下列实验中利用提供的方案能达到目的是（  ）

选项	实验目的	实验方案
A	证明分子在不断运动	将一滴红墨水滴入一杯纯净水中
B	鉴别空气和二氧化碳	闻气味
C	除去铁粉中混有的少量银粉	用足量稀盐酸溶解后过滤
D	检验集气瓶是否集满氧气	将燃着的木条放在瓶口

 

A．A

B．B

C．C

D．D

下列操作或现象与分子对应的特性不一致的是（  ）

选项	操作或现象	分子的特性
A	氢气和液氢都可以作燃料	相同物质的分子，化学性质相同
B	水烧开后把壶盖冲起	温度升高，分子的体积增大
C	在花园中可闻到花的香味	分子是不断运动的
D	水通电分解可得到氢气和氧气	化学变化中分子是可以再分的

 

A．A

B．B

C．C

D．D

（每空1分，共10分）
（1）用化学用语（即化学符号）填空：
两个氧原子: ；保持氢气化学性质的粒子是： 。
（2）说出下列符号中数字“2”的意义：
： ；： 。
（3）等质量的①O₂；②CO₂；③CO；④SO₂中所含分子数由多到少的顺序是  (填序号)。
（4）如下图所示，“○”、“●”表示两种不同的原子，其中表示单质的是    (填序号，下同)。可能是氧化物的是    。

（5）甲、乙、丙三种物质均含地壳中含量最多的元素。甲、乙是组成元素相同的化合物，丙是单质；甲、乙在常温下均为液体，在一定条件下均可分解生成丙；它们之间有如图所示的转化关系（部分物质和反应条件已经略去）。

则：甲的化学式为 ；乙转化成丙的文字表达式为 ；从微观的角度解释甲、乙性质有差异的原因是 。

如图是制取蒸馏水的简易装置，在试管a中加入约1／3容积的水和几片碎瓷片。将长玻璃导管c一端插入洁净的试管b中，导管c末端距离试管b底部2cm～3cm。把试管b放入盛有冷水的烧杯d里。用酒精灯加热试管a中的水，加热至试管b里有蒸馏水生成。

回答下列问题：
（1）烧杯d中冷水的作用是____________；
（2）加热a试管时，常加入几片碎瓷片的目的是_______________________________；
（3）为什么要使用很长的一段玻璃导管c__________________________；
（4）用分子、原子的知识解释制取蒸馏水与水电解过程的不同________________________。