某同学想用废铜来制得硫酸铜溶液，实验过程如下：

（1）写出生成硫酸铜的化学反应方程式：__________ ;
（2）加入稀硫酸，发生化学反应的基本类型是_________________；
（3）过滤用到的仪器有：玻璃棒、烧杯、漏斗、___________。

现有铁、氧化铁、稀盐酸、氢氧化钙、碳酸钠溶液等五种物质，他们存在着如图所示的相互反应或转化关系（图中“—”表示物质间可以发生化学反应，“→”表示物质间存在相应的转化关系）．

（1）根据图示，可首先确定乙是___________；
（2）图中没有体现出的稀盐酸的化学性质是_________；
在少量甲中加入适量的稀硫酸，有气泡产生，则丙与丁反应的化学方程式为________。

学校实验室的废液缸中收集了同学们在实验室制取CO₂后残留的废液。小红同学想探究废液中溶质的成分，请你一同参与探究并回答下列问题：
（提出问题）废液中的溶质是什么物质？
（提出猜想）小红认为废液中溶质只有CaCl₂
你认为还可能含有的溶质是____________（填化学式）。
（查阅资料）CaCl₂溶液呈中性。
（实验与结论）①小红分别取少量该废液和CaCl₂溶液加入到2支试管中，并向其中分别滴入无色酚酞试液作对比实验，结果两试管中溶液均无色，于是小红认为自己的猜想是正确的。
②你认为小红的实验______（填“能”或“不能”）证明他的猜想，理由是_________。
③如果要证明你的猜想是正确的，你选择的试剂是_______，实验中可以看到的现象是________。
（拓展与应用）若实验证明你的猜想是正确的，要想使处理后的废液只有CaCl₂溶液，应向废液中加入过量的______，反应完成后过滤。

对复分解反应X+3NaOH=3Y+Fe(OH)₃↓的分析，错误的是

A．X中一定含有三价元素	B．X可能是Fe2(SO4)3
C．Y中一定含有Na元素	D．Y可能是NaNO3

物质的性质决定物质的用途。下列对应关系不成立的是

A．氮气化学性质不活泼，可用作食品保护气

B．氢氧化钙显碱性，可用于治疗胃酸过多

C．磷燃烧能产生白烟，可用于制作烟幕弹

D．铜具有良好的导电性，所以可以做导线

下列说法中，不正确的是

A．赤铁矿的主要成分是Fe2O3	B．不锈钢是一种混合物
C．铁制品表面刷漆能防止生锈	D．炼铁时CO发生还原反应

化学用语是学习和研究化学的工具，试按要求完成下列各题：

（1）写出化学符号或化学符号所表示的意义：
①2个硫酸根离子______；  ②3O₂_______。
（2）如图是物质基本分类和基本转化关系图，试按下列要求填空：
物质类别：①______________，②______________；
变化类型：③______________(填“物理变化”或“化学变化”)。

根据如图所示的溶解度曲线，回答下列问题。

（1）10℃时， 100g水中至少加入_________ gKNO₃达到饱和状态；
（2）保持质量分数不变，将硝酸钾的接近饱和溶液转化为饱和溶液，采用的方法是_______；
（3）除去NaCl固体中少量的KNO₃获得NaCl固体，可以采用的方法是_________（填“蒸发结晶”或“冷却热饱和溶液”）。

盐酸和硫酸是实验室中常用的两种酸。
（1）稀盐酸和稀硫酸的化学性质相似，是因为两种酸溶液中含有相同的________离子；
（2）向两种酸溶液中滴加紫色石蕊溶液后，溶液都呈________色；
（3）用稀硫酸可以制取稀盐酸，通常加入的一种盐溶液是________溶液。

运用所学的化学知识回答问题。
（1）打开盛有浓盐酸的试剂瓶盖，可观察到有白雾，浓盐酸长期敞口放置在空气中，溶液中溶质的质量会________（选填“增大”、“不变”或“减小”）；
（2）硫酸和盐酸都能除铁锈，写出用稀盐酸除铁锈的化学方程式________；
（3）不用任何试剂，就可将CuSO₄、KOH、NaNO₃三种溶液中的______最先鉴别出来；