1.科学探究题- (共2题)
1.
研究“水”可从多角度展开。
（1）水的电解:①宏观现象：按如图所示装置，通电一段时间后，试管A、B中产生气体的体积比约为_________，检验B中气体的现象是___________。②微观分析：该反应中发生分解的微粒名称是__________。③结论：水由__________组成。
（2）水的性质：将二氧化碳通入紫色石蕊试液中，溶液变红。写出该反应的化学方程式_________。
（3）水的用途:①碘与锌在常温下反应速度很慢，若滴入几滴水则反应剧烈，水在此的作用是_____。②下列实验中，对水的主要作用分析不全面的是_________(填字母)
A．a图中的水便于观察烧瓶内气压变化
B．b图中的水提供热量
C．c图集气瓶中的水排尽空气且便于观察H2何时集满
D．d图中的水防止熔融物炸裂集气瓶
（1）水的电解:①宏观现象：按如图所示装置，通电一段时间后，试管A、B中产生气体的体积比约为_________，检验B中气体的现象是___________。②微观分析：该反应中发生分解的微粒名称是__________。③结论：水由__________组成。
（2）水的性质：将二氧化碳通入紫色石蕊试液中，溶液变红。写出该反应的化学方程式_________。
（3）水的用途:①碘与锌在常温下反应速度很慢，若滴入几滴水则反应剧烈，水在此的作用是_____。②下列实验中，对水的主要作用分析不全面的是_________(填字母)
A．a图中的水便于观察烧瓶内气压变化
B．b图中的水提供热量
C．c图集气瓶中的水排尽空气且便于观察H2何时集满
D．d图中的水防止熔融物炸裂集气瓶
2.
空气中氧气含量测定的再认识
【实验回顾】如图是实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置。
（1）写出红磷燃烧的符号表达式: ____________________。
（2）实验原理：由于红磷燃烧消耗空气中的氧气，使瓶内减小，烧杯中水倒吸到集气瓶。若装置的气密性良好，操作规范，用量筒测量进入瓶中水的体积，能粗略测得空气中氧气的含量。
【问题提出】有实验资料表明：燃烧过程中当氧气体积分数低于7%时，红磷就无法继续燃烧，因此通过上述实验，测量结果与理论值误差较大。
【实验改进】
Ⅰ．根据铁在空气中生锈的原理设计图2实验装置，再次测定空气中氧气含量。装置中饱和食盐水、活性炭会加速铁生锈。
Ⅱ．测得实验数据如表
【交流表达】
（1）铁生锈过程发生复杂的化学反应，首先是铁与氧气、水反应生成氢氧化亚铁，写出该反应的符号表达式:__________________________。
（2）根据如表数据计算，改进实验后测得的空气中氧气的体积分数是_______。（计算结果精确到0.1%）
（3）从实验原理角度分析，改进后的实验结果比前者准确度更高的原因是：
①_____________________；②______________________。
【实验回顾】如图是实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置。
（1）写出红磷燃烧的符号表达式: ____________________。
（2）实验原理：由于红磷燃烧消耗空气中的氧气，使瓶内减小，烧杯中水倒吸到集气瓶。若装置的气密性良好，操作规范，用量筒测量进入瓶中水的体积，能粗略测得空气中氧气的含量。
【问题提出】有实验资料表明：燃烧过程中当氧气体积分数低于7%时，红磷就无法继续燃烧，因此通过上述实验，测量结果与理论值误差较大。
【实验改进】
Ⅰ．根据铁在空气中生锈的原理设计图2实验装置，再次测定空气中氧气含量。装置中饱和食盐水、活性炭会加速铁生锈。
Ⅱ．测得实验数据如表
【交流表达】
（1）铁生锈过程发生复杂的化学反应，首先是铁与氧气、水反应生成氢氧化亚铁，写出该反应的符号表达式:__________________________。
（2）根据如表数据计算，改进实验后测得的空气中氧气的体积分数是_______。（计算结果精确到0.1%）
| 测量项目 | 实验前 | 实验后 | |
| 烧杯中水的体积 | 烧杯中剩余水的体积 | 集气瓶（扣除内容物）和导管的容积 | |
| 体积/mL | 80.0 | 54.5 | 126.0 |
（3）从实验原理角度分析，改进后的实验结果比前者准确度更高的原因是：
①_____________________；②______________________。
2.简答题- (共1题)
3.
化学世界千变万化。请写出下列反应的化学符号表达式，并回答有关问题。
（1）加热高锰酸钾：___________，当加热到固体质量不再减轻，固体中共有____种成分。
（2）加热碳酸氢铵：_________。
（3）将二氧化锰放入双氧水中：___，该反应属于______反应（填“吸热”或“放热”）。
（4）铁丝燃烧：_______。该反应属于_________反应类型（填基本反应类型）。
（1）加热高锰酸钾：___________，当加热到固体质量不再减轻，固体中共有____种成分。
（2）加热碳酸氢铵：_________。
（3）将二氧化锰放入双氧水中：___，该反应属于______反应（填“吸热”或“放热”）。
（4）铁丝燃烧：_______。该反应属于_________反应类型（填基本反应类型）。
3.计算题- (共1题)
4.
莽草酸(化学式:C7H10O5)是制取抗“H1N1流感”药物“达菲”的原料。请计算:(写出计算过程，并注意格式)
（1）莽草酸分子中C、H、O的质量比________。
（2）莽草酸中氢元素的质量分数________。(精确到0.1%)
（3）174 g莽草酸中氢元素的质量_______。
（1）莽草酸分子中C、H、O的质量比________。
（2）莽草酸中氢元素的质量分数________。(精确到0.1%)
（3）174 g莽草酸中氢元素的质量_______。
4.单选题- (共23题)
7.
过氧化氢溶液俗称双氧水。向一定浓度的过氧化氢溶液中加一些二氧化锰，立即产生氧气，下列说法正确的是
| A．过氧化氢中含有水和氧气 | B．反应物有过氧化氢和二氧化锰两种物质 |
| C．二氧化锰促进过氧化氢分解出氧气和水 | D．过氧化氢使二氧化锰分解产生氧气 |
9.
元素观、微粒观是化学的重要观念。下列有关元素和微粒的说法不正确的是（ ）
A. 分子、原子和离子都是成物质的粒子
B. 同种元素的原子核内质子数与中子数一定相等
C. 元素的原子序数与该元素原子核电荷数在数值上相同
D. 在物质发生化学变化时，原子的种类不变，元素的种类也不会改变
A. 分子、原子和离子都是成物质的粒子
B. 同种元素的原子核内质子数与中子数一定相等
C. 元素的原子序数与该元素原子核电荷数在数值上相同
D. 在物质发生化学变化时，原子的种类不变，元素的种类也不会改变
测定空气里氧气的含量
检查装置的气密性
验证质量守恒定律
证明CO2密度比空气的大
11.
民间常用川乌、草乌泡制药酒。川乌、草乌含有少量有毒物质乌头碱(化学式为C34H47NO11)，药酒使用不当会造成中毒。下列关于乌头碱的说法不正确的是
A. 乌头碱由四种元素组成
B. 乌头碱分子中C、H原子个数比为34:47
C. 乌头碱在空气中充分燃烧只生成CO2和H2O
D. 每个乌头碱分子由93个原子构成
A. 乌头碱由四种元素组成
B. 乌头碱分子中C、H原子个数比为34:47
C. 乌头碱在空气中充分燃烧只生成CO2和H2O
D. 每个乌头碱分子由93个原子构成
15.
下列化学用语的使用及其表示的意义，正确的是
| A．H2O——一个水分子中含有一个氢分子和一个氧原子 |
| B．4H——4个氢元素 |
| C．Ca+2——一个钙离子带二个单位正电荷 |
| D．2CO2——两个二氧化碳分子 |
16.
臭氧水是臭氧（化学式为O3）溶入水中制成的，能脱色去臭，还是很好的杀虫、杀菌剂，下列说法正确的是
A. 臭氧的相对分子质量是32 B. 1个臭氧分子由3个氧原子构成
C. 臭氧转化成氧气属于物理变化 D. 臭氧中氧元素的化合价为-2价
A. 臭氧的相对分子质量是32 B. 1个臭氧分子由3个氧原子构成
C. 臭氧转化成氧气属于物理变化 D. 臭氧中氧元素的化合价为-2价
17.
空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气的说法不正确的是（ ）
| A．氮气的化学性质不活泼，可用于食品的防腐 |
| B．燃烧法测定空气中氧气的含量，不能用硫代替红磷 |
| C．空气的成分按质量计算，氧气大约占21% |
| D．禁止燃放烟花爆竹，可以减少空气污染 |
19.
对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是（ ）
A. A B. B C. C D. D
| | A | B | C | D |
| 实 验 装 置 |  硫在氧气中燃烧 |  测定空气中氧气含量 |  铁丝在氧气中燃烧 |  探究燃烧的条件 |
| 解 释 | 集气瓶中的水： 吸收放出的热量 | 量筒中的水： 通过水体积的变化得出氧气体积 | 集气瓶中的水： 冷却溅落熔融物，防止集气瓶炸裂 | 烧杯中的水： ①加热铜片 ②隔绝空气 |
A. A B. B C. C D. D
20.
实验室常用2KClO3
2KCl+3O2↑来制取O2，下列说法错误的是
2KCl+3O2↑来制取O2，下列说法错误的是| A．MnO2加快了反应速率 | B．固体减少的质量等于生成O2的质量 |
| C．该反应属于分解反应 | D．反应前后氯元素呈现的化合价分别为+3价和﹣1价 |
21.
下列有关实验现象的描述正确的是
| A．硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰 |
| B．红磷在空气中燃烧，产生白色烟雾 |
| C．把打磨过的镁条放入硫酸溶液中，有气泡 |
| D．电解水实验中，正、负极两端玻璃管内收集到的气体体积比为2:1 |
22.
实验室可通过加热高锰酸钾固体制取氧气，下列实验操作正确的是( )
| A．组装好装置后，检查装置的气密性 | B．加入药品后，直接将酒精灯火焰对准药品加热 |
| C．水槽中有气泡冒出时，立即收集气体 | D．实验结束时，先移走酒精灯再从水槽中移出导管 |
5.填空题- (共2题)
28.
用化学用语填空:
（1） 2个镁原子__________。
（2）铁离子___________。
（3）水中氧元素显－2价__________。
（4）铵根离子________。
（5）2个碳酸分子_______。
（6）光合作用得到的单质是___________。
（1） 2个镁原子__________。
（2）铁离子___________。
（3）水中氧元素显－2价__________。
（4）铵根离子________。
（5）2个碳酸分子_______。
（6）光合作用得到的单质是___________。
29.
生活中处处有化学。
（1）为了全民健康，卫生部推广使用强化加铁酱油，这里的“铁”指的是铁_________(填“单质”或“元素”)。
（2）水壶的水垢(主要成分CaCO3)可以用厨房的_____________除去。
（3）用肥皂洗衣服时发现泡沫很少，且有浮渣产生。这一现象说明当地的水为_________。
（4）长期使用硬水不利于人的身体健康，生活中将硬水软化的方法是______________。
（5）校园内到处可闻到桂花香，是由于_____________。
（6）氧气可被压缩成液氧装入钢瓶，是由于_______________。
（1）为了全民健康，卫生部推广使用强化加铁酱油，这里的“铁”指的是铁_________(填“单质”或“元素”)。
（2）水壶的水垢(主要成分CaCO3)可以用厨房的_____________除去。
（3）用肥皂洗衣服时发现泡沫很少，且有浮渣产生。这一现象说明当地的水为_________。
（4）长期使用硬水不利于人的身体健康，生活中将硬水软化的方法是______________。
（5）校园内到处可闻到桂花香，是由于_____________。
（6）氧气可被压缩成液氧装入钢瓶，是由于_______________。
6.实验题- (共1题)
30.
实验室常利用以下装置完成气体制备及性质实验。请回答:
（1）指出编号仪器的名称:①________，②________。
（2）以上A装置有一处明显的错误，请加以改正__________。利用改正后的装置继续完成后面的实验。
（3）欲使用高锰酸钾制取氧气，应选择A装置，符号表达式为______，为防止高锰酸钾粉末进入导管，应采取的措施是___________。
（4）将CO2和CO(一氧化碳)的混合气体通过F装置(液体药品均足量)，实验开始时关闭活塞b，打开活塞a，此时从导管c逸出的气体主要是一氧化碳。一段时间后，再关闭活塞a，打开活塞b，将分液漏斗中的稀盐酸滴入广口瓶中，此时逸出的气体主要是_____，符号表达式为______，欲收集该气体，应选择的收集装置是_______(填字母)。
（5）为了证明人体新陈代谢过程中有CO2气体产生，某校兴趣小组的学生设计了如右图所示实验装置进行实验(实验室只用嘴吸气和呼气)。回答:
①图中瓶Ⅱ的作用是________。
②实验中若猛吸猛呼，会造成不安全后果。猛吸时会使装置Ⅰ中的溶液进入口腔，猛呼时会使装置Ⅱ中________。
（1）指出编号仪器的名称:①________，②________。
（2）以上A装置有一处明显的错误，请加以改正__________。利用改正后的装置继续完成后面的实验。
（3）欲使用高锰酸钾制取氧气，应选择A装置，符号表达式为______，为防止高锰酸钾粉末进入导管，应采取的措施是___________。
（4）将CO2和CO(一氧化碳)的混合气体通过F装置(液体药品均足量)，实验开始时关闭活塞b，打开活塞a，此时从导管c逸出的气体主要是一氧化碳。一段时间后，再关闭活塞a，打开活塞b，将分液漏斗中的稀盐酸滴入广口瓶中，此时逸出的气体主要是_____，符号表达式为______，欲收集该气体，应选择的收集装置是_______(填字母)。
（5）为了证明人体新陈代谢过程中有CO2气体产生，某校兴趣小组的学生设计了如右图所示实验装置进行实验(实验室只用嘴吸气和呼气)。回答:
①图中瓶Ⅱ的作用是________。
②实验中若猛吸猛呼，会造成不安全后果。猛吸时会使装置Ⅰ中的溶液进入口腔，猛呼时会使装置Ⅱ中________。
试卷分析
-
【1】题量占比
科学探究题:(2道)
简答题:(1道)
计算题:(1道)
单选题:(23道)
填空题:(2道)
实验题:(1道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：2
5星难题：0
6星难题：15
7星难题：0
8星难题：9
9星难题：4