1.科学探究题- (共1题)
1.
现有一包久置的碱石灰干燥剂(主要成分CaO和NaOH)，同学们用它进行了如下探究活动。
（猜想与假设）该干燥剂如果发生变质，则产物可能有 (填一种)。
（实验与观察）
（解释与结论）白色沉淀a为 ，证明该干燥剂已经变质。由反应①可知b溶液中一定没有 ，反应②的化学方程式 ，b溶液中含有的溶质是 。
（交流与反思）关于该干燥剂的保存或使用应注意
（猜想与假设）该干燥剂如果发生变质，则产物可能有 (填一种)。
（实验与观察）
（解释与结论）白色沉淀a为 ，证明该干燥剂已经变质。由反应①可知b溶液中一定没有 ，反应②的化学方程式 ，b溶液中含有的溶质是 。
（交流与反思）关于该干燥剂的保存或使用应注意
2.计算题- (共1题)
2.
为了测定一瓶过氧化氢溶液中溶质的质量分数，某同学取该溶液50g倒入烧杯中，然后向其中加入2g二氧化锰，烧杯内混合物的质量与反应时间的变化关系如图所示。
（1）反应完全后产生氧气的质量为
（2）欲从反应后的混合物中回收二氧化锰，应进行的操作是 、干燥。
（3）计算该过氧化氢溶液中溶质的质量分数(结果保留至0.1％)。
（1）反应完全后产生氧气的质量为
（2）欲从反应后的混合物中回收二氧化锰，应进行的操作是 、干燥。
（3）计算该过氧化氢溶液中溶质的质量分数(结果保留至0.1％)。
3.选择题- (共12题)
4.放风筝是大家喜爱的一种运动，星期天的上午小明在市政府广场上放风筝．如图，他在A处不小心让风筝挂在了一棵树梢上，风筝固定在了D处，此时风筝AD与水平线的夹角为30°，为了便于观察，小明迅速向前边移动，收线到达了离A处10米的B处，此时风筝线BD与水平线的夹角为45°．已知点A，B，C在同一条水平直线上，请你求出小明此时所收回的风筝线的长度是多少米？（风筝线AD，BD均为线段， {#mathml#}{#/mathml#} ≈1.414， {#mathml#}{#/mathml#} ≈1.732，最后结果精确到1米）．
5.放风筝是大家喜爱的一种运动，星期天的上午小明在市政府广场上放风筝．如图，他在A处不小心让风筝挂在了一棵树梢上，风筝固定在了D处，此时风筝AD与水平线的夹角为30°，为了便于观察，小明迅速向前边移动，收线到达了离A处10米的B处，此时风筝线BD与水平线的夹角为45°．已知点A，B，C在同一条水平直线上，请你求出小明此时所收回的风筝线的长度是多少米？（风筝线AD，BD均为线段， {#mathml#}{#/mathml#} ≈1.414， {#mathml#}{#/mathml#} ≈1.732，最后结果精确到1米）．
4.单选题- (共10题)
15.
铜在空气中长时间放置会生锈，铜锈受热时的反应为
Cu2(OH)2CO2
2x + H2O + CO2↑下列判断正确的是（）
A. x的化学式是Cu(OH)2
B. 铜锈分解反应前后的固体质量差为生成CO2的质量
C. 铜生锈是铜与空气中的氧气、水共同作用的结果
D. 铜生锈是缓慢氧化，在反应过程中一定伴随能量的变化
Cu2(OH)2CO2
2x + H2O + CO2↑下列判断正确的是（）A. x的化学式是Cu(OH)2
B. 铜锈分解反应前后的固体质量差为生成CO2的质量
C. 铜生锈是铜与空气中的氧气、水共同作用的结果
D. 铜生锈是缓慢氧化，在反应过程中一定伴随能量的变化
16.
尿素是一种常用的氮肥，其化学式为CO(NH2)2。下列有关尿素的说法正确的是（）
A. 尿素属于有机物
B. 尿素中氢元素的质量分数最大
C. 尿素中氮、氢元素的质量比为l：2
D. 一个尿素分子是由1个CO分子和2个NH2分子构成
A. 尿素属于有机物
B. 尿素中氢元素的质量分数最大
C. 尿素中氮、氢元素的质量比为l：2
D. 一个尿素分子是由1个CO分子和2个NH2分子构成
19.
下列判断正确的是（）
| A．如图①所示用湿润的pH试纸测定稀盐酸的酸碱度，会使pH偏小 |
| B．实验室用NH4Cl和Ca(OH)2的固体混合物加热制氨气，选用图②装置 |
| C．如图③所示配制50g 20％的蔗糖溶液，会使溶质质量分数偏小 |
| D．图④实验可探究出燃烧的条件之一是需要氧气 |
20.
下列实验操作，主要不是从安全因素考虑的是（）
| A．在CO和Fe2O3反应的实验中，进行尾气处理 |
| B．稀释浓硫酸时将浓硫酸缓缓注入水中，并不断搅拌 |
| C．给试管里的液体加热时，不可将试管口对着自己或别人 |
| D．制取氧气验满时，将带火星的小木条放在集气瓶口 |
21.
下列宏观现象的微观解释不正确的是（）
| A．氧气加压后变成液氧体积减小——分子变小 |
| B．氢气和液氢都可作燃料——分子相同 |
| C．酸和碱能发生中和反应——H+和OH-结合成H2O分子 |
| D．生铁和钢有相似的化学性质——有相同原子 |
5.填空题- (共4题)
25.
化学使我们学会从微观的视角认识宏观的世界。请回答：
（1）根据碳原子结构示意图可知碳原子的质子数为 ，常温下碳的化学性质不活泼是由于碳原子的
。
某反应的微观示意图如下：(
为不同元素的原子)
①反应中发生分裂的微粒是 。
②该反应中各物质的构成微粒是 (填“分子”或“原子”)，参加反应的“
”和“
”的个数比为 ，该反应的基本类型为 反应。
（1）根据碳原子结构示意图可知碳原子的质子数为 ，常温下碳的化学性质不活泼是由于碳原子的
。
某反应的微观示意图如下：(
为不同元素的原子)①反应中发生分裂的微粒是 。
②该反应中各物质的构成微粒是 (填“分子”或“原子”)，参加反应的“
”和“”的个数比为 ，该反应的基本类型为 反应。
27.
某化学兴趣小组为了探究金属的化学性质，进行如下两个实验。
实验一：将铝丝伸入硫酸铜溶液中，反应的方程式为 。
实验二：向铁粉中加入过量的稀硫酸，观察到的现象是 ，充分反应后溶液中的阳离子有 。
通过以上两个实验总结出金属的化学性质有 。利用金属的化学性质可知，把Zn转化成ZnSO4的方法是将Zn和 溶液反应。
实验一：将铝丝伸入硫酸铜溶液中，反应的方程式为 。
实验二：向铁粉中加入过量的稀硫酸，观察到的现象是 ，充分反应后溶液中的阳离子有 。
通过以上两个实验总结出金属的化学性质有 。利用金属的化学性质可知，把Zn转化成ZnSO4的方法是将Zn和 溶液反应。
28.
为研究物质的溶解与结晶，在实验室某同学将100g KNO3放入60℃的100g水中，充分溶解后得溶液甲，然后对该溶液进行如下操作：
根据下图KNO3的溶解度曲线，请回答：
（1）60℃KNO3的溶解度为
（2）溶液乙的质量为g，丙、丁溶液溶质的质量分数关系是丙 丁(填“＜”、＞”、“＝”)以上四种溶液属于不饱和溶液的是 。
（3）通过以上实验可知，结晶的方法通常有 。
根据下图KNO3的溶解度曲线，请回答：
（1）60℃KNO3的溶解度为
（2）溶液乙的质量为g，丙、丁溶液溶质的质量分数关系是丙 丁(填“＜”、＞”、“＝”)以上四种溶液属于不饱和溶液的是 。
（3）通过以上实验可知，结晶的方法通常有 。
6.实验题- (共2题)
29.
实验室有A、B、C、D、E五瓶失去标签的溶液，所含溶质分别是HCl、H2SO4、NaOH、BaCl2、CuSO4中的一种。首先判断出A为 溶液，理由是 。实验小组同学又通过以下实验进行鉴别：
实验后观察到：A、B混合产生蓝色沉淀，A、C混合产生白色沉淀，C、D混合产生白色沉淀，其余均无明显现象。由此判断：B为 溶液，C与D反应方程式为
，A与E能否发生化学反应，理由是 。
实验后观察到：A、B混合产生蓝色沉淀，A、C混合产生白色沉淀，C、D混合产生白色沉淀，其余均无明显现象。由此判断：B为 溶液，C与D反应方程式为
，A与E能否发生化学反应，理由是 。
试卷分析
-
【1】题量占比
科学探究题:(1道)
计算题:(1道)
选择题:(12道)
单选题:(10道)
填空题:(4道)
实验题:(2道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：2
5星难题：0
6星难题：11
7星难题：0
8星难题：4
9星难题：1