1.推断题- (共1题)
（1）写出D→E的化学方程式： 。
（2）写出A→B的化学方程式： 。
（3）写出B物质的一种用途： 。
（4）若23g C与足量E发生反应，生成44gB和27g D，则C的化学式为 。
2.流程题- (共1题)
（1）操作A和操作B的名称是 。
（2）蒸发所需的仪器有铁架台（带铁圈）、蒸发皿、酒精灯和 ，所填写的仪器在蒸发过程中的主要作用是 。
（3）写出加稀H2SO4时产生CO2的化学方程式： 。
（4）该流程中可以循环利用的物质是H2SO4和 。
（5）最终所得的MnO2质量 粗MnO2样品中的MnO2质量（选填“>”、“＝”或“<”）。
3.科学探究题- (共1题)
（查阅资料）钠的化学性质非常活泼，常温下就能被空气中的氧气氧化，且能与水迅速反应。
（分析与讨论）
（1）在实验室中通常将钠保存在煤油里，煤油的作用是 。
（2）已知：在一个化学反应中，如果有元素化合价的升高，同时就有元素化合价降低。对于钠与水反应的生成物，甲同学猜想是NaOH和H2，乙同学猜想是NaOH和O2，你认为同学的猜想不合理，请从化合价的角度解释原因： 。
（进行实验）该小组同学通过实验验证钠与水反应的产物，装置如下图：
注：煤油的密度为0.8g/mL，与水不互溶。
| | 实验操作 | 实验现象及分析 |
| ① | 打开止水夹a及分液漏斗活塞，待液体充满大试管后，关闭止水夹a及分液漏斗活塞。 | 实验现象为：液体分层，钠熔成银白色小球，在液体分层的界面上跳动，产生大量气泡，下层液体逐渐被压入B中。 钠的物理性质有： （任写两条）。 |
| ② | 打开止水夹b，待B中部分液体进入C中，迅速关闭止水夹b。 | 发生反应的化学方程式为： 。 |
| ③ | 打开止水夹c。 | 实验现象为：D中液体 ，C中产生气泡。 |
| ④ | 打开止水夹a，通过分液漏斗向大试管中逐滴加水，将燃着的木条伸至装置左端尖嘴导管口。 | 实验现象为：气体燃烧，产生 色火焰。 |
| ⑤ | 在火焰上方罩一个干冷的烧杯。 | 实验现象为：烧杯内壁出现 。 |
（解释与结论）将钠投入硫酸铜溶液中，产生无色气体和蓝色沉淀，写出发生反应的化学方程式（分两步写）： ， 。
4.计算题- (共1题)
（1）蓝色固体中含有CuCO3，原因是： （用化学方程式表示）；蓝色固体中含有Cu(OH)2，原因是：Na2CO3溶液呈 性（选填“酸”、“中”或“碱”）。
（2）已知：Cu(OH)2的分解温度为66℃～68℃，CuCO3的分解温度为200℃～220℃，且各生成对应的两种氧化物。设蓝色固体的组成为aCu(OH)2•bCuCO3，该小组同学用热分析仪对固体进行热分解，获得相关数据，绘成固体质量变化与分解温度的关系如右图。
①写出CD段发生反应的化学方程式：
。
②根据右图计算出a︰b的值。（写出计算过程，计算结果用最简整数比表示）
③D点对应纵坐标的值为 。
5.单选题- (共11题)
A. 6.4克 B. 3.2克 C. 1.6克 D. 0.8克
A. 氯原子的核电荷数为17
B. 钠的原子结构示意图中X=8
C. 氯原子的相对原子质量为35.45
D. 在化学反应中，钠原子容易得到1个电子
| 选项 | 物质 | 所含杂质 | 除去杂质的方法 |
| A． | N2 | O2 | 将气体缓缓通过足量的灼热铜网 |
| B． | NaCl | KNO3 | 冷却热饱和溶液，过滤 |
| C． | Cu | Zn | 加入足量稀盐酸，充分反应后过滤，洗涤，干燥 |
| D． | FeCl2溶液 | CuCl2 | 加入足量铁粉，充分反应后过滤 |
A. A B. B C. C D. D
| 选项 | 滴管甲 | 烧杯丙 | 滴管乙 | 烧杯丁 |
| A． | 双氧水 | 二氧化锰 | 水 | 氢氧化钠 |
| B． | 盐酸 | 镁 | 盐酸 | 碳酸钠 |
| C． | 水 | 氢氧化钠 | 水 | 硝酸铵 |
| D． | 水 | 氧化钙 | 盐酸 | 镁 |
A. A B. B C. C D. D
| 温度/℃ | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | |
| 溶解度/g | NaCl | 35.8 | 36.0 | 36.3 | 36.6 | 37.0 | 37.3 |
| KNO3 | 20.9 | 31.6 | 45.8 | 63.9 | 85.5 | 110 | |
据此数据判断，下列说法不正确的是
| A．NaCl和KNO3的溶解度曲线在20~30℃温度范围内会相交 |
| B．在40℃时，100g NaCl饱和溶液中的溶剂质量大于100gKNO3饱和溶液中的溶剂质量 |
| C．在50℃时，NaCl和KNO3各30g分别加入两只各盛有50g水的烧杯中，均不能形成饱和溶液 |
| D．在60℃时，向52.5g KNO3饱和溶液中加入47.5g水，溶液中溶质的质量分数为27.5％ |
| A．该实验是将氢氧化钠溶液滴入盐酸中 |
| B．b点表示盐酸和氢氧化钠恰好完全反应 |
| C．a点时的溶液能使石蕊溶液变红 |
| D．c点时的溶液中，溶质只有氯化钠 |
6.选择题- (共17题)
阅读下面的文字，按要求作文。（以下两篇作文任选其一）
（一）自然是一本书，社会是一本书，父母是一本书，老师是一本书，同学是一本书，自己是一本书……人生经历中，接触、交流的过程都是“读”的过程，是体验、感悟的过程，也是明理的过程。
请结合自己的生活经历和体验，以“我读懂了________”为题，写一篇文章。（铁路）
提示：
①请先将题目补充完整。
②要扣住横线上的词语，要通过具体生动的事件，表达自己思想的成熟和认识的提高。
③自选角度，自选文体（诗歌除外），字数不得少于600字，
④文章中不得出现真实的班名、人名。
（二）依依翠柳，郁郁繁花，嫩嫩春笋，茵茵小草……万物被温暖照亮，生机勃勃，尽情展示大自然的绚丽。
在青春旅途中，你也常常被温暖照亮：眷眷亲情，殷殷师恩，醇醇友爱……让你坎坷变坦途，郁闷变快乐，单调变精彩，蓬勃向上，纵情演绎成长的浪漫。
请以“被温暖照亮”为题，写一篇文章。
要求：
①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行（题目前空四格），文体不限(诗歌除外)；
②中心明确，以记叙为主，适当议论抒情。
③要有自己的体验和感悟，不得抄袭。
④文中不得出现真实的人名、校名、地名。
⑤书写整洁，不少于600字。
阅读下面的文字，按要求作文。（以下两篇作文任选其一）
（一）自然是一本书，社会是一本书，父母是一本书，老师是一本书，同学是一本书，自己是一本书……人生经历中，接触、交流的过程都是“读”的过程，是体验、感悟的过程，也是明理的过程。
请结合自己的生活经历和体验，以“我读懂了________”为题，写一篇文章。（铁路）
提示：
①请先将题目补充完整。
②要扣住横线上的词语，要通过具体生动的事件，表达自己思想的成熟和认识的提高。
③自选角度，自选文体（诗歌除外），字数不得少于600字，
④文章中不得出现真实的班名、人名。
（二）依依翠柳，郁郁繁花，嫩嫩春笋，茵茵小草……万物被温暖照亮，生机勃勃，尽情展示大自然的绚丽。
在青春旅途中，你也常常被温暖照亮：眷眷亲情，殷殷师恩，醇醇友爱……让你坎坷变坦途，郁闷变快乐，单调变精彩，蓬勃向上，纵情演绎成长的浪漫。
请以“被温暖照亮”为题，写一篇文章。
要求：
①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行（题目前空四格），文体不限(诗歌除外)；
②中心明确，以记叙为主，适当议论抒情。
③要有自己的体验和感悟，不得抄袭。
④文中不得出现真实的人名、校名、地名。
⑤书写整洁，不少于600字。
7.多选题- (共1题)
，则甲、乙、丙可能的组合是| 选项 | 甲 | 乙 | 丙 |
| A | C | CO2 | CO |
| B | CuO | CuCl2 | Cu(OH)2 |
| C | NaOH | NaCl | NaNO3 |
| D | H2O2 | H2O | O2 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
8.填空题- (共3题)
（1）反应①的化学方程式为 。
（2）右图所示的六个反应中，一定属于置换反应的是 （选填序号）
（3）反应④可以通过铁制品锈蚀来实现（铁锈的主要成分是Fe2O3·xH2O），铁制品的锈蚀过程实际上是铁与 发生化学反应的过程。
（4）铜制品在空气中也会发生锈蚀[铜锈的主要成分是Cu2(OH)2CO3]。
①根据铜锈的主要成分中含有氢元素，可以判断出铜生锈需要空气中的 ；根据铜锈的主要成分中含有碳元素，可以判断出铜生锈需要空气中的 。
②某化学兴趣小组欲通过实验探究“铜生锈是否需要空气中的氧气？”下图所示实验中（试管内的“
”均为铜片），只需完成实验 和 即可达到探究目的（选填字母）。
（1）煤、 和天然气是常见的化石燃料。随着全球能源使用量的不断增长，人类正在利用和开发新能源，如潮汐能、核能、 等（写一种）。
（2）明矾可用于净水，是因为明矾溶于水生成的胶状物可以 悬浮于水中的杂质，使之从水中沉降出来。2013年4月20日，四川省雅安市芦山县发生7.0级地震，为防止震后疾病传染，必须对饮用水进行处理，采取的措施有：①煮沸、②消毒、③过滤、④自然沉降，最合理的处理顺序是 （选填字母）。
|
（3）缺锌者可在医生指导下通过服用葡萄糖酸锌口服液来补锌，锌属于 元素（选填“常量”或“微量”）。基本营养素中， 是构成细胞的基本物质，是机体生长和修补受损组织的主要原料。
（4）汽车尾气催化转换器中发生的反应可减少有害气体排放，其反应过程的微观变化如下图：
该反应的化学方程式为 ，生成的C与D的质量比是 （用最简整数比表示）。
（1）氢氧化钠溶液可用于鸡舍消毒，氢氧化钠的俗名是 （写一种）。
（2）次氯酸钠（NaClO）是84消毒液的有效成分，次氯酸钠中氯元素的化合价为 。
（3）碳酸氢钠是发酵粉的主要成分，碳酸氢钠与盐酸反应的化学方程式为 。
（4）氯化钠是重要的调味品，下图1、2分别表示不同的化学反应，但生成物中都有氯化钠。
图1 图2
①图1是钠与氯气反应生成氯化钠的示意图，氯化钠是由 （选填“原子”、“分子”或“离子”）构成的；元素的化学性质与其原子的核外电子排布，特别是 的数目有关。
②图2描述了氢氧化钠溶液与盐酸反应的微观实质，该反应所属基本反应类型为
反应；图中A、B、C处应填入的化学符号依次为 。
9.实验题- (共1题)
（1）写出装置中标号仪器的名称：a ，b 。
（2）实验室制取氧气时选用A作为发生装置，若试管中是混有二氧化锰的氯酸钾，该反应的化学方程式为 ；若试管中是高锰酸钾，则需要在试管口放一团棉花，其目的是 。
（3）实验室制取二氧化碳时选用B作为发生装置，该反应的化学方程式为 ；选用C作为收集装置，则检验二氧化碳是否已收集满的方法是 。
（4）实验室用锌粒与稀硫酸反应制取氢气，发生装置如右图所示。打开止水夹，若发现稀硫酸未能与有孔塑料板上的锌粒接触，但此时已无稀硫酸可加，则下列溶液中，最适宜从长颈漏斗中添加的是 （选填字母）。
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【1】题量占比
推断题:(1道)
流程题:(1道)
科学探究题:(1道)
计算题:(1道)
单选题:(11道)
选择题:(17道)
多选题:(1道)
填空题:(3道)
实验题:(1道)
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【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：4
5星难题：0
6星难题：11
7星难题：0
8星难题：3
9星难题：2