1.简答题- (共1题)
1.
如图是甲、乙两种物质的溶解度曲线。
（1）图中P点的意义是 ；
（2）若甲中混有少量的乙，提纯甲的方法是 ；
（3）t2℃时，将不饱和的甲溶液转化为该温度下的饱和溶液，可采用的一种方法是 ；
（4）将等质量的甲、乙两种物质的溶液由t2℃降温到t1℃，析出晶体的质量 （填序号）。
（1）图中P点的意义是 ；
（2）若甲中混有少量的乙，提纯甲的方法是 ；
（3）t2℃时，将不饱和的甲溶液转化为该温度下的饱和溶液，可采用的一种方法是 ；
（4）将等质量的甲、乙两种物质的溶液由t2℃降温到t1℃，析出晶体的质量 （填序号）。
| A．甲＞乙 | B．甲＜乙 | C．无法确定 |
2.推断题- (共1题)
2.
A、B、C、D是初中化学中常见的物质，其中A是胃酸的主要成分，B在农业上常用于改良酸性土壤，B和C的物质类别相同。它们相互反应及转化关系如图所示（“→”表示由一种物质可以转化成另一种物质，“―”表示相邻的物质间可以相互反应。其中部分反应物和生成物及反应条件已略去）。请回答：
（1）D物质是 。
（2）若C是一种不溶性固体，则C可能是 。
（3）写出A和B反应的化学方程式 。
（1）D物质是 。
（2）若C是一种不溶性固体，则C可能是 。
（3）写出A和B反应的化学方程式 。
3.计算题- (共1题)
3.
某工厂排放的废水中含有NaOH和Na2CO3，为了测定废水中NaOH的质量分数，取废水100g逐滴加入稀盐酸至过量，测得生成气体的质量与所加稀盐酸的质量关系如图所示。试计算：
（1）当所取样品完全反应时，生成气体的质量为 g。
（2）恰好完全反应时所得溶液的溶质质量分数。
（1）当所取样品完全反应时，生成气体的质量为 g。
（2）恰好完全反应时所得溶液的溶质质量分数。
4.单选题- (共5题)
5.填空题- (共4题)
11.
金属材料与人类的生产和生活密切相关，请回答：
（1）下列用品中，主要利用金属导电性的是 （填字母）；
（2）金属铝表面常有一层致密的氧化膜，氧化膜主要成分是 ；
（3）某品牌的麦片中含微量铁粉，食用后可在胃酸（主要成分是盐酸）的作用下转化为人体可吸收的铁元素，反应的化学方程式为 ；
（4）在硫酸铜和硫酸亚铁的混合溶液中加入一定量的铁粉，充分反应后过滤，得到滤渣和滤液。向滤渣中滴加稀盐酸，有气泡产生，①则滤渣中一定含有的物质是 ；②滤液中一定含有的溶质是 。
（1）下列用品中，主要利用金属导电性的是 （填字母）；
| A．铂金饰品 | B．铁锅 | C．铝导线 |
（3）某品牌的麦片中含微量铁粉，食用后可在胃酸（主要成分是盐酸）的作用下转化为人体可吸收的铁元素，反应的化学方程式为 ；
（4）在硫酸铜和硫酸亚铁的混合溶液中加入一定量的铁粉，充分反应后过滤，得到滤渣和滤液。向滤渣中滴加稀盐酸，有气泡产生，①则滤渣中一定含有的物质是 ；②滤液中一定含有的溶质是 。
12.
化学与生活密切相关，从①石灰石、②小苏打、③稀盐酸、④氯化钠四种物质中选择适当的物质填空（填序号）。
（1）用于除铁锈的是 ；（2）用作发酵粉的是 ；
（3）用来配制生理盐水的是 ；（4）用作建筑材料的是 。
（1）用于除铁锈的是 ；（2）用作发酵粉的是 ；
（3）用来配制生理盐水的是 ；（4）用作建筑材料的是 。
6.实验题- (共1题)
13.
央视报道，全国多地相继出现了假干粉灭火器。干粉灭火器中灭火剂的主要成分是NaHCO3，而假干粉灭火器是用面粉作灭火剂。某兴趣小组的同学想了解学校干粉灭火器中灭火剂是否为“假干粉”，设计了以下实验进行探究。
探究一：甲、乙两同学分别用物理方法和化学方法设计实验，进行了如下实验：
乙同学设计方案中发生反应的化学方程式为 。
探究二：小组同学利用该灭火器进行灭火实验后，发现可燃物表面有白色粉末残留。为了解白色粉末的主要成分，继续以下探究：
（查阅资料）①碳酸氢钠受热分解生成碳酸钠、水和二氧化碳，碳酸钠受热不分解；②碳酸氢钠溶解吸收热量，碳酸钠溶解放出热量。
（提出问题）残留物的主要成分是什么？
（作出猜想）猜想①碳酸钠；猜想② 。
（设计方案）小组同学设计了以下实验方案，错误的是 （填字母）。
（反思评价）用化学知识解释上述错误方案存在的主要问题： 。
探究一：甲、乙两同学分别用物理方法和化学方法设计实验，进行了如下实验：
| | 实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
| 甲 | 取少量灭火剂于试管中,加入一定量的 | 粉末逐渐溶解 | 该灭火剂不属于报道中的“假干粉” |
| 乙 | 取少量灭火剂于试管中,加入一定量的稀盐酸 | |
乙同学设计方案中发生反应的化学方程式为 。
探究二：小组同学利用该灭火器进行灭火实验后，发现可燃物表面有白色粉末残留。为了解白色粉末的主要成分，继续以下探究：
（查阅资料）①碳酸氢钠受热分解生成碳酸钠、水和二氧化碳，碳酸钠受热不分解；②碳酸氢钠溶解吸收热量，碳酸钠溶解放出热量。
（提出问题）残留物的主要成分是什么？
（作出猜想）猜想①碳酸钠；猜想② 。
（设计方案）小组同学设计了以下实验方案，错误的是 （填字母）。
| A．加热残留物，将产生的气体通入澄清石灰水中，若观察到澄清石灰水变浑浊，则猜想②正确 |
| B．将残留物溶于水，若有放热现象，则猜想①正确 |
| C．将残留物溶于水，加过量氯化钙溶液，静置，取上层清液加稀盐酸，若产生气泡，则猜想②正确 |
试卷分析
-
【1】题量占比
简答题:(1道)
推断题:(1道)
计算题:(1道)
单选题:(5道)
填空题:(4道)
实验题:(1道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：7
7星难题：0
8星难题：2
9星难题：2