1.选择题- (共3题)
1.
下列加点词的意思相同的一项是( )
A.①策之不以其道 ②执策而临之 |
B.①教学相长也 ②壮有所用,幼有所长 |
C.①大道之行也,天下为公 ②我知之濠上也 |
D.①是谓大同 ②是马也,虽有千里之能 |
2.文言文阅读- (共3题)
4.
解释下列句中加点的词语。
(1)野马也,尘埃也 (_______)
(2)去以六月息者也 (_______)
(3)子非鱼,安知鱼之乐 (_______)
(4)讲信修睦 (_______)
(5)男有分,女有归 (_______)
(6)虽有嘉肴,弗食,不知其旨也 (_______)
(7)且欲与常马等不可得 (_______)
(8)一食或尽粟一石 (_______)
(1)野马也,尘埃也 (_______)
(2)去以六月息者也 (_______)
(3)子非鱼,安知鱼之乐 (_______)
(4)讲信修睦 (_______)
(5)男有分,女有归 (_______)
(6)虽有嘉肴,弗食,不知其旨也 (_______)
(7)且欲与常马等不可得 (_______)
(8)一食或尽粟一石 (_______)
5.
用现代汉语翻译下面句子。
(1)惠子曰:“我非子,固不知子矣。”
译文:___________________________________________________
(2)虽有至道,弗学,不知其善也。
译文:___________________________________________________
(3)货恶其弃于地也,不必藏于己。
译文:___________________________________________________
(4)食不饱,力不足,才美不外见。
译文:___________________________________________________
(1)惠子曰:“我非子,固不知子矣。”
译文:___________________________________________________
(2)虽有至道,弗学,不知其善也。
译文:___________________________________________________
(3)货恶其弃于地也,不必藏于己。
译文:___________________________________________________
(4)食不饱,力不足,才美不外见。
译文:___________________________________________________
6.
阅读下面文言文,回答问题。
马 说
韩 愈
(1)世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。
(2)马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
(3)策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也!
【小题1】解释文中加点词语。
(1)骈死 (________)
(2)见 (________)
(3)等 (________)
(4)策 (________)
【小题2】把下列句子翻译成现代汉语。
(1)一食或尽粟一石。
译文:___________________________________________________
(2)鸣之而不能通其意。
译文:___________________________________________________
【小题3】“其真无马邪,其真不知马也?”这句话与文中画线句相比标点符号发生了变化,请说说这两个句子的表达效果有什么不同。
【小题4】请从形象塑造、写作手法、阐明道理三个方面中任选其一,结合文章内容对作品进行评析。
马 说
韩 愈
(1)世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。
(2)马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
(3)策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也!
【小题1】解释文中加点词语。
(1)骈死 (________)
(2)见 (________)
(3)等 (________)
(4)策 (________)
【小题2】把下列句子翻译成现代汉语。
(1)一食或尽粟一石。
译文:___________________________________________________
(2)鸣之而不能通其意。
译文:___________________________________________________
【小题3】“其真无马邪,其真不知马也?”这句话与文中画线句相比标点符号发生了变化,请说说这两个句子的表达效果有什么不同。
【小题4】请从形象塑造、写作手法、阐明道理三个方面中任选其一,结合文章内容对作品进行评析。
3.- (共1题)
7.
阅读下面(甲)(乙)两文,完成问题。
【小题1】解释加点的词语。
(1)盗窃乱贼而不作 (________)
(2)上常临镜 (________)
【小题2】翻译下列语句。
(1)故人不独亲其亲,不独子其子。
译文:___________________________________________________
(2)吾用韩休,为社稷耳,非为身也。
译文:___________________________________________________
答案:(1)因此人们不只是敬爱自己的父母,不只是疼爱自己的子女。(2)我重用韩休是为了国家,不是为了我自己啊。
【小题3】实现大同社会是每个人的愿望。请你结合(甲)(乙)两文的内容,谈谈如何才能实现大同社会。
(甲)大道之行也,天下为公。选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归。货恶其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己。是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭,是谓大同。
(选自《大道之行也》)
(乙)唐玄宗以韩休为门下侍郎①,同平章事②。休为人峭直,不干荣利。及为相,甚允③时望。上或宫中宴乐,及后苑游猎,小有过差,辄谓左右曰:“韩休知否?”言终,谏疏已至。上常临镜,默默不乐。左右曰:“韩休为相,陛下殊瘦,何不逐之?”上叹曰:“吾貌虽瘦,天下必肥。吾用韩休,为社稷耳,非为身也。”
(选自《涉史随笔》)
(注)①门下侍郎:官职名,为皇帝近侍。②同平章事:同中书门下平章事,与中书、门下协商处理政务之意。③允:符合。【小题1】解释加点的词语。
(1)盗窃乱贼而不作 (________)
(2)上常临镜 (________)
【小题2】翻译下列语句。
(1)故人不独亲其亲,不独子其子。
译文:___________________________________________________
(2)吾用韩休,为社稷耳,非为身也。
译文:___________________________________________________
答案:(1)因此人们不只是敬爱自己的父母,不只是疼爱自己的子女。(2)我重用韩休是为了国家,不是为了我自己啊。
【小题3】实现大同社会是每个人的愿望。请你结合(甲)(乙)两文的内容,谈谈如何才能实现大同社会。
试卷分析
-
【1】题量占比
选择题:(3道)
文言文阅读:(3道)
:(1道)
-
【2】:难度分析
1星难题:0
2星难题:0
3星难题:0
4星难题:5
5星难题:0
6星难题:2
7星难题:0
8星难题:0
9星难题:0