1.科学探究题- (共1题)
1.
在研讨酸、碱、盐相互间反应关系时，甲、乙两组同学利用碳酸钠溶液按照以下步骤完成实验（假设每步反应都完全）．
第一步：向碳酸钠溶液中加试剂X，过滤，得白色沉淀；
第二步：向该沉淀中加试剂Y，沉淀全部溶解，生成气体，得无色溶液；
第三步：向该溶液中加试剂Z，过滤，最终得不溶于酸的白色沉淀．
（1）甲、乙两组同学共进行二次实验，其中所选的试剂均不相同，乙组同学最终得到的不溶于酸的白色沉淀不同于甲组．请将化学式填入下表：
（2）请写出甲，乙两组实验中碳酸钠溶液与试剂X反应的化学方程式：_____，_____．
第一步：向碳酸钠溶液中加试剂X，过滤，得白色沉淀；
第二步：向该沉淀中加试剂Y，沉淀全部溶解，生成气体，得无色溶液；
第三步：向该溶液中加试剂Z，过滤，最终得不溶于酸的白色沉淀．
（1）甲、乙两组同学共进行二次实验，其中所选的试剂均不相同，乙组同学最终得到的不溶于酸的白色沉淀不同于甲组．请将化学式填入下表：
| | 试剂X | 试剂Y | 试剂Z | 最终得到白色沉淀 | |
| 甲组 | ① | CaCl2 | _____ | _____ | AgCl |
| 乙组 | ② | _____ | HNO3 | _____ | _____ |
（2）请写出甲，乙两组实验中碳酸钠溶液与试剂X反应的化学方程式：_____，_____．
2.推断题- (共2题)
2.
构建知识网络是一种重要的学习方法．如图是关于氧化铜化学性质的知识网络图（“_”表示一种物质能转化为另一种物质，“→”表示两种物质问能发生化学反应），其中A是密度最小的气体，c为红色固体单质．请回答下列问题．
（1）A物质的化学式为_____．
（2）C物质的一种用途是_____．
（3）如果过程②所加的试剂为稀硫酸，反应过程的现象是_____．
（4）写出反应③的化学方程式_____，并注明基本反应类型_____．
（1）A物质的化学式为_____．
（2）C物质的一种用途是_____．
（3）如果过程②所加的试剂为稀硫酸，反应过程的现象是_____．
（4）写出反应③的化学方程式_____，并注明基本反应类型_____．
3.
思维导图是激发大脑潜能，练就科学思维的有效方法。图示中A～E是初中化学常见的物质，属于不同类别，C是石灰石的主要成分。图中“﹣”表示两种物质之间可以相互反应，“→”表示一种物质可以生成另一种物质。分析推理，回答问题：
（1）物质C的化学式：_____；D→E反应的实质为_____。
（2）反应①的化学方程式：_____。
（3）反应②的化学方程式：_____。
（1）物质C的化学式：_____；D→E反应的实质为_____。
（2）反应①的化学方程式：_____。
（3）反应②的化学方程式：_____。
3.计算题- (共1题)
4.
某同学把足量的铁粉放入200克稀硫酸中，并想通过硫酸的量来计算出生成氢气的质量，但发现缺少一个数据．这个数据是_______________？若想通过一定的方法测出生成氢气的质量，请设计一个试验方案________________________（简述实验操作）．
4.单选题- (共18题)
5.
非金属间的置换规律与金属的相似：已知Br2+2KI＝2KBr+I2； Cl2+2NaBr＝2NaCl+Br2．则下列非金属活动性由弱到强顺序正确的是（ ）
| A．I2、Br2、Cl2 | B．Br2、Cl2、I2 | C．Cl2、I2、Br2 | D．Cl2、Br2、I2 |
6.
分析推理是化学学习中常用的思维方法，下列分析推理说法中，正确的是（ ）
| A．各种酸溶液中都含有H+，所以酸溶液有许多相似的化学性质 |
| B．中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应 |
| C．碱溶液的pH大于7，所以pH大于7的溶液一定是碱溶液 |
| D．有机物是指含碳元素的化合物，所以含碳元素的化合物一定都是有机物 |
7.
下列对某一主题知识归纳有不符合题意是（ ）
A. A B. B C. C D. D
| A．[性质与用途] ①CO可燃﹣﹣作燃料 ②石墨具有导电性﹣﹣作电极 | B．[安全知识] ①从酒精灯洒出酒精在桌上燃烧﹣﹣用湿布盖灭 ②皮肤上沾浓氢氧化钠溶液﹣﹣用较多水冲洗，再涂硼酸溶液 |
| C．[化学知识] ①最简单有机物﹣﹣氢气 ②地壳中含量最多元素﹣﹣铝元素 | D．[生活经验] ①区分白酒和白醋﹣﹣闻气味 ②新装修房不宜立即入住﹣﹣会挥发出有害气体 |
A. A B. B C. C D. D
11.
下列实验现象和对应的结论描述都正确的是（ ）
| A．某固态化肥与熟石灰混合研磨后产生氨味﹣﹣该化肥一定是铵态氮肥 |
| B．向某无色溶液中滴入酚酞溶液，溶液变红色﹣﹣该溶液一定是碱溶液 |
| C．把燃着的木条伸入某无色气体中，木条熄灭﹣﹣该气体一定是二氧化碳 |
| D．向某固体上滴加稀盐酸，有气泡产生﹣﹣该固体一定是碳酸盐 |
12.
下列说法正确的是（ ）
| A．均一、稳定的液体都是溶液 |
| B．稀溶液一定是不饱和的溶液 |
| C．悬浊液、乳浊液是不均匀的、不稳定的混合物，静置分层 |
| D．澄清的石灰水中通入适量的二氧化碳后形成的液体为溶液 |
13.
水，滋润万物，与人们的生产生活息息相关，下列有关水的说法正确的是（ ）
| A．为了保护水资源，禁止使用化肥和农药 |
| B．生活中可通过煮沸降低水的硬度 |
| C．水由氢原子和氧原子构成 |
| D．河水经沉淀、过滤处理后得到纯水 |
14.
以下对实验现象的分析合理的是（ ）
①向某无色溶液中滴入紫色石蕊试液，溶液变蓝色，证明该溶液呈碱性
②向某无色溶液中滴入氯化钡溶液，产生白色沉淀，证明该溶液是硫酸溶液
③某白色固体与熟石灰混合后加热，产生可使湿润的pH试纸变蓝色的气体，证明该固体是铵盐
④把燃着的木条伸入某无色气体的集气瓶中，火焰熄灭，证明该气体是二氧化碳
①向某无色溶液中滴入紫色石蕊试液，溶液变蓝色，证明该溶液呈碱性
②向某无色溶液中滴入氯化钡溶液，产生白色沉淀，证明该溶液是硫酸溶液
③某白色固体与熟石灰混合后加热，产生可使湿润的pH试纸变蓝色的气体，证明该固体是铵盐
④把燃着的木条伸入某无色气体的集气瓶中，火焰熄灭，证明该气体是二氧化碳
| A．①③ | B．③④ | C．①④ | D．①②③④ |
17.
钢铁是使用最多的金属材料，但每年因锈蚀而损失的数量巨大，防止金属腐蚀已成为科学研究中的重大问题．以下有关金属腐蚀的叙述错误的是（ ）
| A．钢铁在潮湿的空气中比在干燥的空气中更容易生锈 |
| B．在钢铁表面刷油漆可以防止钢铁锈蚀 |
| C．铝比钢铁中的铁活泼，因而铝的抗腐蚀性能比钢铁差 |
| D．钢铁锈蚀的实质是铁与空气中的氧气、水蒸气等发生了化学变化 |
18.
将100g10%的某固体物质M的溶液，分别进行下述操作，所得溶液中溶质的质量分数最大的是（ ）
| A．蒸发掉10g水，无晶体析出 |
| B．加入10g10%的M的溶液 |
| C．加入10g固体M，并使之完全溶解 |
| D．加入10g水 |
22.
化学来源于生活，应用于生活，下列做法中合理的是（ ）
| A．烧菜时油锅着火，立即盖上锅盖 |
| B．室内起火时，应立即打开所有门窗进行呼救 |
| C．用甲醛溶液浸泡食用海产品以保鲜 |
| D．用化工原料给馒头染色 |
5.填空题- (共3题)
23.
依据所学的化学知识回答：
（1）人体缺乏_____会引起夜盲症．
（2）铝、铁都是生活中常使用的金属，但铝比铁更耐腐蚀，其原因是（用化学方程式表示）_____．
（3）测定溶液的酸碱度最简便的方法是使用_____．
（4）为了满足尖端技术发展的需要，人们综合不同材料的优点，制成了比原来单一材料的性能优越得多的_____材料，如玻璃钢、碳纤维．
（5）如图所示是简易净水器，该装置不能将硬水软化的原因是_____．
（1）人体缺乏_____会引起夜盲症．
（2）铝、铁都是生活中常使用的金属，但铝比铁更耐腐蚀，其原因是（用化学方程式表示）_____．
（3）测定溶液的酸碱度最简便的方法是使用_____．
（4）为了满足尖端技术发展的需要，人们综合不同材料的优点，制成了比原来单一材料的性能优越得多的_____材料，如玻璃钢、碳纤维．
（5）如图所示是简易净水器，该装置不能将硬水软化的原因是_____．
24.
溶液在生产和科研中具有广泛的用途，与人们的生活密不可分．
（1）衣服上沾有的油污，可用汽油洗去，是因为汽油能_____ （填“溶解”或“乳化”）油污．
（2）人们喝了冰镇汽水以后，常常会打嗝．这种现象说明气体的溶解度与_____有关．
（3）20℃时，要使接近饱和的乙物质的溶液变为饱和溶液，通常可采用三种方法是_____、_____、_____．
（4）t2℃时，将等质量的甲、乙两种物质加水溶解配制成饱和溶液，所得溶液质量的大小关系为：甲_____乙（填“＞”、“＜”或“＝”）．
（5）实验室用固体甲配制一定溶质质量分数的甲溶液，需用到的仪器有：托盘天平、量筒和_____（填序号）．
A 药匙 B 漏斗 C 烧杯 D 酒精灯 E 玻璃棒 F 铁架台 G 胶头滴管．
（1）衣服上沾有的油污，可用汽油洗去，是因为汽油能_____ （填“溶解”或“乳化”）油污．
（2）人们喝了冰镇汽水以后，常常会打嗝．这种现象说明气体的溶解度与_____有关．
（3）20℃时，要使接近饱和的乙物质的溶液变为饱和溶液，通常可采用三种方法是_____、_____、_____．
（4）t2℃时，将等质量的甲、乙两种物质加水溶解配制成饱和溶液，所得溶液质量的大小关系为：甲_____乙（填“＞”、“＜”或“＝”）．
（5）实验室用固体甲配制一定溶质质量分数的甲溶液，需用到的仪器有：托盘天平、量筒和_____（填序号）．
A 药匙 B 漏斗 C 烧杯 D 酒精灯 E 玻璃棒 F 铁架台 G 胶头滴管．
25.
a、b、c三种固体物质（均不含结晶水）的溶解度曲线如图所示，请回答：
（1）t1℃时，三种物质的溶解度最大的是_____。
（2）t2℃时，将50g固体a加入到50g水中，充分搅拌后所得溶液的质量为_____g。
（3）将t2℃溶液质量相等的a、b、c三种物质的饱和溶液降温至t1℃，此时溶液的质量由大到小的顺序是_____。
（4）下列有关说法正确的有_____。（填序号）
①其它条件不变，升高温度可使c的饱和溶液变成不饱和溶液
②t1℃时，a、c两种物质的饱和溶液中溶质的质量分数相等
③若a物质中混有少量b，可采用降温结晶的方法提纯a物质
④t2℃时，a、b、c三种物质配成的等质量饱和溶液中含溶剂质量最多的是a溶液
（1）t1℃时，三种物质的溶解度最大的是_____。
（2）t2℃时，将50g固体a加入到50g水中，充分搅拌后所得溶液的质量为_____g。
（3）将t2℃溶液质量相等的a、b、c三种物质的饱和溶液降温至t1℃，此时溶液的质量由大到小的顺序是_____。
（4）下列有关说法正确的有_____。（填序号）
①其它条件不变，升高温度可使c的饱和溶液变成不饱和溶液
②t1℃时，a、c两种物质的饱和溶液中溶质的质量分数相等
③若a物质中混有少量b，可采用降温结晶的方法提纯a物质
④t2℃时，a、b、c三种物质配成的等质量饱和溶液中含溶剂质量最多的是a溶液
6.实验题- (共3题)
26.
(9分)某学习小组的同学做实验，向盛有少量氢氧化钠溶液的试管中通入二氧化碳，未看到明显的实验现象。
（提出问题）氢氧化钠能否与二氧化碳反应？
（猜想与假设）亮亮同学认为氢氧化钠能与二氧化碳反应；莉莉同学认为氢氧化钠不能与二氧化碳反应。
（设计与实验）亮亮同学设计了两个装置并进行实验。请你和他一起验证他的猜想。
（反思与评价）莉莉同学提出质疑，认为上述现象可能是二氧化碳溶于水的结果。
（设计与实验）请你设计一个实验，证明氢氧化钠确实与二氧化碳反应。
（交流与提高）实验证明氢氧化钠还能与二氧化硫反应，化学方程式为：
2NaOH+SO2=X+H2O，X的化学式是 。
（提出问题）氢氧化钠能否与二氧化碳反应？
（猜想与假设）亮亮同学认为氢氧化钠能与二氧化碳反应；莉莉同学认为氢氧化钠不能与二氧化碳反应。
（设计与实验）亮亮同学设计了两个装置并进行实验。请你和他一起验证他的猜想。
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 如图一，将收集满二氧化碳的试管倒置于氢氧化钠溶液中 | | |
| 如图二， | |
（反思与评价）莉莉同学提出质疑，认为上述现象可能是二氧化碳溶于水的结果。
（设计与实验）请你设计一个实验，证明氢氧化钠确实与二氧化碳反应。
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| | | 氢氧化钠与二氧化碳反应 |
（交流与提高）实验证明氢氧化钠还能与二氧化硫反应，化学方程式为：
2NaOH+SO2=X+H2O，X的化学式是 。
27.
安琪同学为探究铁制品锈蚀的条件，进行如下实验：
步骤1：利用图甲所示装置，将干燥的O2从导管a通入U形管（装置气密性良好，药品如图所示）；待U形管内充满O2后，在导管b处连接一活塞推至底部的注射器收集20mL O2后在导管a处连接乳胶管并用止水夹夹紧，如图乙所示。
步骤2：一段时间后，观察U形管内的铁丝表面的现象如表所示。
（1）步骤1中，检查U形管内是否已充满O2的方法是_____。
（2）铁制品锈蚀的条件之一是需要O2，在此实验中能支持此条件的证据是_____。
（3）通过对比实验现象，此实验还可得出铁制品锈蚀的条件是_____和_____。
（4）雨后郊外的路比较泥泞，如果你的交通工具是自行车，你回来进行清洗后，采取的防锈措施是_____（填字母）
A 立即晾晒干 B 涂油漆 C 链条传动部件涂上油
步骤1：利用图甲所示装置，将干燥的O2从导管a通入U形管（装置气密性良好，药品如图所示）；待U形管内充满O2后，在导管b处连接一活塞推至底部的注射器收集20mL O2后在导管a处连接乳胶管并用止水夹夹紧，如图乙所示。
步骤2：一段时间后，观察U形管内的铁丝表面的现象如表所示。
| 观察对象 | 现象 |
| ①干燥的普通铁丝 | 没有明显变化 |
| ②潮湿的普通铁丝 | _____ |
| ③潮湿的纯铁丝 | 没有明显变化 |
（1）步骤1中，检查U形管内是否已充满O2的方法是_____。
（2）铁制品锈蚀的条件之一是需要O2，在此实验中能支持此条件的证据是_____。
（3）通过对比实验现象，此实验还可得出铁制品锈蚀的条件是_____和_____。
（4）雨后郊外的路比较泥泞，如果你的交通工具是自行车，你回来进行清洗后，采取的防锈措施是_____（填字母）
A 立即晾晒干 B 涂油漆 C 链条传动部件涂上油
28.
某校同学开展了如下“溶液酸碱性的检验”的实验活动：
（1）把自制的紫色紫薯汁按图1所示分别滴加到试管中，观察到的现象如下表所示：
①图1中存放紫薯汁的仪器名称 ；
②据上表推测，紫薯汁能做酸碱指示剂，遇到稀硫酸溶液可能显示的颜色是 ；
（2）用PH试纸测定图1中部分溶液的酸碱度：草木灰水pH>7，属于 （填“酸性”“中性”或“碱性”）溶液，白醋pH （填“>””<”或”=”）7；
（3）图2是三位同学分别测定土壤酸碱度的操作示意图，其中正确的是 （填“A”“B”或“C”，下同），可能导致北侧溶液pH数值发生改变的错误操作是 。
（1）把自制的紫色紫薯汁按图1所示分别滴加到试管中，观察到的现象如下表所示：
| 溶液 | 白醋 | 盐酸 | 蔗糖水 | 草木灰水 | 石灰水 |
| 加入紫薯汁后的颜色 | 红色 | 红色 | 紫色 | 绿色 | 绿色 |
①图1中存放紫薯汁的仪器名称 ；
②据上表推测，紫薯汁能做酸碱指示剂，遇到稀硫酸溶液可能显示的颜色是 ；
（2）用PH试纸测定图1中部分溶液的酸碱度：草木灰水pH>7，属于 （填“酸性”“中性”或“碱性”）溶液，白醋pH （填“>””<”或”=”）7；
（3）图2是三位同学分别测定土壤酸碱度的操作示意图，其中正确的是 （填“A”“B”或“C”，下同），可能导致北侧溶液pH数值发生改变的错误操作是 。
试卷分析
-
【1】题量占比
科学探究题:(1道)
推断题:(2道)
计算题:(1道)
单选题:(18道)
填空题:(3道)
实验题:(3道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：3
5星难题：0
6星难题：14
7星难题：0
8星难题：9
9星难题：1