1.推断题- (共1题)
1.
A、B、C、D、E、F、G七种元素中， A元素的单质能供给动植物呼吸；B的原子中没有中子；C是金属元素，主要存在于人体骨骼和牙齿中；D是组成化合物种类最多的元素； E、F是组成食盐的两种元素；人体中缺乏G元素会患贫血病。以下物质是由这七种元素中的一种或几种组成，请回答下列问题：
（1）若甲是由B元素组成的单质，其燃烧的化学反应方程式为 。
（2）若甲由四种元素组成，甲治疗胃酸过多的化学反应方程式为 。
（3）若甲、乙两物质敞口放置均会变质，且变质后配成的两溶液又会反应生成甲。则甲变质的化学方程式为 ，反应生成甲的化学方程式为 。
（4）若甲能与不同类别的两种物质发生反应，分别生成乙、丙，且乙、丙由两种相同的元素组成，其反应的化学方程式分别为 、 。
（1）若甲是由B元素组成的单质，其燃烧的化学反应方程式为 。
（2）若甲由四种元素组成，甲治疗胃酸过多的化学反应方程式为 。
（3）若甲、乙两物质敞口放置均会变质，且变质后配成的两溶液又会反应生成甲。则甲变质的化学方程式为 ，反应生成甲的化学方程式为 。
| 点燃 |
（4）若甲能与不同类别的两种物质发生反应，分别生成乙、丙，且乙、丙由两种相同的元素组成，其反应的化学方程式分别为 、 。
2.流程题- (共1题)
2.
金属在生产和生活中具有广泛的应用。
（1）下列金属制品的用途中，利用金属导热性的是 （填字母序号）。
（2）人类每年从自然界提取大量的金属，其中提取量最大的是铁。赤铁矿(主要成分为Fe2O3)和一氧化碳炼铁的化学方程式为 。
（3）铁制品容易锈蚀，铁生锈的条件是 。
（4）某工厂废液中含有氯化钠、氯化铜和氯化亚铁。某课外小组利用废液制取海绵铜（Cu）和氧化铁两种产品，过程如下图所示（过程中不引入其他元素）。
请回答下列问题：
①溶液D中的溶质为 ；
②检验C过量的方法是 ；
③A~G七种物质中含铁元素的物质有 (填字母序号)。
（1）下列金属制品的用途中，利用金属导热性的是 （填字母序号）。
（2）人类每年从自然界提取大量的金属，其中提取量最大的是铁。赤铁矿(主要成分为Fe2O3)和一氧化碳炼铁的化学方程式为 。
（3）铁制品容易锈蚀，铁生锈的条件是 。
（4）某工厂废液中含有氯化钠、氯化铜和氯化亚铁。某课外小组利用废液制取海绵铜（Cu）和氧化铁两种产品，过程如下图所示（过程中不引入其他元素）。
请回答下列问题：
①溶液D中的溶质为 ；
②检验C过量的方法是 ；
③A~G七种物质中含铁元素的物质有 (填字母序号)。
3.科学探究题- (共1题)
3.
实验课上，甲同学用石蕊试液测定稀盐酸和NaOH溶液的酸碱性，乙同学用石蕊试液测定石灰水和Na2CO3溶液的酸碱性（如右图所示）。实验后进行废液处理：甲同学将两支试管中的液体倒入烧杯A中，得到蓝色溶液；乙同学将两支试管中的液体倒入烧杯B中，得到蓝色溶液和白色沉淀；最终将A中的溶液和B中的上层清液倒入烧杯C中。
（1）甲同学的实验中向 中滴加石蕊试液后，溶液颜色为红色。
（2）甲组同学将两支试管中的液体混合后，烧杯A中的溶液溶质一定有 。
A．HCl B．NaOH C．NaCl
（3）两位同学继续对烧杯C中的废液成分进行探究：
（猜想与假设）通过分析上述实验现象，烧杯C中的废液除石蕊和水外，其组成可能为：
，② ，③ 。
（设计完成实验）请设计实验验证烧杯C中的废液可能的组成：
（4）最后，两位同学向烧杯C中加入 ，实现了此次实验的绿色排放（呈中性）。
（1）甲同学的实验中向 中滴加石蕊试液后，溶液颜色为红色。
（2）甲组同学将两支试管中的液体混合后，烧杯A中的溶液溶质一定有 。
A．HCl B．NaOH C．NaCl
（3）两位同学继续对烧杯C中的废液成分进行探究：
（猜想与假设）通过分析上述实验现象，烧杯C中的废液除石蕊和水外，其组成可能为：
，② ，③ 。
（设计完成实验）请设计实验验证烧杯C中的废液可能的组成：
| 操作方法 | 实验现象 | 实验结论 |
| | | |
（4）最后，两位同学向烧杯C中加入 ，实现了此次实验的绿色排放（呈中性）。
4.简答题- (共1题)
4.
（3分）某化工厂生产的氧化亚铜（Cu2O）产品中常含有10%的金属铜。现准备用40 t该产品生产10%的硫酸铜溶液。已知：Cu2O+H2SO4===CuSO4+Cu+H2O
求：所需溶质质量分数为20%的稀硫酸质量和加水的质量。
求：所需溶质质量分数为20%的稀硫酸质量和加水的质量。
5.单选题- (共14题)
10.
新型材料纳米级Fe粉在空气中易自燃，它能用作高效催化剂。实验室采用还原法制备纳米级Fe粉，其流程如图所示：
下列说法错误的是
下列说法错误的是
| A．将FeCl2﹒nH2O加热脱水干燥的原因可能是生成的纳米级铁粉会与水反应。 |
B．Ⅱ中反应的化学方程式为 H2+FeCl2 Fe+2HCl |
| C．纳米级Fe粉比普通 Fe粉更易与氧气反应 |
| D．实验中通入的N2只起到防止纳米级铁粉自燃的作用 |
12.
下列图像能正确反映对应变化关系的是
| A | B | C | D |
| 一定温度下，向不饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾 | 向一定量NaOH溶液中加入稀H2SO4 | 向一定量铁粉和铜粉的混合物中加入硫酸铜溶液 | 向相等质量的锌粉和铁粉中，分别加入相同的稀盐酸 |
 |  |  |  |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
14.
已知①中盛有一定量的碳酸钠溶液, 根据下图所示的实验过程，下列说法正确的是
| A．②中溶液为无色 |
| B．③中溶液的溶质组成有2种情况 |
| C．加入过量稀盐酸后，③中只观察到沉淀消失，产生大量气泡 |
| D．④中溶液的溶质除酚酞外，还有3种 |
17.
下列实验操作不能达到实验目的的是
| 选项 | 实验目的 | 实验操作 |
| A | 除去CO中的CO2 | 通入足量氢氧化钠溶液 |
| B | 区分羊毛与合成纤维 | 点燃，闻气味 |
| C | 分离铁粉和铜粉混合物 | 加入足量稀硫酸，过滤 |
| D | 区分NaOH和Ca(OH)2溶液 | 分别加入碳酸钠溶液 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
18.
某活动小组从工厂收集到了一些含有硝酸银的废液，以及废铁屑、废锌屑的混合物。在回收银时，他们将一定量的上述金属混合物加入到含硝酸银的废液中，充分反应后过滤，得到固体和浅绿色滤液。为了探究滤液中溶质的组成，他们做出了下列猜想： ①溶质为硝酸亚铁；②溶质为硝酸亚铁和硝酸银；③溶质为硝酸锌和硝酸亚铁；④溶质为硝酸锌、硝酸亚铁和硝酸银。其中合理的猜想是
| A．③④ | B．②④ | C．②③④ | D．①②③④ |
6.选择题- (共12题)
19.在泉城济南，始终活跃着这样一群人，只要有时间，他们就会从各地会聚在一起，到敬老院照顾老人，到福利院照看孩子，到社区、广场、学校开展家电维修、心理咨询、法律援助等主题活动，他们有一个共同的名字——泉城义工。九年时间，从最初的146人发展到如今的12万余人，泉城义工用最平凡的行动展示了最真挚的关爱，用最简单的声音唱出了最美的音符。泉城义工的做法（ ）
20.中国疾控中心流行病学首席专家曾光说：“经历了十多年前的SARS，公共卫生事业受到了重视，公共卫生专家的建议受到了重视，国家应对流行病的策略已经做了调整。”大力发展公共卫生事业（ ）
22.广东18岁女孩安琪被某服装店店主怀疑偷窃，店主将安琪在店内的监控发上微博，称“穿花衣服的是小偷，求人肉”。安琪的住址隐私全被曝光，网上充斥着辱骂。不堪重负的她选择了投河结束了年轻的生命。2016年12月3日，人们在河中发现了安琪的尸体，店主蔡某已被刑拘。店主轻率的微博和网友的人肉搜索及辱骂导致悲剧的发生，血的案例警示网民（ ）
23.广东18岁女孩安琪被某服装店店主怀疑偷窃，店主将安琪在店内的监控发上微博，称“穿花衣服的是小偷，求人肉”。安琪的住址隐私全被曝光，网上充斥着辱骂。不堪重负的她选择了投河结束了年轻的生命。2016年12月3日，人们在河中发现了安琪的尸体，店主蔡某已被刑拘。店主轻率的微博和网友的人肉搜索及辱骂导致悲剧的发生，血的案例警示网民（ ）
24.2013年8月15日，中国互联网大会发出倡议，全国互联网从业人员、网络名人和广大网民，都应该坚守“七条底线”，即法律法规底线、社会主义制度底线、国家利益底线、公民合法权益底线、社会公共秩序底线、道德风尚底线和信息真实性底线。这启示我们（ ）
25.司机驾车出行，肯定希望有一个良好的路况和交通秩序。就是说，能够在一个秩序良好的路况下行车，是个人利益所在。而良好的路况和交通秩序又是公共利益，如果我不遵守交通规则，他也不遵守交通规则，结果大家都会受到不良交通秩序的危害。这告诉我们（ ）
26.小明同学在寒假中参加了其生活的小区文明创建的活动。在活动中，小明发现小区存在以下问题：随地吐痰、乱扔垃圾现象时有发生，部分居民搓麻将赌博通宵达旦，浪费自来水现象严重，草地喷灌龙头任意排放，花园休闲椅损毁现象严重。
27.小明同学在寒假中参加了其生活的小区文明创建的活动。在活动中，小明发现小区存在以下问题：随地吐痰、乱扔垃圾现象时有发生，部分居民搓麻将赌博通宵达旦，浪费自来水现象严重，草地喷灌龙头任意排放，花园休闲椅损毁现象严重。
30.以下是两位同学的对白。
甲：“哥们儿抽根烟。”乙：“真有味！”甲：“哥们儿嗑颗药。”乙：“真过瘾！” 甲：“哥们儿一起干。”乙：“真刺激！”甲：“哥们儿一起坐牢了。”乙：“真后悔！”两位同学的故事警示我们（ ）
7.填空题- (共1题)
31.
下图是甲、乙两种物质的溶解度曲线，请回答下列问题。
（1） ℃时，甲、乙两种物质的溶解度相等。
（2）将乙的饱和溶液变成不饱和溶液的方法是 。（任写一种）
（3）t2℃时，分别将甲、乙两种物质的饱和溶液降温到t1℃，有晶体析出的是 ，此时甲溶液的溶质质量分数 （填“大于”、“等于”或“小于”）乙溶液的溶质质量分数。
（4）小明同学用甲物质进行以下实验：
①实验过程中，所得溶液溶质质量分数相同的是 (填字母序号)。
②向B中溶液再加入60g甲固体的过程中，发现先固体全部溶解，一段时间后又有部分固体析出。你认为“全部溶解”的原因是
（1） ℃时，甲、乙两种物质的溶解度相等。
（2）将乙的饱和溶液变成不饱和溶液的方法是 。（任写一种）
（3）t2℃时，分别将甲、乙两种物质的饱和溶液降温到t1℃，有晶体析出的是 ，此时甲溶液的溶质质量分数 （填“大于”、“等于”或“小于”）乙溶液的溶质质量分数。
（4）小明同学用甲物质进行以下实验：
①实验过程中，所得溶液溶质质量分数相同的是 (填字母序号)。
②向B中溶液再加入60g甲固体的过程中，发现先固体全部溶解，一段时间后又有部分固体析出。你认为“全部溶解”的原因是
8.实验题- (共2题)
32.
根据下图回答问题。
（1）仪器a的名称为 。
（2）实验室制取二氧化碳的化学方程式为 ，应选用的发生装置和收集装置分别为___________（填字母序号）。
（3）用高锰酸钾制取氧气，该反应的化学方程式为 。将装置A和E连接进行此实验，实验结束，停止加热前先 ，目的是 。
（1）仪器a的名称为 。
（2）实验室制取二氧化碳的化学方程式为 ，应选用的发生装置和收集装置分别为___________（填字母序号）。
（3）用高锰酸钾制取氧气，该反应的化学方程式为 。将装置A和E连接进行此实验，实验结束，停止加热前先 ，目的是 。
33.
课外小组同学利用下图所示装置进行实验。实验开始前红墨水左右两端液面保持相平，容器I、II体积相同，实验时将针筒内全部液体同时迅速注入容器中。实验内容如下表所示。
（1）实验前，用手紧握容器Ⅰ，一段时间后观察到红墨水液面左低右高，松手后，对容器Ⅱ重复以上操作，观察到红墨水液面左高右低，以上实验说明 。
（2）实验a，容器I中放的固体药品为 。
（3）实验b的现象 。
（4）实验c，针筒I、II内盐酸足量且溶质质量分数相同，红墨水的液面位置是 ，产生此现象的原因是 。
| 实验 编号 | 容器I | 针筒I | 容器II | 针筒II | 红墨水 液面位置 |
| a | | 10ml 水 | NaCl | 10ml 水 | 保持 左高右低 |
| b | 二氧化碳 （充满） | 10ml 澄清石灰水 | 二氧化碳 （充满） | 10ml 浓氢氧化钠溶液 | |
| c | 1g锌 | 15ml盐酸 | 1g镁 | 15ml盐酸 | |
（1）实验前，用手紧握容器Ⅰ，一段时间后观察到红墨水液面左低右高，松手后，对容器Ⅱ重复以上操作，观察到红墨水液面左高右低，以上实验说明 。
（2）实验a，容器I中放的固体药品为 。
（3）实验b的现象 。
（4）实验c，针筒I、II内盐酸足量且溶质质量分数相同，红墨水的液面位置是 ，产生此现象的原因是 。
试卷分析
-
【1】题量占比
推断题:(1道)
流程题:(1道)
科学探究题:(1道)
简答题:(1道)
单选题:(14道)
选择题:(12道)
填空题:(1道)
实验题:(2道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：2
5星难题：0
6星难题：9
7星难题：0
8星难题：3
9星难题：6