaOH溶液，振荡后溶液仍为无色，此现象_____（填“能”或“不能”）证明氢氧化钠与盐酸发生了反应。
（2）乙组同学进行实验时，发现试管中出现了“怪现象”﹣有气泡产生。同学们通过讨论一致认为乙组同学所用的NaOH溶液已变质，写出产生气泡的化学方程式_____。
（提出问题）变质的NaOH溶液中含有哪些溶质？
作出猜想）猜想一：_____；
猜想二：NaOH、Na2CO3
查阅资料）CaCl2溶液显中性。
（进行实验）
①操作I的名称是_____
②滴加酚酞溶液后的现象为_____，证明猜想二成立。
③小丹同学用CuSO4溶液代替酚酞溶液也证明了猜想二成立，写出此反应的化学方程式_____
（反思交流）实验室的化学药品应密封保存。
4.推断题- (共1题)
11.
A、B、C、D、E是初中化学常见的物质。A、C是氧化物，B是胃液中含有的酸，D是通常状况下密度最小的气体，E可用作补钙剂，反应①中有红色物质生成。物质间相互关系如图所示（“一”表示两端物质能发生化学反应，“→”表示物质间的转化关系；部分反应物、生成物和反应条件已略去），请回答。
（1）A的化学式_____
（2）写出C→E的化学方程式_____。
（3）反应①的基本反应类型是_____。
（4）写出B的一种用途_____。
（1）A的化学式_____
（2）写出C→E的化学方程式_____。
（3）反应①的基本反应类型是_____。
（4）写出B的一种用途_____。
5.单选题- (共14题)
14.
下列有关空气中各成分的说法错误的是（ ）
| A．稀有气体的体积分数约为0.03% |
| B．氮气的化学性质不活泼常用作保护气 |
| C．氧气仍然保持其原有的化学性质 |
| D．二氧化碳是植物进行光合作用的原料 |
15.
下列有关实验现象描述正确的是（ ）
| A．铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁 |
| B．硝酸铵溶于水后，溶液温度明显升高 |
| C．二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液变红 |
| D．电解水实验中正、负极产生气体的体积比为2：1 |
16.
除去下列物质中混有的少量杂质，实验操作正确的是（ ）
| 选项 | 物质 | 杂质 | 实验操作 |
| A | CaO | CaCO3 | 加稀盐酸至不再有气泡产生，过滤 |
| B | KCl | MnO2 | 加足量水溶解，过滤，蒸发 |
| C | O2 | CO | 通过灼热的铜网 |
| D | Na2SO4溶液 | H2SO4 | 加入过量BaCl2溶液，过滤 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
18.
推理是化学常用的学习方法，以下推理正确的是（ ）
| A．金属能导电，所以能导电的物质一定是金属 |
| B．构成过氧化氢和水的分子不同，所以化学性质一定不同 |
| C．溶液是均一的、稳定的，所以均一的、稳定的物质一定是溶液 |
| D．中和反应有盐和水生成，所以有盐和水生成的反应一定是中和反应 |
19.
为验证Mg、Fe、Cu三种金属的活动性顺序，所选药品不能达到目的是（ ）
| A．Mg、Cu、FeSO4溶液 | B．Cu、Fe、稀硫酸、MgSO4溶液 |
| C．Cu、FeSO4溶液、MgSO4溶液 | D．Fe、MgSO4溶液、CuSO4溶液 |
20.
用氯化钠固体和水配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液，下列实验操作正确的（ ）
| A．用托盘天平称量3.0g氯化钠 |
| B．用烧杯量取所需的水 |
| C．未等氯化钠固体完全溶解就将溶液转移到试剂瓶中 |
| D．将只写药品名称的标签贴在试剂瓶上 |
24.
2018年世界环境日中国的主题是“美丽中国，我是行动者”。下列做法不符合主题的是（ ）
| A．垃圾分类回收处理 | B．废旧电池掩埋在土壤中 |
| C．减少使用一次性餐具 | D．尽量选择公共交通工具出行 |
读液体体积
塞紧橡皮塞
加入固体药品
检查装置气密性6.填空题- (共1题)
试卷分析
-
【1】题量占比
综合题:(6道)
计算题:(2道)
科学探究题:(2道)
推断题:(1道)
单选题:(14道)
填空题:(1道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：6
5星难题：0
6星难题：8
7星难题：0
8星难题：10
9星难题：0