如下图所示，A-G是初中化学常见的其中物质。图中“”表示转化关系，“”表示相互能反应。F可以用于改良酸性土壤，D、E组成元素相同，B、C、G常温下为气体，在实验室中常用A制取G。

（1）F的化学式是 ；物质A的一种用途是    。
（2）DC反应的化学方程式是   。
（3）FG反应的化学方程式是   。
（4）图中涉及B物质的反应中，未出现的基本反应类型是 。

为测定某氮肥中硫酸铵的纯度（及质量分数）是否与下图标签相符合，小林取一定量该氮肥样品于烧杯中配成溶液与足量氯化钡溶液反应，记录有关数据如下表：


（反应的化学方程式为（NH₄）₂SO₄+BaCl₂=BaSO₄↓+2NH₄Cl，其他成分能溶于水但不参加反应）
（1）反应共生成BaSO₄的质量为_____________g。
（2）若所取氮肥样品的质量为15g，试通过计算确定该氮肥中硫酸铵的纯度是否与标签相符。（请写出计算过程）
（3）反应前后，溶液中硫元素的质量是_______________（填“不变”、“增大”或“减小”）。

下列物质常温下呈液态的是（  ）

A．牛奶

B．氮气

C．玻璃

D．氧气

下列四种物质的俗名均得名与它们的产地，其主要成分有一种与其他三种物质的类别不同的是（ ）

选项	俗名	产地	主要成分化学式
A	大理石	云南大理	CaCO3
B	信石	古信州（今江西上饶信州区）	As2O3
C	口碱	张家口，古北口	Na2CO3
D	智利硝石	硝石	NaNO3

 

A．A

B．B

C．C

D．D

下列金属活动性最强的是（）

A．银

B．铜

C．镁

D．钠

在化肥中磷矿粉[Ca₂(PO₄)₂]属于（  ）

A．钾肥

B．氮肥

C．磷肥

D．复合肥

化学在能源利用、环境保护等方面起着重要的作用。下列有关做法错误的是

A．为治理雾霾，禁止使用化石燃料

B．变废为宝，将地沟油转发为航空燃油

C．城市道路使用太阳能景观灯，节能又环保

D．用二氧化碳和水等合成新型燃油，有利于减缓温室效应

下列属于化学变化的是（  ）

A．石蜡融化

B．酒精挥发

C．食物腐败

D．________

逻辑推理是学习化学常用的思维方法，下列推理正确的是（）

A．物质的分子结构不同则性质不同，所以氧气和臭氧（O3）的性质不同 B．由同种分子构成的物质一定是纯净物，所以纯净物一定是由同种分子构成 C．氧、硫、氯原子最外层电子数均多于四个，所以非金属元素原子最外层电子数都多于四个 D．单质碳能夺取氧化铜中的氧具有还原性，________能夺取氧化铜中的氧所以也具有还原性

 

根据下图某牙膏商标上的部分文字，用化学用语填空

（1）图中一种金属元素的符号   。
（2）二氧化硅的化学式_____________。
（3）n个硝酸根离子的符号     。

下图是两种物质的溶解度曲线，下列说法正确的是（）

A．甲的溶解度大于乙的溶解度 B．t1℃时等质量甲、乙两种物质的饱和溶液中溶质质量相等 C．t2℃时等质量的甲、乙两物质的饱和溶液降温至t1℃时，两溶液中溶质质量分数相等 D．氧气的溶解度随温度变化的规律与图中_______（填“甲”或“乙”）相似

 

50g质量分数为10%的氢氧化钠溶液，下列失误会导致所配溶液溶质质量分数偏大的是（ ）

A．装瓶时，有溶液洒出

B．将量筒中的水倒入烧杯时有水溅出

C．溶解时未用玻璃棒搅拌

D．___________

 

某校同学开展了如下“溶液酸碱性的检验”的实验活动：

（1）把自制的紫色紫薯汁按图1所示分别滴加到试管中，观察到的现象如下表所示：

①图1中存放紫薯汁的仪器名称 ；
②据上表推测，紫薯汁能做酸碱指示剂，遇到稀硫酸溶液可能显示的颜色是  ，该汁液_______（填“能”或“不能”）做酸碱指示剂。
（2）用pH试纸测定图1中部分溶液的酸碱度：草木灰水pH>7，属于 （填“酸性”、“中性”或“碱性”）溶液，白醋pH （填“>”、”<”或”=”）7。
（3）图2是三位同学分别测定土壤酸碱度的操作示意图，其中正确的是   （填“A”、“B”或“C”，下同），可能导致所测溶液pH数值发生改变的错误操作是 。

《奔跑吧兄弟》是一档热播的娱乐节目，其中蕴含着许多化学知识。
（1）节目最刺激的游戏是“撕名牌”。“名牌”是贴在队员衣服后面，标有自己姓名的标牌，制作材料有棉布、塑料等。塑料属于___________（填“有机化合物”或“无机化合物”）；鉴别棉布和涤纶布的方法是___________________；
（2）其中一期节目，队员用水枪将酚酞溶液喷射到对方的“名牌”上，立即变红色。事先浸泡“名牌”的溶液可能是___________；
（3）另一期节目，蓝色的“污水”中注入“神秘水”后立即变得澄清透明。“污水”是单宁酸和硫酸亚铁溶液混合后发生一系列化学反应形成的，加入无色的“神秘水”草酸后，污水变澄清。其中的一个反应为2C₇₆H₄₉O₄₆Fe+H₂C₂O₄2C₇₆H₅₀O₄₆Fe+2X，则X的化学式为_________；草酸（H₂C₂O₄）中碳元素的化合价为__________。

A．白酒 B．柠檬酸 C．食盐溶液 D．纯碱溶液

 

用液态二氧化碳灭火器扑灭图书失火的原理的说法，错误的是（）

A．清除可燃物 B．降低图书的着火点 C．隔绝空气 D．________

 

炼铁产生的废渣中含有大量CuS及少量铁和铁的化合物，工业上以该废渣为原料生产CuCl₂的流程图如下：

（1）操作1：粉碎。粉碎的目的是______________；
（2）操作2：焙烧。高温条件下，通入空气，CuS和NaCl反应生成了CuCl₂和Na₂SO₄，化学方程式为______________________；
（3）操作3：__________（填操作名称）；
（4）流程图中能循环利用的物质是____________________。

实验中，小红误将氢氧化钠溶液当成酸滴加到金属铝中，结果发现也有气泡产生，为了解该气体的成分，实验小组进行了以下探究活动：
（提出猜想）小红猜想是氧气； 小敏猜想是氢气； 小雨猜想是二氧化碳。
其他同学认为小雨的猜想是错误的，理由是 ；
（进行实验）利用图I所示的装置分别进行实验：

（1）小红：反应一段时间后，将带火星的木条放在a处，观察到 ，则她的猜想错误。
（2）小敏：①用图II所示装置干燥从a导管出来的气体，将管口a与 （填“b”或“c“）端管口连接。②反应一段时间，点燃干燥的气体，通过对现象的分析，得出他的猜想正确。

（得出结论）铝、氢氧化钠和水反应生成氢气和偏铝酸钠（NaAlO₂），反应的化学方程式为    。
（交流讨论）有同学认为，小敏的实验方案有欠缺，步骤②中存在安全隐患，理由是  。
（反思提升）许多重大科学发现，源自对试验中异常现象的大胆质疑，深入研究。下列科学成果是通过对异常现象研究得出的是 （填序号）。

A．波义耳不慎将浓盐酸溅到花瓣上从而发现了酸碱指示剂 B．侯德榜潜心研究制碱技术发明了联合制碱法 C．拉瓦锡深入研究前人忽视的异常现象发现了氧气 D．张青莲主持测定了多种元素相对原子质量的新值

 

央视报道“全国多地相继出现了假干粉灭火器”。干粉灭火器中灭火剂的主要成分是碳酸氢钠，而假干粉灭火器是用面粉做灭火剂。兴趣小组同学想了解学校干粉灭火器中的灭火剂是否报道中的“假干粉”，设计了以下实验进行探究：
探究一：甲、乙两同学分别用物理方法和化学方法设计方案，进行如下实验：

乙同学设计方案中发生的化学方程式为____________________________________。
探究二：小组同学利用该灭火器进行灭火实验后，发现可燃物表面有白色粉末残留。为了解白色粉末的主要成分，继续以下探究：
（查阅资料）1.碳酸氢钠受热分解生成碳酸钠、水和二氧化碳；碳酸钠受热不分解。
2.碳酸氢钠溶解吸收热量；碳酸钠溶解放出热量。
（提出猜想）猜想1：残留物主要成分是碳酸钠；  猜想2：残留物主要成分是__________。
（设计方案）小组同学设计的下列实验方案中，错误的是_____________（填序号）。

A．加热残留物将产生的气体通入澄清石灰水中，若观察到澄清石灰水变浑浊，则猜想2正确

B．将残留物溶于水，若有放热现象，则猜想1正确

C．将残留物溶于水，加过量氯化钙溶液静置，取上层清液加稀盐酸，如产生气泡，则猜想2正确

（反思评价）设计实验方案要思维缜密，考虑周全。用化学知识解释上述错误方案存在的主要问题________________________________________________________________________。