1.流程题- (共1题)
1.
硅钢可用于制造变压器的铁芯，某化学兴趣小组的同学为了验证硅钢（主要含有Fe、C、Si），设计了如图的试验流程（有些反应的部分反应物和生成物已省略）．查阅资料发现常温下，单质硅（Si）不能与盐酸反应，但能与氢氧化钠溶液反应（Si+2NaOH+H2O═Na2SiO2+2H2↑）．
根据以上信息，回答下列问题：
（1）操作Ⅰ、Ⅱ的名称为 ，硅钢样品反应前须粉碎目的是 ；
（2）滤液B中的溶质为 ；
（3）写出步骤⑦中发生反应的化学方程式 ；其基本反应类型为 ；
（4）步骤⑤中发生的是化合反应，尝试写出其化学方程式 。
根据以上信息，回答下列问题：
（1）操作Ⅰ、Ⅱ的名称为 ，硅钢样品反应前须粉碎目的是 ；
（2）滤液B中的溶质为 ；
（3）写出步骤⑦中发生反应的化学方程式 ；其基本反应类型为 ；
（4）步骤⑤中发生的是化合反应，尝试写出其化学方程式 。
2.单选题- (共13题)
2.
你经常做课外实验吗？根据你的经验，下列课外实验不能成功的是
| A．用食盐水浸泡菜刀除去表面的锈斑 |
| B．用小苏打和柠檬酸自制汽水 |
| C．用肥皂水区分硬水和软水 |
| D．用电池“锌皮”与食醋反应制氢气 |
3.
下列归纳和总结完全正确的一组是
A. A B. B C. C D. D
| A．对安全的认识 | B．用“化学”眼光分析 |
| ①点燃可燃性气体前一定要验纯 ②煤气泄漏立即打开排气扇 ③煤矿矿井要保持通风、严禁烟火 | ①洗涤剂去除油污是因为乳化作用 ②用适量的熟石灰可中和土壤的酸性 ③用水灭火是降低温度至可燃物的着火点以下 |
| C．化学与资源 | D．对概念的理解 |
| ①防止金属腐蚀是保护金属资源的途径之一 ②煤、石油、天然气是可再生能源 ③海洋中蕴藏着丰富的化学资源 | ①能改变反应速率的物质，不一定是催化剂 ②只有单质和化合物生成的反应一定是置换反应 ③含氧元素的化合物一定是氧化物 |
A. A B. B C. C D. D
4.
除去下列物质中的杂质，选用试剂或操作方法正确是
| | 物质 | 所含杂质 | 除去杂质的试剂或方法 |
| A | CuO | Cu | 滴加足量盐酸，然后过滤 |
| B | CaO | CaCO3 | 加适量的稀盐酸 |
| C | Cu(NO3)2溶液 | AgNO3 | 加入足量铜粉，充分反应后过滤 |
| D | C02 | CO | 点燃 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
7.
某同学梳理归纳了以下知识点：①稀释浓硫酸时，将水缓慢注入浓硫酸中；②生成盐和水的反应一定是中和反应；③均一、稳定的液体都是溶液；④用食盐水浸泡可以除去水垢⑤用紫色的石蕊溶液鉴别氯化钠溶液、氢氧化钠溶液和稀盐酸⑥用降温结晶法除去硝酸钾中混用的少量氯化钠杂质。其中正确的个数是
| A．1个 | B．2个 | C．3个 | D．4个 |
9.
甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示。下列叙述正确的是
| A．依据溶解度曲线可判断，甲的溶解度比乙的大 |
| B．将甲、乙的饱和溶液从t2℃降到t1℃，析出甲的质量大 |
| C．将t2℃时甲的饱和溶液变为不饱和溶液，可采取降温的方法 |
| D．t1℃时，甲和乙的饱和溶液各100g，其溶质的质量一定相等 |
12.
下列四个图像反映了对应实验过程中相关量的变化，其中错误的是
A. A B. B C. C D. D
 |  |  |  |
| A．部分变质的NaOH溶液中滴加稀盐酸 | B．HCl气体的溶解度受温度影响的变化曲线 | C．等质量的Mg粉和Fe粉与足量相同浓度的稀盐酸反应 | D．硫酸溶液稀释过程中pH的变化曲线 |
A. A B. B C. C D. D
14.
2016年5月，“感知环境，智慧环保”无锡环境监控物联网应用示范工程进入整体试运行阶段，下列做法不利于环境质量提升的是（ ）
| A．对污染水体作处理使之符合排放标准 |
| B．应用新技术、新工艺减少污染物的产生 |
| C．加大汽车尾气检测力度，减少空气污染 |
| D．减少使用农家肥，大量使用化肥和农药 |
3.填空题- (共1题)
15.
生活中处处有化学，请用所学的化学知识填空。
（1）现有H、O、C、S、Na五种元素，请选用其中的一种或几种元素填写符合下列要求的化学式：
①有还原性的气体化合物_______；②可用于除铁锈的酸_________；
③可用于制肥皂的碱___________；④引起酸雨的气体________。
（2）构建模型和构建知识网络是化学学习中重要的学习方法，某同学利用左手构建酸的性质知识网络，如图所示，请结合图示回答下列问题：
①酸溶液具有相似的化学性质是因为都含有_____微粒（填符号）。
②图中①的现象是______________。
③如用湿润的pH试纸测定盐酸的pH，则结果会_________(填“偏大”“偏小”、“无影响”)。
④氢氧化铝可用于治疗胃酸过多，写出反应的化学方程式__________________。
（1）现有H、O、C、S、Na五种元素，请选用其中的一种或几种元素填写符合下列要求的化学式：
①有还原性的气体化合物_______；②可用于除铁锈的酸_________；
③可用于制肥皂的碱___________；④引起酸雨的气体________。
（2）构建模型和构建知识网络是化学学习中重要的学习方法，某同学利用左手构建酸的性质知识网络，如图所示，请结合图示回答下列问题：
①酸溶液具有相似的化学性质是因为都含有_____微粒（填符号）。
②图中①的现象是______________。
③如用湿润的pH试纸测定盐酸的pH，则结果会_________(填“偏大”“偏小”、“无影响”)。
④氢氧化铝可用于治疗胃酸过多，写出反应的化学方程式__________________。
4.实验题- (共1题)
16.
根据下列实验装置图，回答有关问题，
（1）装置图中仪器a的名称为 。
（2）用氯酸钾和二氧化锰混合共热制取氧气，可选用的装置组合是 ，写出发生反应的化学方程式 。若改用高锰酸钾制取氧气，发生装置应作的改动是 。
（3）实验室利用B装置制取二氧化碳的化学方程式为 ，
如果利用G装置收集二氧化碳，气体应从 端通入（填“b”或“c”），用C装置代替B装置作为发生装置，其主要优点是 。
（4）某学生想要通过碳酸氢铵分解产生的氨气来探究氨水具有碱性，而氨气不具有碱性，按下图所示进行实验：（滤纸条用酚酞试液浸泡并晾干）
[资料] NH4HCO3
NH3↑+H2O+CO2↑ 2NH3+H2SO4 ====（NH4）2SO4
试分析：A装置中加入浓硫酸的作用是 ，B中氢氧化钠固体的作用是：Ⅰ.干燥气体；Ⅱ. （用化学方程式表示），该同学看到 现象，得出了正确的结论。
（1）装置图中仪器a的名称为 。
（2）用氯酸钾和二氧化锰混合共热制取氧气，可选用的装置组合是 ，写出发生反应的化学方程式 。若改用高锰酸钾制取氧气，发生装置应作的改动是 。
（3）实验室利用B装置制取二氧化碳的化学方程式为 ，
如果利用G装置收集二氧化碳，气体应从 端通入（填“b”或“c”），用C装置代替B装置作为发生装置，其主要优点是 。
（4）某学生想要通过碳酸氢铵分解产生的氨气来探究氨水具有碱性，而氨气不具有碱性，按下图所示进行实验：（滤纸条用酚酞试液浸泡并晾干）
[资料] NH4HCO3
NH3↑+H2O+CO2↑ 2NH3+H2SO4 ====（NH4）2SO4试分析：A装置中加入浓硫酸的作用是 ，B中氢氧化钠固体的作用是：Ⅰ.干燥气体；Ⅱ. （用化学方程式表示），该同学看到 现象，得出了正确的结论。
试卷分析
-
【1】题量占比
流程题:(1道)
单选题:(13道)
填空题:(1道)
实验题:(1道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：3
5星难题：0
6星难题：4
7星难题：0
8星难题：5
9星难题：1