灰某兴趣小组对“蜡烛燃烧的产物”进行探究。
（查阅资料）蜡烛的主要成分是石蜡，石蜡由碳、氢两种元素组成。
（作出猜想）蜡烛燃烧的产物是二氧化碳和水。
（实验验证）（1）用干冷的小烧杯罩在蜡烛火焰上，观察到__________________，证明有水生成。
（2）用涂有饱和石灰水的小烧杯罩在蜡烛火焰上，石灰水变浑浊，证明有二氧化碳生成。二氧化碳和石灰水反应的化学方程式为________________________________________。
小明提出质疑：石灰水变浑浊不一定是生成碳酸钙，还可能是饱和石灰水受热后__________，析出了氢氧化钙。同学们又用右上图所示的装置进行实验，1分钟后，提起锥形瓶，翻转后注入20mL饱和石灰水，加塞、振荡，观察到石灰水变浑浊，确定有二氧化碳生成。
实验中小明观察到一个意外现象：锥形瓶内壁上有少量黑色物质。
（交流讨论）经分析，同学们一致认为黑色物质是石蜡不充分燃烧生成的____________。由此他们猜想还可能生成一氧化碳。
为验证一氧化碳，他们设计了如下图所示的实验。

（实验验证）（1）实验前，先在玻璃管的中部放入一团棉花，其目的是___________________。
（2）将a端插入蜡烛的焰心。
（3）用酒精灯加热b端的氧化铜与水调和的糊状物，一段时间后，观察到黑色物质变成红色，证明蜡烛不充分燃烧有一氧化碳生成。
（4）为防止玻璃管中的红色物质又被氧化变成黑色，接下来的操作是：________________。
（拓展应用）含碳燃料不充分燃烧会生成一氧化碳等物质，浪费资源，且污染空气。为使其充分燃烧，应采取的措施是______________________________________（答一条即可）。

2015年3月13日下午，缅甸军机炸弹落入中方境内，造成临沧市耿马县孟定镇大水桑树村正在甘蔗地里作业的无辜平民5人死亡8人受伤，部分民房等财产受损。事后中方迅速采取了下列措施，其中与化学有关的是

A．研究此次事件的政治目的

B．研究缅甸军机飞行路线和投炸弹的地点

C．研究炸弹碎片成分以便确定炸弹来源

D．统计此次事件的财产损失

下列有关实验现象的描述正确的是

A．打开浓硫酸的瓶盖瓶口出现大量白烟

B．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色的火焰

C．镁条燃烧生成氧化镁

D．羊毛灼烧时闻到烧焦羽毛的气味

分析推理是化学学习中常用的思维方法。下列说法正确的是

A．酸性溶液能使紫色石蕊试液变红，所以能使紫色石蕊试液变红的溶液呈酸性

B．溶液具有均一、稳定的特征，所以均一、稳定的液体一定是溶液

C．单质是由同种元素组成的，同种元素组成的物质都是单质

D．复分解反应中有沉淀、气体或水生成，所以有上述物质生成的反应就是复分解反应

下列叙述不正确的是

A．健康饮食强调食用的“绿色食品”，指的是绿颜色的食品

B．篝火晚会时通常把木柴架空一些能使燃烧更旺

C．自行车支架上刷上油漆既美观又能防止钢铁生锈

D．对人体健康而言，铅、镉、汞等是有害元素

下列是初中化学常见的仪器和装置，请回答相关问题。

（1）B装置中仪器X的名称是 。
（2）若将装置A和D（药品为高锰酸钾）连接制取并收集氧气，其中装置D中的试管口略向下倾斜的目的是 。
（3）实验室用大理石和稀盐酸制取并收集一瓶干燥的二氧化碳，同时检验二氧化碳。请按照气流流动（开始到末尾）方向，用仪器接口字母表示连接顺序    。

（1）下图是不与水发生化学反应的a、b、c三种物质的溶解度曲线，a与c的溶解度曲线相交于P点。据图回答：

①P 点的含义是 。
②t₂℃时a、b、c三种物质的溶解度按由小到大的顺序排列是 （填写物质序号）。
③t₂℃时30ga物质加入到50g水中不断搅拌，所得溶液的溶质质量分数  。
④将t₁℃时a、b、c三种物质饱和溶液的温度升高到t₂℃时，三种溶液的溶质质量分数大小关系是    （填写选项序号）。

A．c＞a＝b B．a＝b＞c C．a＞b＞c D．b＞a＞c

 
（2）根据下表回答：

	OH-	NO3-	Cl-	SO42-	CO32-
H+		溶、挥	溶、挥	溶	溶、挥
Na+	溶	溶	溶	溶	溶
Ca2+	微溶	溶	溶	微溶	不溶
Cu2+	不溶	溶	溶	溶	不溶
Ba2+	溶	溶	溶	不溶	不溶
Zn2+	不溶	溶	溶	溶	不溶

 
①BaCO₃的溶解性     。从上表中找出一种不溶碱     （填化学式）。
②Zn(NO₃)₂、BaCl₂两种溶液能不能发生反应？   （填：能”或“不能”）
③利用上表写一个有氢氧化铜生成的复分解反应化学方程式：  。

有下列物质：氯化钠、氮气、氖气、二氧化硫、二氧化碳、盐酸，请选用这些物质的化学式填空：
（1）人体胃液中含有的酸是 ；
（2）属于有刺激性气味的有毒气体的是 ；
（3）属于稀有气体的是 ；
（4）光合作用中消耗的气体是 。

化学就在我们身边，与我们的生活息息相关。请回答以下生活中的问题：
（1）在家中泡茶时，茶杯内的纱网可将茶叶与茶水分离便于饮用，该设计原理类似于化学实验操作中的 。
（2）下列物品中，属于有机合成材料的是 。

（3）误食重金属盐BaCl₂可通过喝大量豆浆的方法解毒。你认为饮用下列物质也可以达到同样的目的是 （填字母）。

A．牛奶 B．果汁 C．蛋清 D．硫酸钠溶液   E．稀硫酸

“控制变量”是进行对比实验的重要手段。某同学在学完相关的化学知识后，走进实验室做了如下含有对比思想的化学实验，请你参与并回答下列问题。

（1）根据实验Ⅰ的目的，主要对比出乒乓球碎片和滤纸碎片的 不同。
（2）实验Ⅱ的烧杯B中呈现的现象能说明分子是不断运动的。当烧杯A中液体是浓氨水时，烧杯B中的酚酞溶液由无色变为    色；当烧杯A中液体换成足量浓盐酸，且烧杯B中液体换成滴有少量石灰水的酚酞溶液时，一段时间后，溶液颜色的变化是    ，此时引起溶液颜色改变反应的化学方程式为 。