1.选择填充题- (共2题)
1.
在一个密闭容器中放入X、Y、Z、W四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下表。
下列关于此反应的认识，正确的是（ ）
| 物质 | X | Y | Z | W |
| 反应前的质量（g） | 20 | m | 16 | 14 |
| 反应后的质量（g） | 4 | 6 | 60 | 50 |
下列关于此反应的认识，正确的是（ ）
| A．m的数值为64 |
| B．若W为水，则X或Y必定为酸或碱 |
| C．参加反应的X与Y的质量比为1︰4 |
| D． |
2.
杜仲是一种中药材，从中可提取被誉为“第七类营养”的物质——原（C16H18O9），有关原的说法正确的是（___）
| A．原是一种混合物 | B．原由43个原子构成 |
| C．原由三种元素组成 | D．原中碳、氧元素的质量比为____ |
2.选择题- (共13题)
4.台湾诗人余光中的《乡愁》吟道：“乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。”为早日结束两岸分离局面，实现祖国统一，邓小平提出了“一国两制”的伟大构想。下列哪份文件阐述了这一构想（ ）
5.台湾诗人余光中的《乡愁》吟道：“乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。”为早日结束两岸分离局面，实现祖国统一，邓小平提出了“一国两制”的伟大构想。下列哪份文件阐述了这一构想（ ）
6.台湾诗人余光中的《乡愁》吟道：“乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。”为早日结束两岸分离局面，实现祖国统一，邓小平提出了“一国两制”的伟大构想。下列哪份文件阐述了这一构想（ ）
7.台湾诗人余光中的《乡愁》吟道：“乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。”为早日结束两岸分离局面，实现祖国统一，邓小平提出了“一国两制”的伟大构想。下列哪份文件阐述了这一构想（ ）
13.“上海的炮声应该是一个信号，这一次全国的人民真的团结成一个整体了……我们为着争我们民族的生存虽至粉身碎骨，我们也不会灭亡，因为我们还活在我们民族的生命里。”这段文字出自巴金即时而作的《一点感想》。让作者有感而发的背景是（ ）
14.1980年8月，邓小平在回答意大利记者奥琳埃娜·法拉奇提出的“怎样才能避免或防止再发生诸如‘文化大革命’这样可怕的事情”时指出“这要从制度方面解决问题。”为此，我国采取的重大措施有（ ）
①完善人民代表大会制度
②加强民主法制建设
③中共十五大把“依法治国”
作为政治体制改革的重点，写入宪法
④提出并实践了“一国两制”的伟大构想
15.1980年8月，邓小平在回答意大利记者奥琳埃娜·法拉奇提出的“怎样才能避免或防止再发生诸如‘文化大革命’这样可怕的事情”时指出“这要从制度方面解决问题。”为此，我国采取的重大措施有（ ）
①完善人民代表大会制度
②加强民主法制建设
③中共十五大把“依法治国”
作为政治体制改革的重点，写入宪法
④提出并实践了“一国两制”的伟大构想
3.单选题- (共8题)
17.
下列四个图象表示四种对应的操作过程，其中正确的是（）
| A．向pH＝10的NaOH溶液中不断加水 |
| B．把相同质量的铝和镁放入足量的等质量等浓度的盐酸中 |
| C．把铁棒放入硫酸铜溶液中 |
| D．一定温度下向10％的硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾晶体。 |
22.
除去下列物质中的杂质，所选用的试剂及操作方法不正确的是（ ）
| | 物质 | 所含杂质 | 除去杂质的方法 |
| A | 二氧化碳 | 一氧化碳 | 点燃 |
| B | 硫酸亚铁溶液 | 硫酸铜 | 加入足量的铁粉，过滤 |
| C | 氮气 | 氧气 | 将气体缓缓通过灼热的铜网 |
| D | 氯化钙溶液 | 稀盐酸 | 过量碳酸钙，过滤 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
4.多选题- (共1题)
5.填空题- (共4题)
25.
从H、O、C、Ca四种元素中，选择适当的元素组成符合下列要求的物质，并用化学式填空（每空只填一种物质）。
（1）最常用的溶剂_________________；
（2）天然气的主要成分是_________________；
（3）常用做建筑材料的盐是_________________;
（4）厨房用的酸性调味品是_________________。
（1）最常用的溶剂_________________；
（2）天然气的主要成分是_________________；
（3）常用做建筑材料的盐是_________________;
（4）厨房用的酸性调味品是_________________。
26.
根据图一实验现象和图二的甲、乙溶解度曲线回答下列问题：
①水具有 性，可以作为溶剂使用。
②图二中，甲物质的四种溶液状态“a、b、c、d”中，处于不饱和状态的是 。（填写编号）
③t2℃时，50克水中加入 克甲物质，所得溶液恰好饱和。
④90g甲的饱和溶液从t3℃冷却到t2℃点，析出的无水晶体质量是 g。
⑤在某温度范围内，将等质量的甲、乙两种固体物质溶解在水中，所得现象如图一所示，则两溶液质量分数甲 （填“大于”或“小于”）乙，实验时控制的温度范围是 时，均能达到上述现象。
①水具有 性，可以作为溶剂使用。
②图二中，甲物质的四种溶液状态“a、b、c、d”中，处于不饱和状态的是 。（填写编号）
③t2℃时，50克水中加入 克甲物质，所得溶液恰好饱和。
④90g甲的饱和溶液从t3℃冷却到t2℃点，析出的无水晶体质量是 g。
⑤在某温度范围内，将等质量的甲、乙两种固体物质溶解在水中，所得现象如图一所示，则两溶液质量分数甲 （填“大于”或“小于”）乙，实验时控制的温度范围是 时，均能达到上述现象。
27.
为了除去氯化钾固体样品中的少量氯化镁，一位同学设计了下图所示的除杂方案：
请回答：
（1）操作1的名称是 ，在操作中要用到的玻璃仪器中除烧杯、玻璃棒以外，还有 ；操作2的名称是 。
（2）甲溶液是 ，乙溶液是 。
请回答：
（1）操作1的名称是 ，在操作中要用到的玻璃仪器中除烧杯、玻璃棒以外，还有 ；操作2的名称是 。
（2）甲溶液是 ，乙溶液是 。
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28.
某九年级化学活动小组同学设计了一个小游戏——物质接龙即他们之间存在着顺时针转化的关系。
（1）A、B、C、D分别是初中化学常见的四种物质，如图1所示。若其中A能够供给动植物呼吸，C能参与植物光合作用，且A、B、C、D都含有相同的某一种元素。则A的化学式为 ，写出D→A、A→B的化学反应方程式 、 。
（2）小明同学觉得这个游戏很有趣，于是设计了图2的反应关系图，其中E、G、M、Q、R也都是初中化学常见的物质．若E的相对分子质量为100，Q是一种最常见的溶剂。则写出符合下列要求的化学方程式：
R→E： ，反应基本类型：复分解反应
E→G： ，反应基本类型：分解反应
（1）A、B、C、D分别是初中化学常见的四种物质，如图1所示。若其中A能够供给动植物呼吸，C能参与植物光合作用，且A、B、C、D都含有相同的某一种元素。则A的化学式为 ，写出D→A、A→B的化学反应方程式 、 。
（2）小明同学觉得这个游戏很有趣，于是设计了图2的反应关系图，其中E、G、M、Q、R也都是初中化学常见的物质．若E的相对分子质量为100，Q是一种最常见的溶剂。则写出符合下列要求的化学方程式：
R→E： ，反应基本类型：复分解反应
E→G： ，反应基本类型：分解反应
6.实验题- (共2题)
29.
某同学设计如图所示的实验装置，进行一氧化碳还原氧化铜的实验．试回答：
（1）该装置存在的一个主要问题是 ：改进措施是 ．
（2）实验开始时，是先加热氧化铜，还是先通入一氧化碳？ ，目的是为 ．
（3）实验过程中，图中A处观察到的实验现象是 ；A处发生反应的化学方程式为 ；B处观察到的实验现象是 ．
（1）该装置存在的一个主要问题是 ：改进措施是 ．
（2）实验开始时，是先加热氧化铜，还是先通入一氧化碳？ ，目的是为 ．
（3）实验过程中，图中A处观察到的实验现象是 ；A处发生反应的化学方程式为 ；B处观察到的实验现象是 ．
30.
实验室常用的干燥剂“碱石灰”是CaO和固体NaOH的混合物，极易与空气中水蒸汽和CO2反应而变质。某同学对一瓶久置的“碱石灰”作了如下探究：
（1）猜想：
猜想Ⅰ：没有变质，“碱石灰”只含有CaO、固体NaOH；
猜想Ⅱ：已完全变质，“碱石灰”全部变成了CaCO3和Na2CO3。
则CaO与水反应的反应方程式为 。
（2）实验：如图所示：
（3）判断：
a．若Ca（OH）2、CaCO3和Na2CO3投入到水中不会放热，则由操作②现象判断：猜想Ⅱ
（填：成立、不成立）
b．操作④发生化学反应的方程式为 ；由操作⑤⑥的现象判断：滤液中含有
（写化学式）；由此判断猜想Ⅰ （填：成立、不成立）。
c．综合a和b的结论，判断该样品变质情况为 。
（4）拓展：由上述实验说明，实验室中“碱石灰”应 保存；操作③中玻棒的作用是 。
（1）猜想：
猜想Ⅰ：没有变质，“碱石灰”只含有CaO、固体NaOH；
猜想Ⅱ：已完全变质，“碱石灰”全部变成了CaCO3和Na2CO3。
则CaO与水反应的反应方程式为 。
（2）实验：如图所示：
（3）判断：
a．若Ca（OH）2、CaCO3和Na2CO3投入到水中不会放热，则由操作②现象判断：猜想Ⅱ
（填：成立、不成立）
b．操作④发生化学反应的方程式为 ；由操作⑤⑥的现象判断：滤液中含有
（写化学式）；由此判断猜想Ⅰ （填：成立、不成立）。
c．综合a和b的结论，判断该样品变质情况为 。
（4）拓展：由上述实验说明，实验室中“碱石灰”应 保存；操作③中玻棒的作用是 。
试卷分析
-
【1】题量占比
选择填充题:(2道)
选择题:(13道)
单选题:(8道)
多选题:(1道)
填空题:(4道)
实验题:(2道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：3
5星难题：0
6星难题：7
7星难题：0
8星难题：4
9星难题：1