1.计算题- (共1题)
1.
生铁和钢都是铁合金,生铁中碳的含量在2.0% -4.3%之间,钢中碳的含量在0.03% -2%之间。某兴趣小组同学取铁合金样品5.7g(假设只含铁单质及碳单质),加入稀硫酸至不再产生气体为止,反应过程中生成的气体与所加稀硫酸的质量关系如图所示。

根据计算回答(计算结果保留一位小数):
(1)该铁合金是生铁还是钢?
(2)加入的稀硫酸中溶质的质量分数是多少?

根据计算回答(计算结果保留一位小数):
(1)该铁合金是生铁还是钢?
(2)加入的稀硫酸中溶质的质量分数是多少?
2.科学探究题- (共1题)
2.
某化学兴趣小组同学要探究镁、铁、铜三种金属的活动性顺序,设计了如图所示的实验方案:

(1)试管乙反应的化学方程式为:_________;
(2)同学们经讨论后认为该方案可以优化,_________试管的实验是多余的。同学们通过实验探究得出三种金属的活动性由强到弱的顺序为_________________________。
(3)去掉多余的实验,同学们将另两只试管中反应后的物质倒入同一大烧杯中,一段时间后过滤,得到不溶物和滤液,并对不溶物的成分进行如下探究:
【提出问题】烧杯中不溶物的成分是什么?
【实验探究】向过滤得到的不溶物中加_____________________。
①若无气泡产生,则不溶物的成分是________________________。
②若有气泡产生,则不溶物中一定含有______________________。

(1)试管乙反应的化学方程式为:_________;
(2)同学们经讨论后认为该方案可以优化,_________试管的实验是多余的。同学们通过实验探究得出三种金属的活动性由强到弱的顺序为_________________________。
(3)去掉多余的实验,同学们将另两只试管中反应后的物质倒入同一大烧杯中,一段时间后过滤,得到不溶物和滤液,并对不溶物的成分进行如下探究:
【提出问题】烧杯中不溶物的成分是什么?
【实验探究】向过滤得到的不溶物中加_____________________。
①若无气泡产生,则不溶物的成分是________________________。
②若有气泡产生,则不溶物中一定含有______________________。
3.单选题- (共11题)
3.
研究和学习化学,有许多重要的方法。下列方法中所举示例错误的是
选项 | 方法 | 示例 |
A | 实验法 | 用磷做“测定空气中氧气含量”的实验 |
B | 分类法 | 根据组成物质的元素各类,将纯净物分为单质和化合物 |
C | 归纳法 | 根据稀盐酸.稀硫酸等物质的化学性质,归纳出酸的通性 |
D | 类比法 | 根据金属铝能与稀盐酸反应,推测金属铜也能与稀盐酸反应 |
A.A | B.B | C.C | D.D |
4.
化学上常用元素符号左下角的数字表示原子的质子数,左上角的数字表示原子的中子数与质子数之和,如136C表示核内有6个质子和7个中子的碳原子。下列关于13153I和12753I的说法错误的是
A.各一个原子相比较,质子数相同 | B.各一个原子相比较,中子数相同 |
C.各一个原子相比较,核外电子数相同 | D.属于同种元素 |
7.
下列有关物质的性质、用途等说法正确的是
①干冰用于人工降雨 ②石墨可作电极 ③氧气可用作燃料 ④氢氧化钙能改良酸性土壤 ⑤KNO3属于复合化肥 ⑥生活中可用氢氧化钠来除去炉具上的油污,也可治疗胃酸过多
①干冰用于人工降雨 ②石墨可作电极 ③氧气可用作燃料 ④氢氧化钙能改良酸性土壤 ⑤KNO3属于复合化肥 ⑥生活中可用氢氧化钠来除去炉具上的油污,也可治疗胃酸过多
A.①①②③④⑤⑥ | B.①②③④ | C.①③④⑥ | D.①②④⑤ |
8.
化学学习让我们有了很多收获,下列归纳总结完全正确的一组是
A、认识物质俗名 | B、注意实验安全 |
①固体二氧化碳﹣﹣干冰 ②氢氧化钠﹣﹣纯碱 | ①点燃可燃性气体前一定要验纯 ②鉴别化学药品时可以品尝 |
C、合理利用资源 | D、健康生活方式 |
①随意大量使用塑料袋 ②钢铁表面刷上油漆,防止钢铁生锈 | ①平衡膳食,不偏食挑食 ②不购买食用过期食品 |
A.A | B.B | C.C | D.D |
9.
下列事实的结论或解释中不正确的是
A.水烧开后易把壶盖冲起﹣﹣说明温度升高分子会变大 |
B.公园的桂花开放时满园飘香﹣﹣说明分子在不断运动 |
C.来酸碱中和反应都能生成水﹣﹣实质是H+与OH﹣结合生成了H2O |
D.铝制品有抗腐蚀性能﹣﹣实质是表面生成了致密氧化膜起保护作用 |
10.
A、B、C三种物质的溶解度曲线如图5所示。下列分析正确的是


A.t1℃时,A、C两种物质的饱和溶液中溶质的质量相等 |
B.t2℃时,把50gA放入50g水中能得到A的饱和溶液,其中溶质和溶液的质量比为1∶3 |
C.将t2℃时,A、B、C三种物质的饱和溶液降温至t1℃,所得溶液的溶质质量分数的大小关系是B>C=A |
D.将C的饱和溶液变为不饱和溶液,可采用升温的方法 |
11.
某溶液恒温蒸发掉部分溶剂后,无晶体析出,下列说法正确的是
A. 原溶液可能是饱和溶液
B. 剩余的溶液一定是不饱和溶液
C. 剩余的溶液可能是饱和溶液
D. 剩余的溶液与原溶液中的溶质的质量分数可能相等
A. 原溶液可能是饱和溶液
B. 剩余的溶液一定是不饱和溶液
C. 剩余的溶液可能是饱和溶液
D. 剩余的溶液与原溶液中的溶质的质量分数可能相等
4.选择题- (共1题)
5.填空题- (共4题)
15.
现有七种物质:
①硝酸钾②小苏打③熟石灰④聚乙烯⑤生石灰⑥氯化钙⑦碳酸钙.
试按下列要求用序号填空:
(1)常用作干燥剂的是 ;
(2)常用作发酵粉主要成分的是 ;
(3)可以制作食品包装袋的是 ;
(4)常用作改良酸性土壤的碱是 。
①硝酸钾②小苏打③熟石灰④聚乙烯⑤生石灰⑥氯化钙⑦碳酸钙.
试按下列要求用序号填空:
(1)常用作干燥剂的是 ;
(2)常用作发酵粉主要成分的是 ;
(3)可以制作食品包装袋的是 ;
(4)常用作改良酸性土壤的碱是 。
16.
有A、B、C、D四种元素,其原子结构示意图表示如下:
(1)D元素的名称为______ ,D元素与上图中 (填写字母序号)元素的化学性质相似,D元素的离子符号为 。
(2)A、B、C三种元素能形成一种化合物,其水溶液的pH 7(填>、<、=)。
(3)A、B两种元素的原子以1∶1的比例形成化合物为(写化学式) ,其中B元素化合价为 。

(1)D元素的名称为______ ,D元素与上图中 (填写字母序号)元素的化学性质相似,D元素的离子符号为 。
(2)A、B、C三种元素能形成一种化合物,其水溶液的pH 7(填>、<、=)。
(3)A、B两种元素的原子以1∶1的比例形成化合物为(写化学式) ,其中B元素化合价为 。
17.
构建知识网络是学习化学的一种重要方法。下图是某同学绘制的以稀盐酸为例的酸的化学性质网络示意图,其中X与图中所给物质的类别不同。结合此图回答下列问题:

(1)反应①中石蕊溶液变为_________色;
(2)写出反应②和⑤的化学方程式:______________;______________.
(3)若X溶液既能跟稀盐酸反应,又能跟Ca(OH)2反应,则X可能是(写化学式):____。

(1)反应①中石蕊溶液变为_________色;
(2)写出反应②和⑤的化学方程式:______________;______________.
(3)若X溶液既能跟稀盐酸反应,又能跟Ca(OH)2反应,则X可能是(写化学式):____。
试卷分析
-
【1】题量占比
计算题:(1道)
科学探究题:(1道)
单选题:(11道)
选择题:(1道)
填空题:(4道)
-
【2】:难度分析
1星难题:0
2星难题:0
3星难题:0
4星难题:2
5星难题:0
6星难题:10
7星难题:0
8星难题:4
9星难题:1