1.推断题- (共1题)
1.
A、B、C、D、E为初中化学常见五种不同类别的物质，它们之间的关系如下图所示（“—”表示相连的两种物质能发生反应，“→”表示一种物质转化成另一种物质。反应条件、部分反应物和生成物已略去）。若A、B、C均含有一种相同的金属元素，A→B是化合反应，常温下E是一种无色无味的气体，请回答下列问题：
（1）请写出物质A、C的化学式：A ，C 。
（2）请写出D→E反应的化学方程式 ，该反应的基本反应类型为 。
（1）请写出物质A、C的化学式：A ，C 。
（2）请写出D→E反应的化学方程式 ，该反应的基本反应类型为 。
2.科学探究题- (共1题)
2.
某化学兴趣小组的同学学习“灭火器原理”后，设计了如图所示实验，并对反应后瓶中残留废液进行探究。
（提出问题）废液中所含溶质是什么？
（猜想与假设）
猜想1：废液中的溶质可能是NaCl、Na2CO3和HCl。
猜想2：废液中的溶质只有 （填名称）。
猜想3：废液中的溶质是NaCl和HCl。
猜想4：废液中的溶质是NaCl、Na2CO3。
（讨论与交流）小明认为猜想1无需验证就知道是错误的，他的理由是 。
（实验与结论）
（1）为验证猜想2，小强同学取少量废液装入试管中，然后滴入AgNO3溶液，产生白色沉淀，滴加稀硝酸沉淀不溶解。于是小强认为猜想2正确。小强的实验 （填“能”或“不能”）验证猜想2的正确性，原因是 。
（2）小丽为验证猜想3，选用碳酸钠做试剂。若猜想3是正确的，验证时反应的化学方程式为 。
（3）若验证猜想4是否正确，下列试剂中可选用的有 （填序号）。
①氢氧化钠溶液 ②氯化钙溶液 ③稀盐酸 ④氯化钾溶液
（提出问题）废液中所含溶质是什么？
（猜想与假设）
猜想1：废液中的溶质可能是NaCl、Na2CO3和HCl。
猜想2：废液中的溶质只有 （填名称）。
猜想3：废液中的溶质是NaCl和HCl。
猜想4：废液中的溶质是NaCl、Na2CO3。
（讨论与交流）小明认为猜想1无需验证就知道是错误的，他的理由是 。
（实验与结论）
（1）为验证猜想2，小强同学取少量废液装入试管中，然后滴入AgNO3溶液，产生白色沉淀，滴加稀硝酸沉淀不溶解。于是小强认为猜想2正确。小强的实验 （填“能”或“不能”）验证猜想2的正确性，原因是 。
（2）小丽为验证猜想3，选用碳酸钠做试剂。若猜想3是正确的，验证时反应的化学方程式为 。
（3）若验证猜想4是否正确，下列试剂中可选用的有 （填序号）。
①氢氧化钠溶液 ②氯化钙溶液 ③稀盐酸 ④氯化钾溶液
3.单选题- (共12题)
4.
茶叶中含有的茶氨酸（C7H14O3N2）可以降低血压、提高记忆力、保护神经细胞等。下列有关茶氨酸的说法中，正确的是
| A．茶氨酸属于有机高分子化合物 |
| B．茶氨酸中碳元素与氢元素的质量比为6︰1 |
| C．茶氨酸中氧元素的质量分数最大 |
| D．一个茶氨酸分子中含有一个氮分子 |
7.
向一定质量的AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入m克Zn，充分反应后过滤，将滤渣洗涤、干燥、称量，得到质量为m克的滤渣。下列说法不正确的是( )
| A．取反应后的滤液观察，滤液可能呈蓝色 |
| B．取反应后的滤液滴加稀盐酸，有白色沉淀产生 |
| C．取滤渣滴加稀硫酸，可能有气泡产生 |
| D．滤液中的溶质最多有两种，滤渣中的物质至少有两种 |
9.
右图是a、b两种固体物质（不含结晶水）的溶解度曲线。下列说法不正确的是( )
| A．15℃时，a、b两物质的溶解度均为20g |
| B．加水或升温均可使b物质的饱和溶液变为不饱和溶液 |
| C．将 30℃时a物质的饱和溶液降温至15℃，溶质的质量分数变大 |
| D．30℃时，a物质的溶解度比b物质的溶解度小 |
11.
下列做法不正确的是( )
| A．用甲醛溶液浸泡食用海产品，以防其腐烂 |
| B．用酒精浸泡捣烂的牵牛花花瓣，自制酸碱指示剂 |
| C．用加入熟石灰粉末研磨的方法，区分氯化铵和尿素 |
| D．用点燃闻气味方法，区分羊毛纤维和合成纤维 |
13.
除去下列各物质中的少量杂质，所选用的试剂及操作方法均正确的是( )
| 选项 | 物质(括号内为杂质) | 试剂 | 操作方法 |
| A | CO2(CO) | 氧气 | 点燃 |
| B | KCl（K2SO4） | 蒸馏水和过量氯化钡溶液 | 溶解、过滤、蒸发 |
| C | NH3(H2O) | 足量的浓硫酸 | 洗气 |
| D | Cu (CuO) | 足量的稀硫酸 | 浸泡、过滤、洗涤、干燥 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
14.
能大量共存且形成无色溶液的一组离子是( )
| A．H+ Na+ K+ NO3－ | B．Mg2+ Cl－ OH－ Na+ |
| C．H+ Ba2+ NO3－ SO42－ | D．Fe3+ SO42－ H+ Cl－ |
4.选择题- (共2题)
15.下列运算中，错误的运算有（ ）
①（2x+y）2=4x2+y2，②（a﹣3b）2=a2﹣9b2，
③（﹣x﹣y）2=x2﹣2xy+y2，④（x﹣ {#mathml#}{#/mathml#} ）2=x2﹣2x+ {#mathml#}{#/mathml#} ．
16.下列运算中，错误的运算有（ ）
①（2x+y）2=4x2+y2，②（a﹣3b）2=a2﹣9b2，
③（﹣x﹣y）2=x2﹣2xy+y2，④（x﹣ {#mathml#}{#/mathml#} ）2=x2﹣2x+ {#mathml#}{#/mathml#} ．
5.填空题- (共4题)
17.
2018年两会期间，能源、环境问题成为了热议的话题之一。
（1）近几年来，雾霾在我国多地频发，大量化石燃料的燃烧是导致这一现象的主要原因。雾霾可导致呼吸系统疾病病人增多，因为雾霾可使空气中增加大量的_____________ （填字母序号，下同），下列气体大量排放到空气中，会形成酸雨的是____________。
（2）目前人们利用最多的能源是__________、石油和天然气等化石燃料。氢气被誉为“最理想的燃料”，请写出氢气燃烧的化学方程式__________________________________ 。
（3）为减少污染、提高煤的利用率，可将其转化为可燃性气体，此过程可认为是碳与水的反应，其微观示意图如下所示：
① 该反应的化学方程式为________________________________________。
② 该反应中氧化剂为____________（填化学式）。
（1）近几年来，雾霾在我国多地频发，大量化石燃料的燃烧是导致这一现象的主要原因。雾霾可导致呼吸系统疾病病人增多，因为雾霾可使空气中增加大量的_____________ （填字母序号，下同），下列气体大量排放到空气中，会形成酸雨的是____________。
| A．二氧化氮 | B．一氧化碳 | C．二氧化硫 | D．可吸入颗粒物 |
（3）为减少污染、提高煤的利用率，可将其转化为可燃性气体，此过程可认为是碳与水的反应，其微观示意图如下所示：
① 该反应的化学方程式为________________________________________。
② 该反应中氧化剂为____________（填化学式）。
18.
请根据下列装置图，回答有关问题：
（1）写出图中有标号仪器的名称：① ，② 。
（2）用加热高锰酸钾的方法制取氧气，应选用的发生装置是（填字母编号） ，
写出该反应的化学方程式 。
（3）实验室用锌粒和稀硫酸反应制取氢气，常选用装置B或装置C， C与B相比较，其优点是 ，选用的收集装置为（填字母编号） 。
（1）写出图中有标号仪器的名称：① ，② 。
（2）用加热高锰酸钾的方法制取氧气，应选用的发生装置是（填字母编号） ，
写出该反应的化学方程式 。
（3）实验室用锌粒和稀硫酸反应制取氢气，常选用装置B或装置C， C与B相比较，其优点是 ，选用的收集装置为（填字母编号） 。
19.
2015年3月22日是第二十三届“世界水日”，主题是“水与可持续发展”。
（1）根据下图回答问题。
①A图所示的是水的电解实验，试管2中收集的气体是 （填名称）。
②B图所示的是活性炭净水器的示意图，其中活性炭的作用是 。
③C、D图所示的是探究铁生锈条件的实验，一段时间后发现C中铁片变红，D中铁片依然光亮，对比C、D中的现象，说明决定铁生锈快慢的一个重要因素是: 。
④E图所示的是探究燃烧条件实验，其中热水作用 。
（2）若用质量分数为10%的氢氧化钠溶液（密度为1.1g/cm3）配制110g质量分数为5%的氢氧化钠溶液。
①计算：需10%的氢氧化钠溶液体积为 mL。
②量取：用量筒量取氢氧化钠溶液和水，均倒入烧杯中。若量取氢氧化钠溶液读数时俯视，而其余操作均正确，这样配得的溶液的溶质质量分数会 （填“偏高”、“偏低”或“无影响”）；用量筒量取水。
③混匀：用玻璃棒搅拌，使氢氧化钠溶液和水混合均匀。
④装瓶并贴上标签。
（3）某化学兴趣小组为了测定某工厂废水中硫酸的质量分数，取100g废水于烧杯中，加入上述配制好的氢氧化钠溶液80g，恰好完全反应（废水中无不溶物，其它成份不与氢氧化钠反应）。请计算废水中硫酸的质量分数。（写出计算过程）
（1）根据下图回答问题。
①A图所示的是水的电解实验，试管2中收集的气体是 （填名称）。
②B图所示的是活性炭净水器的示意图，其中活性炭的作用是 。
③C、D图所示的是探究铁生锈条件的实验，一段时间后发现C中铁片变红，D中铁片依然光亮，对比C、D中的现象，说明决定铁生锈快慢的一个重要因素是: 。
④E图所示的是探究燃烧条件实验，其中热水作用 。
（2）若用质量分数为10%的氢氧化钠溶液（密度为1.1g/cm3）配制110g质量分数为5%的氢氧化钠溶液。
①计算：需10%的氢氧化钠溶液体积为 mL。
②量取：用量筒量取氢氧化钠溶液和水，均倒入烧杯中。若量取氢氧化钠溶液读数时俯视，而其余操作均正确，这样配得的溶液的溶质质量分数会 （填“偏高”、“偏低”或“无影响”）；用量筒量取水。
③混匀：用玻璃棒搅拌，使氢氧化钠溶液和水混合均匀。
④装瓶并贴上标签。
（3）某化学兴趣小组为了测定某工厂废水中硫酸的质量分数，取100g废水于烧杯中，加入上述配制好的氢氧化钠溶液80g，恰好完全反应（废水中无不溶物，其它成份不与氢氧化钠反应）。请计算废水中硫酸的质量分数。（写出计算过程）
20.
蛇纹石矿可以看做MgO、Fe2O3、Al2O3、SiO2组成。由蛇纹石制取碱式碳酸镁的实验流程如图所示：
（1）蛇纹石加盐酸溶解后，溶液里除了Mg2+外，还含有的金属离子是 。
（2）进行Ⅰ操作时，控制溶液pH=6～7（有关氢氧化物沉淀的pH见上表），沉淀物A中含有 。该操作中Ca（OH）2不能过量，若Ca（OH）2过量，溶液pH会升高，可能导致 溶解， 会沉淀析出。
（3）物质循环使用，能节约资源。上述实验中，可以循环使用的物质是 。
（4）确定产品碱式碳酸镁（mMgCO3•nMg（OH）2•xH2O）的组成。某同学组装仪器如图所示：
资料查询：MgCO3、Mg（OH）2受热易分解，各生成对应的两种氧化物。
实验测得：硬质玻璃管中剩余的固体质量为2.0g，D处浓H2SO4增重0.9g，E处碱石灰增重1.76g，A装置中NaOH溶液的作用是 ；在实验中要持续通入空气，其目的是 ；通过计算可得碱式碳酸镁的化学式为4MgCO3•Mg（OH）2•4H2O。若将F装置去掉，对实验结果的影响是m值 （填“偏大”、“偏小”或“不变”，下同），x值 。
（1）蛇纹石加盐酸溶解后，溶液里除了Mg2+外，还含有的金属离子是 。
| 氢氧化物 | 溶液pH | |||
| 开始沉淀 | 沉淀完全 | 沉淀开始溶解 | 沉淀完全溶解 | |
| Fe（OH）3 | 2.3 | 3.4 | 沉淀不溶 | 沉淀不溶 |
| Al（OH）3 | 3.3 | 5.2 | 7.8 | 12.8 |
| Mg（OH）2 | 8.6 | 11.1 | 沉淀不溶 | 沉淀不溶 |
（2）进行Ⅰ操作时，控制溶液pH=6～7（有关氢氧化物沉淀的pH见上表），沉淀物A中含有 。该操作中Ca（OH）2不能过量，若Ca（OH）2过量，溶液pH会升高，可能导致 溶解， 会沉淀析出。
（3）物质循环使用，能节约资源。上述实验中，可以循环使用的物质是 。
（4）确定产品碱式碳酸镁（mMgCO3•nMg（OH）2•xH2O）的组成。某同学组装仪器如图所示：
资料查询：MgCO3、Mg（OH）2受热易分解，各生成对应的两种氧化物。
实验测得：硬质玻璃管中剩余的固体质量为2.0g，D处浓H2SO4增重0.9g，E处碱石灰增重1.76g，A装置中NaOH溶液的作用是 ；在实验中要持续通入空气，其目的是 ；通过计算可得碱式碳酸镁的化学式为4MgCO3•Mg（OH）2•4H2O。若将F装置去掉，对实验结果的影响是m值 （填“偏大”、“偏小”或“不变”，下同），x值 。
试卷分析
-
【1】题量占比
推断题:(1道)
科学探究题:(1道)
单选题:(12道)
选择题:(2道)
填空题:(4道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：1
5星难题：0
6星难题：8
7星难题：0
8星难题：4
9星难题：5