1.简答题- (共1题)
2.单选题- (共7题)
2.
物质的性质在很大程度上决定物质的用途,以下性质和用途的对应不正确的是( )
A.金属钨的熔点高﹣﹣﹣可作保险丝 | B.氮气化学性质稳定﹣﹣用作保护气 |
C.金刚石坚硬﹣﹣用于裁玻璃 | D.氧气能供给呼吸﹣﹣用于医疗急救 |
5.
2012年1月,发生在广西龙江河段的镉浓度超标事件引起社会广泛的关注.镉元素在元素周期表中的信息如图所示,下列说法错误的是()

A. 镉不会危害人体 B. 镉元素的相对原子质量为112.4
C. 镉元素属于金属元素 D. 镉原子核内有48个质子

A. 镉不会危害人体 B. 镉元素的相对原子质量为112.4
C. 镉元素属于金属元素 D. 镉原子核内有48个质子
7.
下列实验现象描述不正确的是()
A.白磷自燃产生大量的白烟 |
B.硫在空气中燃烧,产生淡蓝色火焰 |
C.细铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体 |
D.电解水时正极产生的气体比负极产生的气体多 |
3.选择题- (共3题)
11.
雅典人四处寻找富于人情味的改革者,终于,他们找到了梭伦。他一面颁布解负令改善平民的经济状况,组建四百人会议和陪审法庭提高平民政治地位;一面确立财产等级制度,一定程度上保护贵族政治特权。由此可见梭伦改革的主要特点是( )
4.填空题- (共3题)
12.
下列物质都可用于自来水的杀菌消毒.
(1)高铁酸钾(化学式K2FeO4)集氧化、吸附、凝聚、杀菌功能于一体,目前被广泛应用于自来水净化处理领域.高铁酸钾中铁元素的化合价为 .
(2)臭氧(化学式O3)有强氧化性,可用于游泳池、生活用水、污水的杀菌和消毒.臭氧和氧气化学性质不同的原因是 .
(3)漂白粉可用于水的杀菌消毒,其有效成分是次氯酸钙[化学式为Ca(ClO)2].次氯酸钙可发生如下反应:Ca(ClO)2+X+H2O=CaCO3↓+2HClO,则X的化学式为 .
(1)高铁酸钾(化学式K2FeO4)集氧化、吸附、凝聚、杀菌功能于一体,目前被广泛应用于自来水净化处理领域.高铁酸钾中铁元素的化合价为 .
(2)臭氧(化学式O3)有强氧化性,可用于游泳池、生活用水、污水的杀菌和消毒.臭氧和氧气化学性质不同的原因是 .
(3)漂白粉可用于水的杀菌消毒,其有效成分是次氯酸钙[化学式为Ca(ClO)2].次氯酸钙可发生如下反应:Ca(ClO)2+X+H2O=CaCO3↓+2HClO,则X的化学式为 .
14.
石油化工生产中,可通过反应制得甲烷、乙烯、丙烯、苯等重要有机物.请回答:
(1)天然气(主要成分是甲烷)可做环保汽车的燃料,可燃物要燃烧必须具备的条件是 .
(2)自然界中消耗二氧化碳的主要途径是光合作用和海水吸收等,海水中的水与二氧化碳反应的化学方程式是 .
(1)天然气(主要成分是甲烷)可做环保汽车的燃料,可燃物要燃烧必须具备的条件是 .
(2)自然界中消耗二氧化碳的主要途径是光合作用和海水吸收等,海水中的水与二氧化碳反应的化学方程式是 .
5.实验题- (共1题)
15.
某中学化学实验室有如图所示的实验装置,用于制取氧气、二氧化碳等多种气体.
(1)请写出有标号仪器的名称:①___②____
(2)若制取的一种气体是____,应选用的收集装置是____(填序号,下同),应选用的发生装置是__,反应的化学方程式是_______;检验所制取的气体的方法是:_______________________________________;
(3)在常温下,用亚硫酸钠固体和稀硫酸制取二氧化硫气体,应选用的发生装置是:__;由于二氧化硫是易溶于水、密度比空气大的有毒气体,所以应用__装置进行收集,以便将尾气吸收处理,避免造成________
(4)该中学化学课外兴趣小组同学利用发生装置B进行“石块中是否含有碳酸钙”的探究活动.在活动中小明发现,相邻小组气体产生的速率比自己小组的快.小明将这一情况报告老师,老师鼓励他们对此问题共同探究.
(提出问题)影响二氧化碳气体产生速率的因素是什么?
(作出猜想)①不同地点石块中碳酸钙含量不同;
②所用的盐酸不同;
③还可能是____________________.
(设计实验)(1)验证猜想①是否成立,要设计的实验:分别取大小相同、质量相同、____________的石块,加入相同的稀盐酸进行实验.
(交流讨论)实验中可以通过观察______________,粗略地比较反应速率.
(拓展延伸)上述实验中,小明采用了控制单一变量的研究方法.用此方法探究“催化剂对用过氧化氢溶液制取氧气的反应速率的影响”,需要控制不变的因素有_____________等(答出一点即可).

(1)请写出有标号仪器的名称:①___②____
(2)若制取的一种气体是____,应选用的收集装置是____(填序号,下同),应选用的发生装置是__,反应的化学方程式是_______;检验所制取的气体的方法是:_______________________________________;
(3)在常温下,用亚硫酸钠固体和稀硫酸制取二氧化硫气体,应选用的发生装置是:__;由于二氧化硫是易溶于水、密度比空气大的有毒气体,所以应用__装置进行收集,以便将尾气吸收处理,避免造成________
(4)该中学化学课外兴趣小组同学利用发生装置B进行“石块中是否含有碳酸钙”的探究活动.在活动中小明发现,相邻小组气体产生的速率比自己小组的快.小明将这一情况报告老师,老师鼓励他们对此问题共同探究.
(提出问题)影响二氧化碳气体产生速率的因素是什么?
(作出猜想)①不同地点石块中碳酸钙含量不同;
②所用的盐酸不同;
③还可能是____________________.
(设计实验)(1)验证猜想①是否成立,要设计的实验:分别取大小相同、质量相同、____________的石块,加入相同的稀盐酸进行实验.
(交流讨论)实验中可以通过观察______________,粗略地比较反应速率.
(拓展延伸)上述实验中,小明采用了控制单一变量的研究方法.用此方法探究“催化剂对用过氧化氢溶液制取氧气的反应速率的影响”,需要控制不变的因素有_____________等(答出一点即可).
试卷分析
-
【1】题量占比
简答题:(1道)
单选题:(7道)
选择题:(3道)
填空题:(3道)
实验题:(1道)
-
【2】:难度分析
1星难题:0
2星难题:0
3星难题:0
4星难题:0
5星难题:0
6星难题:9
7星难题:0
8星难题:3
9星难题:0