1.推断题- (共1题)
1.
A—J都是初中化学常用的物质。其中B、E、H、J是单质，其余均为化合物，气体C可用于灭火。它们相互间的转化关系如下图所示（部分反应物、生成物及反应条件已略去）。
请回答下列问题：
（1）写出物质D、J的化学式：D ,J 。
（2）“气体C→B”的转化过程，在自然界中称为 作用。
（3）反应①的反应条件 ，其基本反应类型 。
（4）写出反应②的化学方程式： 。
（5）若要实现“H+I→红色固体J”的转化，物质I必须满足的条件是 。
请回答下列问题：
（1）写出物质D、J的化学式：D ,J 。
（2）“气体C→B”的转化过程，在自然界中称为 作用。
（3）反应①的反应条件 ，其基本反应类型 。
（4）写出反应②的化学方程式： 。
（5）若要实现“H+I→红色固体J”的转化，物质I必须满足的条件是 。
2.科学探究题- (共1题)
2.
某化学兴趣小组的同学对实验室制取CO2及相关性质进行一系列的探究活动。
(1)气体制取。
按如图1所示的制取装置进行实验。
①写出有标号仪器的名称：a __________，b ___________。
②实验室制取CO2的反应化学方程式是_________________。
③实验室收集CO2的方法是____________________，原因是____________________ 。
(2)实验探究。
[提出问题] 实验室制取CO2时能否采用排水法收集？
[设计实验]
实验一：向一个充满CO2气体的质地较软的塑料瓶中加入约1/3体积的水，立即旋紧瓶盖，用力摇晃塑料瓶。可观察到塑料瓶______________，说明CO2能溶于水
实验二：先用集气瓶装满一瓶蒸馏水(pH=7.0)，然后按如图所示组装装置并进行实验，再用pH计测定从装置C排到烧杯中的液体的pH。
①装置B中碳酸氢钠溶液的作用是_____________________。
②测得烧杯中液体的pH<7.0，说明溶液呈酸性，原因是_____________________。
[实验结论] 实验室制取CO2不宜采用排水法收集。
[拓展延伸] 某同学先对上图装置做了以下改进：将装置C中的部分蒸馏水换成植物油，将烧杯换成量筒(如下图所示)。然后利用改进后的装置测定收集到CO2的体积，测得气体的实际体积小于理论值，原因可能是：①__________，② ___________。(合理即可)
(1)气体制取。
按如图1所示的制取装置进行实验。
①写出有标号仪器的名称：a __________，b ___________。
②实验室制取CO2的反应化学方程式是_________________。
③实验室收集CO2的方法是____________________，原因是____________________ 。
(2)实验探究。
[提出问题] 实验室制取CO2时能否采用排水法收集？
[设计实验]
实验一：向一个充满CO2气体的质地较软的塑料瓶中加入约1/3体积的水，立即旋紧瓶盖，用力摇晃塑料瓶。可观察到塑料瓶______________，说明CO2能溶于水
实验二：先用集气瓶装满一瓶蒸馏水(pH=7.0)，然后按如图所示组装装置并进行实验，再用pH计测定从装置C排到烧杯中的液体的pH。
①装置B中碳酸氢钠溶液的作用是_____________________。
②测得烧杯中液体的pH<7.0，说明溶液呈酸性，原因是_____________________。
[实验结论] 实验室制取CO2不宜采用排水法收集。
[拓展延伸] 某同学先对上图装置做了以下改进：将装置C中的部分蒸馏水换成植物油，将烧杯换成量筒(如下图所示)。然后利用改进后的装置测定收集到CO2的体积，测得气体的实际体积小于理论值，原因可能是：①__________，② ___________。(合理即可)
3.计算题- (共1题)
3.
为测定某纯碱样品（含少量硫酸钠杂质）中碳酸钠的质量分数，某化学兴趣小组进行以下实验，取一定质量的样品放置于烧杯中，向烧杯中滴加一定溶质质量分数的稀盐酸，实验测得烧杯中物质的总质量与加入稀盐酸的质量的关系如下图所示。求：
（1）所取样品的质量是_________g。
（2）样品中碳酸钠的质量分数是_______（精确到0．1%）。
（3）所用稀盐酸的溶质质量分数（写出具体的计算过程）。_______
（1）所取样品的质量是_________g。
（2）样品中碳酸钠的质量分数是_______（精确到0．1%）。
（3）所用稀盐酸的溶质质量分数（写出具体的计算过程）。_______
4.单选题- (共19题)
7.
向一定溶质质量分数的过氧化氢溶液加入少量二氧化锰，立即有大量氧气产生。下列说法正确的是
| A．过氧化氢中含有水和氧气 |
| B．过氧化氢能使二氧化锰分解放出氧气 |
| C．二氧化锰能加快过氧化氢分解生成水和氧气 |
| D．该反应中有过氧化氢和二氧化锰两种反应物，不属于分解反应 |
8.
下图为某化学反应的微观模拟图。“
”和“
”分别表示两种不同的原子，下列说法正确的是（ ）
”和“”分别表示两种不同的原子，下列说法正确的是（ ）| A．该反应的基本反应类型为置换反应 |
| B．反应前后原子的种类和数目保持不变 |
C．由大量微粒甲“ ”聚集成的物质是单质 |
| D．参加反应的甲、乙两种反应物的分子个数比为1:1 |
9.
复方篙甲醚（C16H26O5)是一种治疗疟疾的有效药品。下列说法正确的是
| A．复方篙甲醚属于有机物 |
| B．复方篙甲醚由47个原子构成的 |
| C．复方篙甲醚的相对分子质量为298g |
| D．复方篙甲醚中C、H、O三种元素的质量比是16:26:5 |
12.
2015年6月1日，“东方之星”旅游客船在长江突遇龙卷风发生翻沉。施救过程中，救援人员潜入水下搜救遇险者时需携带呼吸装置，目的是为人体呼吸提供
| A．氮气 | B．氧气 | C．氢气 | D．二氧化碳 |
16.
下图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线。下列叙述错误的是
| A．t1℃时，三种物质的溶解度大小顺序为C>B>A |
| B．当A中混有少量B 时，可用降温结晶的方法提纯A |
| C．将A、B、C的饱和溶液从t3℃降温到t2℃，溶液中均有固体析出 |
| D．若要将N点的A溶液转变为M点的A溶液，可在恒温条件下采用蒸发溶剂法 |
21.
下列各组物质在水中能大量共存的是
| A．NaOH Na2CO3H2SO4 |
| B．NaCl Na2SO4Na2CO3 |
| C．NaCl Ba(OH)2K2SO4 |
| D．CuSO4Na2SO4NaOH |
22.
下列各组物质的溶液，需要加入其他试剂才能鉴别出来的是
| A．NaOH NaCl KNO3MgCl2 |
| B．NaOH NaCl HCl FeCl3 |
| C．Na2SO4BaCl2HCl K2CO3 |
| D．Na2CO3H2SO4HCl Ba(NO3)2 |
5.填空题- (共7题)
23.
（4分）广西有较长的海岸线，海洋为我们提供了丰富的资源，包括化学资源、矿产资源、生物资源和动力资源等。
（1）从海水中提取氯化镁时，经历了“
”的转化过程，此过程中将氢氧化镁从海水中分离出来的操作名称是 。
（2）科学家发现海底埋藏着大量的“可燃冰”，其中主要含有甲烷水合物，它极易燃烧，是一种未来的新能源，写出甲烷在空气中完全燃烧的化学方程式 。
（3）下列做法有利于保护海洋环境的是 。
A．渔民将生活垃圾倒入海中
B．沿海居民将生活污水直接排入海中
C．加强海洋环境监测和提高消除污染的技术水平
（1）从海水中提取氯化镁时，经历了“
”的转化过程，此过程中将氢氧化镁从海水中分离出来的操作名称是 。（2）科学家发现海底埋藏着大量的“可燃冰”，其中主要含有甲烷水合物，它极易燃烧，是一种未来的新能源，写出甲烷在空气中完全燃烧的化学方程式 。
（3）下列做法有利于保护海洋环境的是 。
A．渔民将生活垃圾倒入海中
B．沿海居民将生活污水直接排入海中
C．加强海洋环境监测和提高消除污染的技术水平
24.
化学活动课上，老师给同学们表演了一个“水能生火”的魔术（如下图所示），他将包有过氧化钠（Na2O2）粉末的脱脂棉放在石棉网上，向脱脂棉上滴了几滴水，脱脂棉立刻燃烧起来。通过查阅资料可知，过氧化钠和水反应生成的产物只有两种，都是初中化学常见的物质。根据所学化学知识回答：
（1）从燃烧的条件分析可知，过氧化钠（Na2O2）和水发生反应生成了可以支持燃烧的物质 _________，反应 _________（填“吸收”或“放出”）大量的热。
（2）根据质量守恒定律可推测另一种产物必含的元素是__________。
（3）过氧化钠和水反应的化学方程式是________________________。
（1）从燃烧的条件分析可知，过氧化钠（Na2O2）和水发生反应生成了可以支持燃烧的物质 _________，反应 _________（填“吸收”或“放出”）大量的热。
（2）根据质量守恒定律可推测另一种产物必含的元素是__________。
（3）过氧化钠和水反应的化学方程式是________________________。
27.
“铁、锌、铜、镁、铝”是生活中常见的金属。请根据所学知识回答下列问题：
(1)铝块能制成铝箔是利用了铝的________性。
(2)黄铜是铜锌合金，其硬度比纯铜________(填“大”或“小”)。
(3)将一定质量的锌粒投入含有Cu(NO3)2和Fe(NO3)2的混合溶液中，充分反应后过滤，若滤液中只含一种溶质，则滤渣中一定含有________。
(4)将等质量的镁、铁、锌三种金属分別放入三份溶质质量分数相等的稀盐酸中，生成H2的质量与反应时间的关系如图所示。金属X是______(填化学式，下同)，反应后可能已经反应完的金属是________，一定有剩余的金属是________。
(1)铝块能制成铝箔是利用了铝的________性。
(2)黄铜是铜锌合金，其硬度比纯铜________(填“大”或“小”)。
(3)将一定质量的锌粒投入含有Cu(NO3)2和Fe(NO3)2的混合溶液中，充分反应后过滤，若滤液中只含一种溶质，则滤渣中一定含有________。
(4)将等质量的镁、铁、锌三种金属分別放入三份溶质质量分数相等的稀盐酸中，生成H2的质量与反应时间的关系如图所示。金属X是______(填化学式，下同)，反应后可能已经反应完的金属是________，一定有剩余的金属是________。
试卷分析
-
【1】题量占比
推断题:(1道)
科学探究题:(1道)
计算题:(1道)
单选题:(19道)
填空题:(7道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：1
5星难题：0
6星难题：8
7星难题：0
8星难题：10
9星难题：10