1.推断题- (共1题)
1.
有A、B、C、D、E五种物质，在常温下A、B是液体，C是气体，D是黑色固体，E是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体；A和B的组成元素相同，图中“→”表示物质间存在转化关系，部分反应物、生成物及反应条件已略去。
（1）写出A、C、E的化学式：A ,B ,E ；
（2）A和C内含有的同一种元素名称是 ；
（3）写出反应①的化学方程式 。
（1）写出A、C、E的化学式：A ,B ,E ；
（2）A和C内含有的同一种元素名称是 ；
（3）写出反应①的化学方程式 。
2.单选题- (共7题)
4.
下图为某反应的微观示意图，其中“
”和“
”表示不同元素的原子。下列说法正确的是
A. 该反应属于分解反应
B. 反应前后分子种类没有改变
C. 反应前后原子数目不发生改变
D. 参加反应的两种分子个数比为1∶2
”和“”表示不同元素的原子。下列说法正确的是A. 该反应属于分解反应
B. 反应前后分子种类没有改变
C. 反应前后原子数目不发生改变
D. 参加反应的两种分子个数比为1∶2
3.选择题- (共2题)
9.设等比数列{an}的公比 {#mathml#}{#/mathml#} ，前n项和为Sn，则 {#mathml#}{#/mathml#} ={#blank#}1{#/blank#}．
10.
图甲是一电热饮水机，通过机内温控开关S进行自动控制，实现加热和保温两种功能，电路原理图如图乙所示，电源电压恒为额定电压220V，当开关S接a时电路中的电流为5A；当开关S接b时，电路消耗的电功率为66W，求：
4.填空题- (共4题)
11.
（4分）下图所示是铁丝（图1）和硫（图2）在氧气中燃烧的实验，试回答下列问题：
（1）做铁丝在氧气中燃烧的实验时，铁丝的一端要系一根火柴的原因是 ，集气瓶底部铺一层水的目的是 。
（2）硫在氧气中剧烈燃烧，产生 火焰；图1和图2在集气瓶底部铺一层水的目的 （“相同”或“不相同”）。
（1）做铁丝在氧气中燃烧的实验时，铁丝的一端要系一根火柴的原因是 ，集气瓶底部铺一层水的目的是 。
（2）硫在氧气中剧烈燃烧，产生 火焰；图1和图2在集气瓶底部铺一层水的目的 （“相同”或“不相同”）。
12.
（1）掌握化学用语是学习化学的关键。用化学用语填空：
①2个硫原子 ；②4个氢氧根离子 ；③3个氮分子 ；
④氧化镁中镁元素的化合价 ；⑤氩气 。
（2）下图是某化学反应前后的微观模拟图，请根据图示回答：
①该化学反应中，参加反应的“
”和“
”与反应后生成的“
”各粒子间的个数比为 ；
②该反应的基本反应类型为 ；
③请用分子和原子的观点来解释化学反应的实质 。
①2个硫原子 ；②4个氢氧根离子 ；③3个氮分子 ；
④氧化镁中镁元素的化合价 ；⑤氩气 。
（2）下图是某化学反应前后的微观模拟图，请根据图示回答：
①该化学反应中，参加反应的“
”和“”与反应后生成的“”各粒子间的个数比为 ；②该反应的基本反应类型为 ；
③请用分子和原子的观点来解释化学反应的实质 。
13.
（12分）水是生命之源，“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的义务和责任。
（1）下列“水”属于纯净物的是 （填序号）。
A．蒸馏水 B．河水 C．自来水
（2）用图甲装置进行电解水的实验，往水中加入氢氧化钠的目的是 ，实验时a中收集到的气体是 ，b中收集到的气体是 ,用 检验，看到的现象是 ；a和b玻璃管中产生的气体体积比约是 ,该实验说明水是由 组成的。
（3）云南水资源丰富，但分布不均。有些村民用地下水作为生活用水，人们常用 检验地下水是硬水还是软水；生活中可用 的方法降低水的硬度；某同学自制右图乙所示简易净水器，图中活性炭的主要作用是 。
（4）请举一例生活中节约用水的具体措施 。
（1）下列“水”属于纯净物的是 （填序号）。
A．蒸馏水 B．河水 C．自来水
（2）用图甲装置进行电解水的实验，往水中加入氢氧化钠的目的是 ，实验时a中收集到的气体是 ，b中收集到的气体是 ,用 检验，看到的现象是 ；a和b玻璃管中产生的气体体积比约是 ,该实验说明水是由 组成的。
（3）云南水资源丰富，但分布不均。有些村民用地下水作为生活用水，人们常用 检验地下水是硬水还是软水；生活中可用 的方法降低水的硬度；某同学自制右图乙所示简易净水器，图中活性炭的主要作用是 。
（4）请举一例生活中节约用水的具体措施 。
试卷分析
-
【1】题量占比
推断题:(1道)
单选题:(7道)
选择题:(2道)
填空题:(4道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：2
7星难题：0
8星难题：8
9星难题：2