1.简答题- (共4题)
1.
在天平两端各放等质量的两个锥形瓶（瓶口用单孔塞和导管连接起来，气球中装有等质量的大理石），如图所示，左盘锥形瓶中盛有M克水，右盘锥形瓶中盛有M克稀盐酸，天平平衡。
（1）实验开始时，将气球中的大理石倒入锥形瓶中，观察到的现象是_______，天平的指针_____（填“偏左”“偏右”“在标尺中央”下同），原因是_______．
（2）待上述实验的反应完成后，将锥形瓶瓶口上的单孔塞、导管和气球去掉，天平的指针_____；原因是________．
（1）实验开始时，将气球中的大理石倒入锥形瓶中，观察到的现象是_______，天平的指针_____（填“偏左”“偏右”“在标尺中央”下同），原因是_______．
（2）待上述实验的反应完成后，将锥形瓶瓶口上的单孔塞、导管和气球去掉，天平的指针_____；原因是________．
2.
化学是研究物质组成、结构、性质及其变化规律的科学，下列各图分别表示反应的微观示意图，请你据图回答。
⑴根据图1反应的微观示意图，写出该反应的化学方程式_______________。
请从粒子的角度解释质量守恒定律__________________。
⑵图2是稀硫酸和氢氧化钠溶液反应的微观示意图。请从粒子的角度具体分析该反应能发生的本质原因______________。
⑶图3所示，向“人”字型管的左、右两端分别加入少量的浓氨水和无色酚酞溶液，塞紧胶塞，一段时间后，可观察到的现象是酚酞溶液变红色，从微观粒子的角度对该现象的解释是_________，根据现象说明浓氨水呈______（填“酸性”或“碱性”）。
⑴根据图1反应的微观示意图，写出该反应的化学方程式_______________。
请从粒子的角度解释质量守恒定律__________________。
⑵图2是稀硫酸和氢氧化钠溶液反应的微观示意图。请从粒子的角度具体分析该反应能发生的本质原因______________。
⑶图3所示，向“人”字型管的左、右两端分别加入少量的浓氨水和无色酚酞溶液，塞紧胶塞，一段时间后，可观察到的现象是酚酞溶液变红色，从微观粒子的角度对该现象的解释是_________，根据现象说明浓氨水呈______（填“酸性”或“碱性”）。
3.
核电荷数为1～18的元素的原子结构示意图等信息如图，回答下列问题：
⑴硅原子的核电荷数为_______________。
⑵16号元素的原子在化学反应中比较容易_______（填“得”或“失”）电子；该元素属于_____（填“金属”或“非金属”）元素。
⑶表中与10号元素的化学性质相似的元素的元素符号有___________________。
⑷在第三周期中，各原子结构的共同之处是___________；该周期中各元素的本质区别是________。
⑸写出核外电子排布与氖原子相同的一个阳离子符号____________。
⑹12号元素与17号元素组成的化合物的化学式为___________，构成该物质的微粒是__________
（选填“分子”“原子”或“离子”）。
⑴硅原子的核电荷数为_______________。
⑵16号元素的原子在化学反应中比较容易_______（填“得”或“失”）电子；该元素属于_____（填“金属”或“非金属”）元素。
⑶表中与10号元素的化学性质相似的元素的元素符号有___________________。
⑷在第三周期中，各原子结构的共同之处是___________；该周期中各元素的本质区别是________。
⑸写出核外电子排布与氖原子相同的一个阳离子符号____________。
⑹12号元素与17号元素组成的化合物的化学式为___________，构成该物质的微粒是__________
（选填“分子”“原子”或“离子”）。
4.
如图为水通电分解的实验装置图，据图分析：
⑴B试管中产生的气体的是____________；写出图中反应的化学方程式_________________；该实验说明水是由氢、氧两种元素组成的。
⑵硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中可用________来区分硬水和软水，生活中常用_____来软化硬水。
⑶电解水的实验中，水分子___________（填“改变”或“不变”）；若正极得到10mL氧气，则负极可收集到__________mL氢气。
⑷地球表面约有71%被水覆盖，但可供人类利用的淡水总量却不足1%。爱护水资源是每个公民的责任和义务。下列行为属于节约用水的是____________（填序号）。
⑴B试管中产生的气体的是____________；写出图中反应的化学方程式_________________；该实验说明水是由氢、氧两种元素组成的。
⑵硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中可用________来区分硬水和软水，生活中常用_____来软化硬水。
⑶电解水的实验中，水分子___________（填“改变”或“不变”）；若正极得到10mL氧气，则负极可收集到__________mL氢气。
⑷地球表面约有71%被水覆盖，但可供人类利用的淡水总量却不足1%。爱护水资源是每个公民的责任和义务。下列行为属于节约用水的是____________（填序号）。
| A．洗澡擦香皂时不关上喷头 | B．不间断放水刷牙 |
| C．用自来水不断为西瓜冲水降温 | D．用洗衣水冲厕所 |
2.计算题- (共1题)
5.
某钙片的标签如图所示，可知此钙片成分中只有碳酸钙含有钙元素。
⑴请通过计算说明此标签中的含钙量是否错误。
⑵为测定其真实的含钙量，辉明同学每次取10片钙片放入已称量的含足量盐酸的烧杯中，充分反应后再称取烧杯和剩余物的总质量。辉明同学做了三次实验，数据如下：
⑴请通过计算说明此标签中的含钙量是否错误。
⑵为测定其真实的含钙量，辉明同学每次取10片钙片放入已称量的含足量盐酸的烧杯中，充分反应后再称取烧杯和剩余物的总质量。辉明同学做了三次实验，数据如下：
| 物质的质量 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 平均值 |
| 反应前：烧杯+盐酸 | 22g | 22g | 22g | 22g |
| 10片钙片 | 8g | 8g | 8g | 8g |
| 反应后：烧杯+剩余物 | 26.7g | 26.5g | 26.9g | 26.7g |
3.单选题- (共6题)
6.
在一密闭容器中有氧气、二氧化碳、水蒸气和一种未知物质W，在一定条件下充分反应，测得四种物质反应前及t时各物质质量如图所示。下列说法不正确的是（ ）
| A．a=17 |
| B．W中只含有碳、氢元素 |
| C．参加反应的W与氧气的质量比为23：48 |
| D．水和二氧化碳的化学计量数之比为3：2 |
7.
右图表示封闭在某容器中的少量液态水的微观示意图(该容器的活塞可以左右移动)。煮沸后，液态水变成水蒸气。在这一过程中，发生的变化是
A． 水分子本身变大 |
B． 水分子之间的间隔变大 |
C． 水分子的数目增多 |
D． 水分子受热都跑到容器的一端 |
8.
下列“一定”的说法正确的是（）
A. 由同种元素组成的物质一定是单质 B. 纯净物一定是由不同种元素组成的
C. 含有氧元素的化合物一定说氧化物 D. 由同种分子构成的物质一定是纯净物
A. 由同种元素组成的物质一定是单质 B. 纯净物一定是由不同种元素组成的
C. 含有氧元素的化合物一定说氧化物 D. 由同种分子构成的物质一定是纯净物
10.
水可以造福于人类，但水被污染后却会给人类造成灾难。为了防止水的污染，下面各项措施中：
①抑制水中所有动植物的生长；②不任意排放工业废水；③禁止使用农药和化肥；④生活污水经过净化处理后再排放；⑤减少空气中硫氧化物和氮氧化物的含量，防止形成酸雨。
可以采用的是（ ）
①抑制水中所有动植物的生长；②不任意排放工业废水；③禁止使用农药和化肥；④生活污水经过净化处理后再排放；⑤减少空气中硫氧化物和氮氧化物的含量，防止形成酸雨。
可以采用的是（ ）
| A．①②④ | B．②④⑤ | C．③④⑤ | D．②③④ |
4.选择题- (共2题)
，
，则
5.填空题- (共7题)
14.
在一定条件下，一个密闭容器内发生某反应，测得反应过程中各物质的质量部分数据如下表所示：
下列说法正确的是（______）
A．a等于10 B．该化学反应为分解反应
C．丙一定为催化剂 D．b等于_________________
| 物质 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
| 反应前的质量/g | 12 | 26 | 3 | 0 |
| 反应中的质量/g | 9 | 22 | 3 | b |
| 反应后的质量/g | 0 | a | 3 | 28 |
下列说法正确的是（______）
A．a等于10 B．该化学反应为分解反应
C．丙一定为催化剂 D．b等于_________________
15.
初中化学许多物质发生的化学反应可用“A+B→C+D”表示，回答下列问题：
⑴5gA和10gB充分反应，则生成C、D的总质量________15g（填“≥”、“=”或“≤”）；
⑵若A、C为单质，B、D为化合物，该反应____________为置换反应（填“一定”或“不一定”）；
⑶地质人员考察时发现一种带螺纹的矿石。研究发现该矿石能在氧气中燃烧，主要反应是4X+11O2
2Fe2O3+8SO2，则X的化学式为_________________。
⑴5gA和10gB充分反应，则生成C、D的总质量________15g（填“≥”、“=”或“≤”）；
⑵若A、C为单质，B、D为化合物，该反应____________为置换反应（填“一定”或“不一定”）；
⑶地质人员考察时发现一种带螺纹的矿石。研究发现该矿石能在氧气中燃烧，主要反应是4X+11O2
2Fe2O3+8SO2，则X的化学式为_________________。
16.
图示中A——F是初中化学常见的物质。按单质、氧化物、酸、碱、盐分类，A、B、C、D、E是五种不同类别的物质，F是大理石的主要成分。图中“--”表示相连的两种物质之间可以发生反应，“→”表示物质间存在着相应的转化关系（部分反应物、生成物及反应条件已略去）。请回答：
⑴物质F的化学式____________________；
⑵反应②的化学方程式_________________；
⑶反应①的基本反应类型是__________。
⑴物质F的化学式____________________；
⑵反应②的化学方程式_________________；
⑶反应①的基本反应类型是__________。
17.
用化学用语填空：
⑴人体中含量最多的金属元素__________。⑵澄清石灰水中的阳离子______________。
⑶小苏打____________。 ⑷铁与盐酸反应生成的盐的化学式______________。
⑴人体中含量最多的金属元素__________。⑵澄清石灰水中的阳离子______________。
⑶小苏打____________。 ⑷铁与盐酸反应生成的盐的化学式______________。
18.
近来中国部分地区出现镉污染的大米，食用后对人体有害，右图是镉的相关信息。下列有关镉的说法中正确的是（______）
| A．镉的原子序数是112.4 | B．镉属于非金属元素 |
| C．镉的元素符号是Cd | D．镉的相对原子质量是______________ |
20.
复方冬青油软膏具有强力迅速镇痛作用。其有效成分的分子模型如图。下列说法中正确的是_____
| A．该物质既属于氧化物，又是有机物 |
| B．每个该物质中含有19个原子 |
| C．该有机物中含氢元素的质量分数最小 |
| D．复方冬青油软膏的有效成分化学式为_____ |
6.实验题- (共1题)
试卷分析
-
【1】题量占比
简答题:(4道)
计算题:(1道)
单选题:(6道)
选择题:(2道)
填空题:(7道)
实验题:(1道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：1
5星难题：0
6星难题：4
7星难题：0
8星难题：9
9星难题：5