1.计算题- (共2题)
1.
维生素C（化学式为C6H8O6）可预防坏血病，它主要存在于蔬菜、水果中，请计算：
（1）维生素C中碳、氢、氧三种元素的原子个数比是 （填最简整数比）．
（2）维生素C中碳、氢两种元素的质量比是 （填最简整数比）．
（1）维生素C中碳、氢、氧三种元素的原子个数比是 （填最简整数比）．
（2）维生素C中碳、氢两种元素的质量比是 （填最简整数比）．
2.推断题- (共1题)
3.
甲、乙、丙是初中化学中常见的三种不同类型的物质，其中乙是水，它们之间的转化关系如图所示．“→”表示由一种物质转化成另一种物质（图中部分反应条件及物质略去）．
（1）请分析：甲可能是 ．
（2）写出乙转化为丙的化学方程式 ．
（1）请分析：甲可能是 ．
（2）写出乙转化为丙的化学方程式 ．
3.科学探究题- (共1题)
4.
某化学兴趣小组在实验室做了如图所示的A、B两个实验．
（1）B实验中发生反应的化学方程式为 ．
（2）A、B两个实验结束后，小明同学将两支试管中的物质同时加入一纯净的烧杯中（如图C所示），混合后，观察到烧杯中有蓝色沉淀．同学们将烧杯内的物质过滤，对所得滤液中溶质的成分进行探究．
（猜想）
小明猜想：滤液中的溶质是Na2SO4、CuSO4；
小光猜想：滤液中的溶质是Na2SO4、NaOH；
小英猜想：滤液中的溶质是Na2SO4、CuSO4、H2SO4；
你的猜想：滤液中的溶质还可能是 ．
（讨论）你认为 的猜想一定不合理．如果滤液为无色，还可排除 的猜想，理由是 ．
（实验）若小光的猜想正确，请完成下表的方案．
（1）B实验中发生反应的化学方程式为 ．
（2）A、B两个实验结束后，小明同学将两支试管中的物质同时加入一纯净的烧杯中（如图C所示），混合后，观察到烧杯中有蓝色沉淀．同学们将烧杯内的物质过滤，对所得滤液中溶质的成分进行探究．
（猜想）
小明猜想：滤液中的溶质是Na2SO4、CuSO4；
小光猜想：滤液中的溶质是Na2SO4、NaOH；
小英猜想：滤液中的溶质是Na2SO4、CuSO4、H2SO4；
你的猜想：滤液中的溶质还可能是 ．
（讨论）你认为 的猜想一定不合理．如果滤液为无色，还可排除 的猜想，理由是 ．
（实验）若小光的猜想正确，请完成下表的方案．
| 实验步骤 | 预想的实验现象 | 实验结论 |
| 取少量滤液与试管中，滴入 | | 小光的猜想正确 |
4.单选题- (共8题)
5.
下列说法中正确的是（ ）
| A．石墨可作润滑剂，因为它很软 |
| B．金属铝可作导线，因为它的导电性最好 |
| C．锌的性能比生铁优良，因为锌的含碳量比生铁高 |
| D．浓硫酸在实验中常用作干燥剂，因为浓硫酸具有吸水性 |
11.
下表列出了除去物质中所含有少量杂质的方法，其中错误的是（ ）
| 选项 | 物质 | 所含杂质 | 除去杂质的方法 |
| A | CO | CO2 | 通入足量的氢氧化钠溶液，干燥 |
| B | NaCl | 泥沙 | 加入足量的水溶解、过滤、蒸发 |
| C | NaOH溶液 | Na2CO3 | 加入足量的稀盐酸至不再产生气泡 |
| D | FeCl2溶液 | CuCl2 | 加入过量的铁粉，过滤 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
5.选择题- (共15题)
18.
在1500米长跑的比赛中，小刚以7.5米/秒的速度跑完前半段，再以5米/秒的速度跑完后半段，到50秒时，小刚跑完{#blank#}1{#/blank#}米，到200秒时，他跑完{#blank#}2{#/blank#}米
21.
种子包括种皮和{#blank#}1{#/blank#}，该结构由{#blank#}2{#/blank#}、{#blank#}3{#/blank#}、{#blank#}4{#/blank#}和{#blank#}5{#/blank#}组成；种子发育过程中{#blank#}6{#/blank#}首先突破种皮．
22.
种子包括种皮和{#blank#}1{#/blank#}，该结构由{#blank#}2{#/blank#}、{#blank#}3{#/blank#}、{#blank#}4{#/blank#}和{#blank#}5{#/blank#}组成；种子发育过程中{#blank#}6{#/blank#}首先突破种皮．
23.
神经系统的结构功能单位是{#blank#}1{#/blank#}，被誉为“生命中枢”的结构是{#blank#}2{#/blank#}；初中生是近视高发的人群，近视可以通过佩戴{#blank#}3{#/blank#}进行矫正．
24.
分析“鹦鹉学舌”的生物学现象：从动物行为的获得过程来看，“鹦鹉学舌”属于一种{#blank#}1{#/blank#}行为，从反射类型上分析“鹦鹉学舌”属于{#blank#}2{#/blank#}反射．
6.多选题- (共2题)
7.填空题- (共6题)
30.
下面是氧元素、铝元素在元素周期表中的信息和氧原子、铝原子的结构示意图．如图所示，回答下列问题．
（1）铝的相对原子质量是______；铝原子_______（填“金属”或“非金属”）元素．
（2）氧原子的核电荷数是_____；在化学反应中容易______（填“得到”或“失去”）电子．
（1）铝的相对原子质量是______；铝原子_______（填“金属”或“非金属”）元素．
（2）氧原子的核电荷数是_____；在化学反应中容易______（填“得到”或“失去”）电子．
32.
金属材料是工农业生产和人们生活离不开的材料之一，人类每年要从自然界获取大量的金属，根据你对金属的认识，回答下列问题．
（1）炼铁厂以赤铁矿石为原料炼制生铁的原理为 （用化学方程式表示）．
（2）在农业上用硫酸铜溶液和石灰乳配制农药波尔多液，不能使用铁制容器的原因是 （用化学方程式表示），该反应所属的基本反应类型为 ．
（3）为了防止自行车锈蚀，人们常采用在支架时尚喷漆，链条上涂油，车圈上镀其他金属等覆盖保护膜的方法．这些方法都能防止铁锈蚀的共同原理是 ．
（1）炼铁厂以赤铁矿石为原料炼制生铁的原理为 （用化学方程式表示）．
（2）在农业上用硫酸铜溶液和石灰乳配制农药波尔多液，不能使用铁制容器的原因是 （用化学方程式表示），该反应所属的基本反应类型为 ．
（3）为了防止自行车锈蚀，人们常采用在支架时尚喷漆，链条上涂油，车圈上镀其他金属等覆盖保护膜的方法．这些方法都能防止铁锈蚀的共同原理是 ．
33.
水是生命之源，我们应该爱护水资源．
（1）自然界的水中都含有杂质，利用沉淀、过滤和蒸馏等方法可以净化水，还可以利用活性炭的 性净化水．
（2）使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦，可用 区分软水和硬水，生活中通常用 的方法来降低水的硬度．
（3）“节约用水，从我做起”．请你写出一种生活中节约用水的做法 ．
（1）自然界的水中都含有杂质，利用沉淀、过滤和蒸馏等方法可以净化水，还可以利用活性炭的 性净化水．
（2）使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦，可用 区分软水和硬水，生活中通常用 的方法来降低水的硬度．
（3）“节约用水，从我做起”．请你写出一种生活中节约用水的做法 ．
34.
根据下表数据，回答下列问题．
（1）上述五种物种中，呈中性的是 ．
（2）水壶中的水垢，其主要成分为碳酸钙和氢氧化镁，用白醋 （填“能”或“不能”）将它去除．
（3）生活中用洗涤剂清洗餐具上的油污，这种现象属于 （填“溶解”或“乳化”）．
（4）厕所清洁剂和白醋相比较，酸性较弱的是 ；厕所清洁剂与炉具清洁剂 （填“能”或“不能”）混合使用．
| 物质 | 厕所清洁剂 | 白醋 | 食盐水 | 洗涤剂 | 炉具清洁剂 |
| pH | 1 | 3 | 7 | 9 | 12 |
（1）上述五种物种中，呈中性的是 ．
（2）水壶中的水垢，其主要成分为碳酸钙和氢氧化镁，用白醋 （填“能”或“不能”）将它去除．
（3）生活中用洗涤剂清洗餐具上的油污，这种现象属于 （填“溶解”或“乳化”）．
（4）厕所清洁剂和白醋相比较，酸性较弱的是 ；厕所清洁剂与炉具清洁剂 （填“能”或“不能”）混合使用．
8.实验题- (共2题)
36.
如图所示是初中化学实验室中常见的几种仪器，请按要求回答下列问题．
（1）图中仪器C的名称是 ；仪器F的名称是 ．
（2）在实验室制取二氧化碳，最好选择下列药品中的 （填选项字母）．
a．碳酸钙；b．大理石；c．稀盐酸；d．稀硫酸．
（3）选择A、F和 （填字母）可组装成一套实验室制取氧气的发生装置和收集装置．写出用该装置制取氧气的化学方程式 ．
（1）图中仪器C的名称是 ；仪器F的名称是 ．
（2）在实验室制取二氧化碳，最好选择下列药品中的 （填选项字母）．
a．碳酸钙；b．大理石；c．稀盐酸；d．稀硫酸．
（3）选择A、F和 （填字母）可组装成一套实验室制取氧气的发生装置和收集装置．写出用该装置制取氧气的化学方程式 ．
试卷分析
-
【1】题量占比
计算题:(2道)
推断题:(1道)
科学探究题:(1道)
单选题:(8道)
选择题:(15道)
多选题:(2道)
填空题:(6道)
实验题:(2道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：2
5星难题：0
6星难题：8
7星难题：0
8星难题：7
9星难题：5