2013届湖北省黄冈教育网九年级中考模拟化学试卷(B卷)

适用年级:初三
试卷号:297913

试卷类型:中考模拟
试卷考试时间:2013/7/8

1.推断题(共1题)

1.
下图所示的是有关物质相互转化的关系图,其中A是一种金属氧化物,G是红褐色沉淀,I 的溶液呈浅绿色。

根据关系图回答:
(1)若F是由Na+和Cl组成的溶液,则:①甲是
②B+丙→F+G:
(2)若D是能使澄清石灰水变浑浊的气体,则:①乙可能是
②I是 溶液。
(3)若乙是具有还原性的气体单质,写出A与乙反应的化学方程式
 

2.简答题(共1题)

2.
称取氯化钠和氯化钙的固体混合物14g,放入烧杯中,加入100g碳酸钠溶液恰好完全反应。待反应完全后过滤,称得滤液的总质量为104g。求:
(1)固体混合物中氯化钙的质量是多少______?
(2)反应后所得溶液的溶质质量分数是多少______?

3.单选题(共8题)

3.
日常生活的下列变化,一定发生化学变化的是(   )
A.水蒸发B.用活性炭除去冰箱中的异味
C.自行车胎充气过多爆炸D.节日燃放烟花
4.
在一密闭容器中,有甲、乙、丙、丁四种物质,在一定的条件下,充分反应,测得反应前后各物质质量如下表:
物 质




反应前质量(g)
4
18
10
1
反应后质量(g)
待测
2
21
10
 
关于此反应,下列认识正确的是
A. 该变化的基本反应类型一定是置换反应
B. 参加反应的甲、丙的质量比为2:11
C. 丙、丁的相对分子质量比一定为11: 9
D. 甲反应后的质量为0g
5.
在反应A+3B=2C+2D中,A和B的质量比为7:24.已知2.8克A与一定质量的B恰好完全反应生成3.6克D.则下列说法正确的是( )
A. 参加反应的B的质量是3.2克 B. 此反应可能是复分解反应
C. A与D的相对分子质量比为7:11 D. 此反应中B和C的质量比为8:11
6.
有一组含氮物质,按某种规律排列如下:NH3、N2、N2O、N2O4、HNO3,则该排列规律为
A. 氮元素质量分数从高到低排列 B. 氮元素化合价从低到高排列
C. 物质相对分子质量由小到大排列 D. 一个分子中原子个数由少到多排列
7.
某课外兴趣小组的同学绘制四种实验操作的变化趋势图像,其中正确的是
A.某温度下,向一定量接近饱和的硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾晶体
B.向硫酸和硫酸铜的混合溶液中加入过量的氢氧化钠溶液
C.向稀盐酸中滴加过量的氢氧化钠溶液
D.向等质量的金属镁和铝中分别加入足量且质量分数相等的稀硫酸
8.
下图中 “→”表示由某一物质可制得另一物质,下表的选项中,不符合这一要求的是:

 





A
C
CO
Fe
H2
Cu
B
H2O2
O2
CH4
CO2
H2O
C
Mg
MgO
Mg(OH)2
MgSO4
MgCl2
D
Na2CO3
CaCO3
NaHCO3
HCl
CO2
 
A.AB.BC.CD.D
9.
某合作 学习小组讨论辨析以下说法:①自来水和蒸馏水都是混合物;②天然气和煤都是可再生能源;③使用乙醇汽油可以防止“温室效应”;④不锈钢和目前使用的硬币都是合金;⑤使用无磷洗衣粉防止“白色污染”;⑥烧碱和纯碱都是碱。其中 说法完全正确的组合是( )
A.①③④⑤B.①②⑤⑥C.③④⑤⑥D.④
10.
下图所示实验操作正确的是()
A.过滤
B.检查装置气密性
C.金属与酸反应
D.加热液体

4.选择题(共8题)

11.

名著阅读。

12.

名著阅读。

13.在直角坐标系xOy中,以原点O为极点,x轴的正半轴为极轴,建立极坐标系.已知曲线C1: {#mathml#}{x=4+costy=3+sint{#/mathml#} (t为参数),C2: {#mathml#}{x=6cosθy=2sinθ{#/mathml#} (θ为参数).

(Ⅰ)化C1,C2的方程为普通方程,并说明它们分别表示什么曲线;

(Ⅱ)若C1上的点P对应的参数为t=﹣ {#mathml#}π2{#/mathml#} ,Q为C2上的动点,求线段PQ的中点M到直线C3:ρcosθ﹣ {#mathml#}3{#/mathml#} ρsinθ=8+2 {#mathml#}3{#/mathml#}   距离的最小值.

14.对于弱电解质溶液,下列说法正确的是(   )
15.

 

职业生涯规划,你准备好了吗

    随着中小学课改的持续推进,“职业生涯规划”如今不再是新名词,中学生职业生涯规划教育已在高中大面积推开,并还步向初中者普及。

职业生涯规划是指针对个人职业选择的主观和客观因素进行分析和测定,确定个人的奋斗目标并努力实现这一目标的过程。换句话说,职业生涯规划要求根据自身的兴趣、特长,将自己定位在一个最能发挥自己长处的位置,选择最适合自己能力的职业。

【调查研究】

“中学生职业生涯规划实践研究”课题组对某校高一新生,做了关于“职业生涯规划现状”的问卷调查,调查结果如下:

【学子心声】

    爽爽是大四学生,学的是会计专业,但是找了大半年工作,始终没有找到合适的。问她到底喜欢什么,想做什么,她都说不清。“我觉得我适合当护士,可我学的是会计。当初选志愿的时候,我明明选的是浙江某大学的英语专业,可是等我和同学出去玩了,我爸偷改了我的志愿,学校和专业全改了 。”

    由于不喜欢所学专业,她学得不开心,几度退学,现在找工作又特别迷茫 。 听说有职业生涯规划辅导后,她不禁感概:“要是我那时候能有这样的辅导多好,怎会走这些弯路? 真是郁闷!”

【规划辅导】

    中学生在接受职业生涯规划辅导时,指导师往往会对化们进行这样的“心理测试”:

    今天,你准备去一个很远的地方旅行。刚走出家门,一个白胡子的神仙突然在你面前出现。他告诉你,他可以送给你一个礼物,作为你旅途的坐骑,你会选择哪一个?

A  一头强壮的大象

B  一头被视为神物的单峰白骆驼

C  一匹《射雕英雄传》里提到的汗血宝马

    一般人的逻辑是不是这样的?我喜欢宝马,因为很威风,很漂亮,而且跑得很快,我喜欢这种奔驰的感觉。我不喜欢骆驼和大象,因为太慢了!但如果是去沙漠,骑大象走不出二十公里就得渴死。

    不管你的答案是什么,都要明白;关键是看你要去哪里旅行。

【专家说法】

    中国青少年研究中心少儿研究所所长孙宏艳:美国早在1989年就颁布了《国家职业发展指导方针》,明确规定职业生涯教育要从6岁开始。日本也要求从小学开始就必须进行职业生涯方面的教育教学活动。与发达国家相比,我国开展高中生的职业生涯教育太迟了!在填报志愿时,许多学生不但对大学的专业学什么、将来能做什么一无所知,就连对自己的兴趣与适合的东西也不够了解。在大学阶段,许多学生由于选择了不感兴趣的专业而表现得很懈怠,甚至荒废了学业。

    深圳市光明新区教科研中心刘会金:绝大多数高中生职业生涯规划意识淡薄,大学生毕业时有将近40%的同学认为自己学错了专业,近65%的同学将跨专业选择职业,就业过程相当痛苦。每年填报高考志愿时,很多家长、教师习惯于“分数优先”原则,很少考虑孩子的兴趣、志向。

    温州市教育研究院副院长马玉斌:职业生涯规划课主要是帮学生更好的认识自己,以及自己和职业的匹配度。高中阶段的生涯规划教育,并不是让学生通过学习,就定下具体明确的职业方向,而是要让学生在认识自己和社会的过程中,逐渐认识到自己的兴趣和能力所在,学会把兴趣转变成学科优势、职业兴趣和事业追求,在选课和选专业方面能够有的放矢,激发个人的内在价值和潜力,去实现自己的职业目标。

(摘自互联网,有删改)

16.

 

职业生涯规划,你准备好了吗

    随着中小学课改的持续推进,“职业生涯规划”如今不再是新名词,中学生职业生涯规划教育已在高中大面积推开,并还步向初中者普及。

职业生涯规划是指针对个人职业选择的主观和客观因素进行分析和测定,确定个人的奋斗目标并努力实现这一目标的过程。换句话说,职业生涯规划要求根据自身的兴趣、特长,将自己定位在一个最能发挥自己长处的位置,选择最适合自己能力的职业。

【调查研究】

“中学生职业生涯规划实践研究”课题组对某校高一新生,做了关于“职业生涯规划现状”的问卷调查,调查结果如下:

【学子心声】

    爽爽是大四学生,学的是会计专业,但是找了大半年工作,始终没有找到合适的。问她到底喜欢什么,想做什么,她都说不清。“我觉得我适合当护士,可我学的是会计。当初选志愿的时候,我明明选的是浙江某大学的英语专业,可是等我和同学出去玩了,我爸偷改了我的志愿,学校和专业全改了 。”

    由于不喜欢所学专业,她学得不开心,几度退学,现在找工作又特别迷茫 。 听说有职业生涯规划辅导后,她不禁感概:“要是我那时候能有这样的辅导多好,怎会走这些弯路? 真是郁闷!”

【规划辅导】

    中学生在接受职业生涯规划辅导时,指导师往往会对化们进行这样的“心理测试”:

    今天,你准备去一个很远的地方旅行。刚走出家门,一个白胡子的神仙突然在你面前出现。他告诉你,他可以送给你一个礼物,作为你旅途的坐骑,你会选择哪一个?

A  一头强壮的大象

B  一头被视为神物的单峰白骆驼

C  一匹《射雕英雄传》里提到的汗血宝马

    一般人的逻辑是不是这样的?我喜欢宝马,因为很威风,很漂亮,而且跑得很快,我喜欢这种奔驰的感觉。我不喜欢骆驼和大象,因为太慢了!但如果是去沙漠,骑大象走不出二十公里就得渴死。

    不管你的答案是什么,都要明白;关键是看你要去哪里旅行。

【专家说法】

    中国青少年研究中心少儿研究所所长孙宏艳:美国早在1989年就颁布了《国家职业发展指导方针》,明确规定职业生涯教育要从6岁开始。日本也要求从小学开始就必须进行职业生涯方面的教育教学活动。与发达国家相比,我国开展高中生的职业生涯教育太迟了!在填报志愿时,许多学生不但对大学的专业学什么、将来能做什么一无所知,就连对自己的兴趣与适合的东西也不够了解。在大学阶段,许多学生由于选择了不感兴趣的专业而表现得很懈怠,甚至荒废了学业。

    深圳市光明新区教科研中心刘会金:绝大多数高中生职业生涯规划意识淡薄,大学生毕业时有将近40%的同学认为自己学错了专业,近65%的同学将跨专业选择职业,就业过程相当痛苦。每年填报高考志愿时,很多家长、教师习惯于“分数优先”原则,很少考虑孩子的兴趣、志向。

    温州市教育研究院副院长马玉斌:职业生涯规划课主要是帮学生更好的认识自己,以及自己和职业的匹配度。高中阶段的生涯规划教育,并不是让学生通过学习,就定下具体明确的职业方向,而是要让学生在认识自己和社会的过程中,逐渐认识到自己的兴趣和能力所在,学会把兴趣转变成学科优势、职业兴趣和事业追求,在选课和选专业方面能够有的放矢,激发个人的内在价值和潜力,去实现自己的职业目标。

(摘自互联网,有删改)

17.

第一个告诉你下雪的人

    ①有没有人告诉你,下雪了?

    ②大片大片的雪花,像白色的羽毛从天空飘然落下。霎时间,山峦、田野、村庄、小路都陷入白色的忧郁。

    ③可是对于孩子,这白色永远是快乐的。那是一场罕见的大雪,一夜之间就把村庄包装成了童话世界。童话世界里怎么少得了我们这些可爱的小精灵呢!

    ④清晨起来,房门已经被大雪封住了,母亲正拿着一把小铁锹从门缝处一点一点把雪挖开,慢慢开辟出一条小路来。我和妹妹也陆续穿好了棉袄棉鞋,戴上了帽子手套,跑到院子里和母亲一起“扫雪”,那是最愉悦的劳动。与其说是在帮母亲,不如说是在给母亲添乱,母亲前脚刚扫出来的小道,我们打闹着,又把雪扬得到处都是,可是母亲并不恼,笑呵呵地看着我们,任凭我们在纯洁的雪里“胡作非为”。

    ⑤树上、房顶、鸡舍、草棚,闪着亮晶晶的银光,在与红目的交相辉映中分外妖娆。

    ⑥妹妹欢快地跳着,和我一起堆雪人.我们用瓶盖做眼睛,用红辣椒做鼻子,而我总怕小雪人会冷,心疼地把自己脖子上的红围巾摘下来给它围上。一会儿,我们的新伙伴就伫立在庭院里,真是可爱极了!这时,母亲已经做好了早饭,开个门缝对着我们高喊:“吃饭啦……吃饭啦……”我和妹妹好像都没有听见,磨磨蹭蹭谁也不愿意回屋。广阔苍穹,母亲是见证这份快乐的唯一观众,望着她的两个白雪公主,母亲的微笑是甜的。

    ⑦洁白的雪花舞动着我童年的快乐,也翩飞着我少年的轻狂。初三那年寒假,我和同学们约好去县城的书店买些参考书,早上临出门时母亲就叮嘱我穿那件厚一点的棉衣,可是少女的我是爱美的,怎么能把自己变成臃肿的面包?没想到从县城回来时就下起了大雪,汽车晚点了两个多小时,当我背着书包又冷又饿走回家时,看见母亲像一座白色的雕像立在门口,睫毛上沾满了霜白,每眨一下眼睛似乎都能发出吧嗒吧嗒的声响。那天我吃饱喝足就有了精神,母亲却病倒了,高烧40℃。至今我都不知道母亲那天在家门口迎着风雪,望着我回来的方向站了多久。

    ⑧多年以后,我也成为一位母亲。我的孩子和我一样热爱这北方的大雪。

    ⑨春节,我带着孩子回老家。当我们像雪花一样从远方匆匆赶来,哒哒的马蹄声溅起一地飞雪,朵朵如花。那一天,村庄如故,母亲却白发如雪。

    ⑩年迈的母亲依然站在自家的门口张望着、等待着。仿佛这几十年来,一直站在这里,从未离开过。母亲这几天一直念叨着:“要下大雪了,也不知道通不通车。”母亲是不看天气预报的,但每一次比天气预报还要准确。慢慢我才知道,原来是母亲的老寒腿,每次下雪前都会疼。

    ⑪母亲的一生几乎都是在劳动中度过的。夏天她忙着菜园子、庄稼地; 冬闲时她忙着给人做衣服补贴家用。东北的冬天天寒地冻,上世纪七八十年代我们家住的是简陋的茅草房,  虽然窗户外面钉上了塑料布,门上也安上了棉布帘,但墙壁上还是会结霜 ,四处透风。 母亲长时间坐在靠南墙的缝纫机旁做活,两条腿不知不觉中就得了风湿病 。母亲腿疼是从来不对我们说的,粗心的我们怎么会知道母亲的腿病这般严重!

    ⑫雪花落在村庄,落在四野,也落在我隐隐作痛的心里。

    ⑬这个世界因为有雪,风景如此美丽,空气如此清新,步子变得轻快,灵魂得到了洗涤。 雪,如母亲的爱,时刻安抚我这颗烦躁的心,让我活得简单快乐,就像一朵雪花吹开了另一朵雪花的春天 。

    ⑭传说,第一个告诉你下雪的人是最爱你的人。 我相信这个美丽的传说,因为母亲就是最好的例子。电话嘀铃铃响了,是母亲在叮嘱我,要下雪了,记得多穿点儿衣服——母亲的老寒腿又在播送“天气预报”了。我诺诺地应着,却透过那场即将到来的雪,看到了母亲的疼痛。

    ⑮如果可以,我多愿意让自己变成一贴温暖的膏药,贴在她所有疼痛的关节。

(选自«文苑·经典美文»2017年第2期,有畑改)

18.下列属于弱电解质的是(   )

5.填空题(共2题)

19.
从C、H、O、S、Cl、Na、N、Mg、Cu等9种元素中选择恰当的元素,用元素符号、离子符号、化学式或化学方程式按下列要求填空:
(1)地壳中含量最多的元素 ;煤燃烧产生的酸性气体污染物
工业用盐的化学式 ;氧化亚铜中铜元素的化合价  
(2)生成三种物质的分解反应  
(3)不溶性碱溶于盐酸的方程式    
(4)除去氯化镁溶液中少量的氯化铜的反应原理
(5)生成湿润的PH试纸变蓝气体的复分解反应
20.
能源是社会发展的重要保证,化学与能源有十分重要的关系。请完成下列有关能源的问题的归纳:
(1)我们把直接从自然取得的能源称为一次能源,一次能源经过加工取得的能源称为二次能源。下列是目前正在利用和开发的部分能源 ①煤;②氢能;③天然气;④太阳能;⑤风能,其中不属于一次能源的是(填序号) ,其中属于不可再生的能源是  
(2)我国是世界产煤大国。但含硫煤燃烧排放的SO2会引起“酸雨”现象,对建筑物有    、影响植物生长等影响。为减少大气污染,某发电厂采用了“石灰固硫法”,即向煤中掺入生石灰CaO,用来吸收SO2,而发生化合反应。写出“固硫法”反应的化学方程式
(3)目前我国许多城市已使用乙醇汽油。我省是华中的商品粮基地,但每年都有大量的过期粮食——陈化粮出现,现在人们可以用陈化粮来生产酒精,其过程为:

试写出由葡萄糖制取酒精的化学方程式     

6.实验题(共1题)

21.
下图是化学实验中常见的几种装置。

请回答下列问题:
(1)利用上述A、D装置的组合可以制取的初中常见的气体有   (写两种),写出其中任一种气体实验室制取的化学反应方程式
(2)某同学欲收集一种难溶性的气体,且E装置可以替代D装置来收集该气体,请简述该同学使用E装置来收集该气体的两种方法:  ;
试卷分析
  • 【1】题量占比

    推断题:(1道)

    简答题:(1道)

    单选题:(8道)

    选择题:(8道)

    填空题:(2道)

    实验题:(1道)

  • 【2】:难度分析

    1星难题:0

    2星难题:0

    3星难题:0

    4星难题:2

    5星难题:0

    6星难题:10

    7星难题:0

    8星难题:1

    9星难题:0