1.科学探究题- (共1题)
1.
化学兴趣小组的同学在帮助老师整理实验室时，意外地发现实验桌上有一瓶敞口放置的氢氧化钙粉末．于是对该粉末进行了如下探究．
（提出问题）该瓶粉末的成分是什么？
（猜想与假设）猜想一：该瓶粉末的成分可能为氢氧化钙
猜想二：该瓶粉末的成分可能为氢氧化钙和碳酸钙
猜想三：该瓶粉末的成分可能为 ，做出猜想三的理由是 ．
（实验验证）请你参与探究，完成下面的实验报告．
（联想与启示）氢氧化钙露置在空气中会发生变质，变质的原因是 （用化学方程式表示），因此，必须 保存．
（提出问题）该瓶粉末的成分是什么？
（猜想与假设）猜想一：该瓶粉末的成分可能为氢氧化钙
猜想二：该瓶粉末的成分可能为氢氧化钙和碳酸钙
猜想三：该瓶粉末的成分可能为 ，做出猜想三的理由是 ．
（实验验证）请你参与探究，完成下面的实验报告．
（联想与启示）氢氧化钙露置在空气中会发生变质，变质的原因是 （用化学方程式表示），因此，必须 保存．
2.单选题- (共7题)
5.
硅元素在现代信息技术产业有着广泛的应用，它在元素周期表中的信息如图所示．则下列说法正确的是（）
| A．硅原子的质子数为14 |
| B．硅元素属于金属元素 |
| C．地壳中含量最高的元素是硅 |
| D．硅元素的相对原子质量是28.09g |
7.
为了区分O2和CO2两种气体，下列说法中不可行的是（）
| A．将燃着的木条分别伸入盛满上述两种气体的集气瓶中 |
| B．观察两种气体的颜色 |
| C．将两种气体分别通入紫色石蕊溶液中 |
| D．用软质塑料瓶分别盛满上述两种气体，各倒入体积的水，盖紧瓶盖，振荡 |
3.填空题- (共6题)
9.
在“宏观”、“微观”、“符号”三者之间建立联系是化学学科特有的思维方式．根据所学化学用语的相关知识填空．
（1）符号“2H”的意义 ．
（2）符号“SO42﹣”的名称 ．
（3）复合肥硝酸钾的化学式 ．
（4）磷在空气中燃烧的化学方程式为 ．
（1）符号“2H”的意义 ．
（2）符号“SO42﹣”的名称 ．
（3）复合肥硝酸钾的化学式 ．
（4）磷在空气中燃烧的化学方程式为 ．
10.
根据所学知识回答下列与金属材料、碳和碳的氧化物有关的问题．
（1）小童将观察到的现象形象的画了一幅卡通画，如图所示，每个卡通人物表示一种金属，周围的小黑点表示反应中生成的气体，四种金属的活泼性由强到弱的顺序是 ．
（2）小童要用其它方法比较铜、铁、镁的活动性顺序，他已经选择了打磨过的镁丝和铜丝，你认为他还需要选择的另外一种溶液是 溶液．
（3）铜粉中混有少量的铁粉，除去铁粉的物理方法是 ．
（4）钢铁是用量最大、用途最广的含 量不同的铁合金．
（5）物质的用途体现物质的性质，单质碳和一氧化碳都能用于冶炼金属，该用途体现了单质碳和一氧化碳都具有 性．
（6）碳的氧化物有一氧化碳和二氧化碳，将二氧化碳沿图乙所示装置慢慢倒入烧杯中，观察到的现象是蜡烛 依次熄灭，由此可以证明二氧化碳的密度比空气大．
（7）保护金属资源的有效途径之一是防止金属的腐蚀，请你写出一条防止家里菜刀生锈的具体方法：
（1）小童将观察到的现象形象的画了一幅卡通画，如图所示，每个卡通人物表示一种金属，周围的小黑点表示反应中生成的气体，四种金属的活泼性由强到弱的顺序是 ．
（2）小童要用其它方法比较铜、铁、镁的活动性顺序，他已经选择了打磨过的镁丝和铜丝，你认为他还需要选择的另外一种溶液是 溶液．
（3）铜粉中混有少量的铁粉，除去铁粉的物理方法是 ．
（4）钢铁是用量最大、用途最广的含 量不同的铁合金．
（5）物质的用途体现物质的性质，单质碳和一氧化碳都能用于冶炼金属，该用途体现了单质碳和一氧化碳都具有 性．
（6）碳的氧化物有一氧化碳和二氧化碳，将二氧化碳沿图乙所示装置慢慢倒入烧杯中，观察到的现象是蜡烛 依次熄灭，由此可以证明二氧化碳的密度比空气大．
（7）保护金属资源的有效途径之一是防止金属的腐蚀，请你写出一条防止家里菜刀生锈的具体方法：
11.
水是人类最宝贵的资源，也是一种常用的溶剂．用你学过的化学知识回答下列问题：
（1）自然界中的水都不是纯水，欲除去水中不溶性杂质，需进行过滤操作，该操作过程中玻璃棒所起的作用是 ．
（2）某同学在完成电解水实验时，发现正极产生4mL气体，则负极产生的气体体积是 mL．
（3）如图所示是硝酸钾和氯化钾的溶解度曲线．
① ℃时，两种物质的溶解度相等．
②60℃时，将硝酸钾的饱和溶液转化为不饱和溶液的方法有 （填一种）．
（1）自然界中的水都不是纯水，欲除去水中不溶性杂质，需进行过滤操作，该操作过程中玻璃棒所起的作用是 ．
（2）某同学在完成电解水实验时，发现正极产生4mL气体，则负极产生的气体体积是 mL．
（3）如图所示是硝酸钾和氯化钾的溶解度曲线．
① ℃时，两种物质的溶解度相等．
②60℃时，将硝酸钾的饱和溶液转化为不饱和溶液的方法有 （填一种）．
13.
A与B有如下的反应：A+B→C+D
（1）若C为厨房内常用的调味品，A是人体胃液的主要成分，可帮助消化，则A是 ；若A、B两溶液恰好完全反应，则反应后溶液的pH 7（填“＜”、“＞”或“=”）；写出A、B两溶液反应的化学方程式 ．
（2）若B常用来改良酸性土壤；D是重要的化工原料且俗名叫苛性钠；B与CO2反应也能生成C；则A是 ，C的用途是 （只写一种）．写出A溶液与B溶液反应的化学方程式
（1）若C为厨房内常用的调味品，A是人体胃液的主要成分，可帮助消化，则A是 ；若A、B两溶液恰好完全反应，则反应后溶液的pH 7（填“＜”、“＞”或“=”）；写出A、B两溶液反应的化学方程式 ．
（2）若B常用来改良酸性土壤；D是重要的化工原料且俗名叫苛性钠；B与CO2反应也能生成C；则A是 ，C的用途是 （只写一种）．写出A溶液与B溶液反应的化学方程式
14.
“五一”节期间，小明和家人去郊游野炊，在野炊的过程中，小明遇到了下面一些问题，请你用所学的化学知识帮他解决．
（1）准备的野餐食谱包括：主食是馒头，配菜有烤火腿鲫鱼汤五香豆干．从营养角度来看，主食和配菜主要含有糖类、蛋白质、油脂、无机盐和水等营养素，缺少的营养素是 ；
（2）在野餐时，小明想把带来的午餐进行简单的加热，于是捡拾了一些细枯枝，引燃后，迅速盖满枯枝，结果枯枝反而燃烧不旺，并产生很多浓烟，说明物质充分燃烧需要的条件是 ．
（3）野餐结束后，小明用水浇灭了燃烧的枯枝，其中蕴含的灭火原理是 ．
（4）2015年“世界环境日”中国主题为“践行绿色生活”．根据这一主题请你对野餐过程中产生的垃圾提出一条处理的建议 ．
（1）准备的野餐食谱包括：主食是馒头，配菜有烤火腿鲫鱼汤五香豆干．从营养角度来看，主食和配菜主要含有糖类、蛋白质、油脂、无机盐和水等营养素，缺少的营养素是 ；
（2）在野餐时，小明想把带来的午餐进行简单的加热，于是捡拾了一些细枯枝，引燃后，迅速盖满枯枝，结果枯枝反而燃烧不旺，并产生很多浓烟，说明物质充分燃烧需要的条件是 ．
（3）野餐结束后，小明用水浇灭了燃烧的枯枝，其中蕴含的灭火原理是 ．
（4）2015年“世界环境日”中国主题为“践行绿色生活”．根据这一主题请你对野餐过程中产生的垃圾提出一条处理的建议 ．
4.实验题- (共1题)
试卷分析
-
【1】题量占比
科学探究题:(1道)
单选题:(7道)
填空题:(6道)
实验题:(1道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：6
7星难题：0
8星难题：4
9星难题：5