某初中化学“魔法课堂”社团的活动丰富多彩。下面是他们围绕“神奇的金属”为主题的两次探究活动。

探究1：活泼金属与酸的反应
（提出问题）锌与稀硫酸反应的快慢受哪些因素的影响呢？
（猜想与假设）a．可能与硫酸溶液的浓度有关；b．可能与锌的形状有关。
（设计并实验）小兵用不同浓度的硫酸和不同形状的锌进行如下实验。

实验编号	硫酸的浓度（均取20mL）	锌的形状（均取1g	氢气的体积（mL）（3分钟）
①	20%	锌粒	31.7
②	20%	锌片	50.9
③	30%	锌粒	61.7
④	30%	锌片	79.9

 
小兵用如图装置收集并测量氢气的体积，氢气应从_____（填e或f或g）管通入。要比较不同浓度的硫酸对反应快慢的影响，应选择的实验编号是_____。
（得出结论）
实验结论是_____、_____。
（评价与反思）下表是小兵第①组实验的详细数据。

时段（均为1分钟）	第1分钟	第2分钟	第3分钟	第4分钟	第5分钟	第6分钟
H2的体积	3.1mL	16.7mL	11.9mL	9.6mL	7.6mL	6.0mL

 
请描述锌与硫酸反应的快慢的变化并解释原因。_____。
探究2：金属与盐溶液的反应
社团成员在进行镁条与盐溶液反应的实验时，发现均能产生H₂，实验现象如下：

实验序号	实验1	实验2	实验3	﹣﹣
与镁条反应的溶液	NH4Cl	NaCl	Na2SO4	H2O
实验现象	有大量气泡产生	有较多气泡产生	有少量气泡产生	气泡极少
加热后，实验现象	气泡明显增多可闻到氨味	气泡增多	气泡增多	气泡增多

 
上表中，用水进行实验的目的是_____。
根据上表中的实验现象，请写出三条结论，并分析可能的原因（不分析原因，不得分）：（1）_____（2）_____（3）_____。

有一固体物质可能含有硫酸钾、硝酸铵、氯化钡中的一种或几种。现需要对此物质成分进行检测。甲同学向固体中加入足量的水，形成无色溶液；乙同学向固体中加入足量氢氧化钡溶液，产生白色沉淀，放出刺激性气体。
(1)该气体为________ (写化学式)。
(2)根据两同学的实验现象可推定此物质的组成是______。

如图所示，围棋棋盘上有五枚棋子，代表铁、稀盐酸、氢氧化钡、碳酸钙、硝酸银五种物质，相邻棋子间的连线表示物质间可以反应。已知与戊的反应中：甲﹣戊的反应类型不同于其它几个反应；丙﹣戊反应能产生一种气体，且该气体还能与丁反应生成沉淀。则下列对应关系正确的是（　　）

	甲	乙	丙	丁	戊
A	铁	硝酸银	碳酸钙	氢氧化钡	稀盐酸
B	硝酸银	铁	稀盐酸	氢氧化钡	碳酸钙
C	硝酸银	铁	碳酸钙	氢氧化钡	稀盐酸
D	铁	氢氧化钡	碳酸钙	硝酸银	稀盐酸

 

A. A B. B C. C D. D

建立宏观与微观的联系是化学独特的思维方式．下列对于宏观现象的微观解释中错误的是（　　）

A．物体受热体积膨胀﹣﹣﹣﹣分子的大小随温度的升高而增大

B．氧气加压后变成液氧﹣﹣﹣﹣分子间的间隔变小

C．肉眼看不见空气中的氧分子﹣﹣﹣﹣分子很小

D．非吸烟者受到被动吸烟的危害﹣﹣﹣﹣分子在不断地运动

2014年5月7日在南京丢失的放射源铱﹣192，于5月10日安全回收。铱﹣192常用于肿瘤治疗。如图是铱﹣192在元素周期表中的信息，有关铱的说法不正确的是（　　）

A．铱的元素符号是Ir

B．铱元素是非金属元素

C．铱原子的原子序数为77

D．铱元素的相对原子量为192.2

从试剂瓶中取用NaCl固体、AgNO₃溶液,需要用到的器材是

A. 甲—①，乙—①     B. 甲—①,乙—②
C. 甲—②，乙—②     D. 甲—②，乙—①