1.计算题- (共1题)
2.科学探究题- (共1题)
2.
同学们对CO2是否支持常见金属的燃烧进行了如下探究活动：
【活动一】探究CO2是否支持实验室常见金属镁的燃烧
实验①：将燃着的镁条插入充满CO2的集气瓶中，发现镁条仍在燃烧。生成一种金属氧化物和一种非金属单质。
(1)镁在CO2中反应的化学方程式为______________________________________
(2)实验①的结论是____________________________________
由该结论可知__________(填“能”或“不能”)用CO2灭火器扑灭金属镁的火灾。
(3)通过实验①，你对燃烧条件的新认识是_____________________________
【活动二】探究CO2是否支持实验室常见金属铁的燃烧
实验②：将弯成螺旋状的细铁丝系上一支火柴，点燃火柴后立即将铁丝插入装有CO2的集气瓶中，发现铁丝未燃烧。
(1)将细铁丝弯成螺旋状的目的是______________________________________
(2)小刚同学提出：如果实验②中细铁丝未得到充分加热，将对判断“CO2是否支持铁的燃烧”造成干扰。他依据什么认为实验②中细铁丝未得到充分加热？____________________________
请你帮助他设计对比试验，排除干扰因素，证明CO2是否支持铁的燃烧。
【活动一】探究CO2是否支持实验室常见金属镁的燃烧
实验①：将燃着的镁条插入充满CO2的集气瓶中，发现镁条仍在燃烧。生成一种金属氧化物和一种非金属单质。
(1)镁在CO2中反应的化学方程式为______________________________________
(2)实验①的结论是____________________________________
由该结论可知__________(填“能”或“不能”)用CO2灭火器扑灭金属镁的火灾。
(3)通过实验①，你对燃烧条件的新认识是_____________________________
【活动二】探究CO2是否支持实验室常见金属铁的燃烧
实验②：将弯成螺旋状的细铁丝系上一支火柴，点燃火柴后立即将铁丝插入装有CO2的集气瓶中，发现铁丝未燃烧。
(1)将细铁丝弯成螺旋状的目的是______________________________________
(2)小刚同学提出：如果实验②中细铁丝未得到充分加热，将对判断“CO2是否支持铁的燃烧”造成干扰。他依据什么认为实验②中细铁丝未得到充分加热？____________________________
请你帮助他设计对比试验，排除干扰因素，证明CO2是否支持铁的燃烧。
| 实验方法 | 可能观察到的现象和结论 |
| ___________________________ | 如果铁丝在装有O2和CO2的集气瓶中都燃烧，证明CO2支持铁的燃烧 |
| 如果铁丝在装有O2的集气瓶中燃烧，在装CO2的集气瓶中逐渐冷却，证明CO2不支持铁的燃烧 |
3.单选题- (共14题)
4.
在一个密闭容器中，有甲、乙、丙、丁四种物质在一定条件下充分反应后，测得反应前后各物质的质量如下表：
下列说法错误的是
| 物质 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
| 反应前质量/g | 5 | 2 | 20 | 22 |
| 反应后质量/g | 待测 | 11 | 28 | 5 |
下列说法错误的是
| A．该反应是分解反应 | B．甲可能是该反应的催化剂 |
| C．乙、丙变化的质量比为9：8 | D．反应后甲的质量为0g |
6.
我国科学家用滤纸和二氧化钛（TiO2）薄膜制作出一种新型“纳米纸”，科学家们又在纳米纸上面“铺”一层“萘胺”（C10H9N）染料制成一种试纸，用于检测食品中亚硝酸盐浓度的高低。下列说法正确的是
| A．这种试纸是一种新型化合物 | B．萘胺中含有20个原子 |
| C．萘胺中N元素的质量分数为14% | D．二氧化钛和萘胺都属于化合物 |
7.
如图是钠元素在元素周期表中的信息和钠原子结构示意图。下列说法错误的是（）
A. 钠的原子序数为11
B. 钠原子核外有3个电子层
C. 钠的相对原子质量为22.989
D. 化学反应中，钠原子易得电子
A. 钠的原子序数为11
B. 钠原子核外有3个电子层
C. 钠的相对原子质量为22.989
D. 化学反应中，钠原子易得电子
：一个铜离子带2个单位正电荷
11.
如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加少量水，并做上记号．下列说法中不正确的是（ ）
A．该实验证明空气中氧气的体积分数约占 |
| B．实验时红磷一定要过量 |
| C．实验前一定要检查装置的气密性 |
| D．红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹 |
15.
目前，许多烧烤店都改用机制炭作燃料，引燃机制炭可以使用固体酒精，盖灭机制炭可以使用炭灰，下列有关说法错误的是（）
| A．酒精的燃烧是为了升高温度 |
| B．炭灰可以隔绝空气而使机制炭熄灭 |
| C．酒精的燃烧会升高机制炭的着火点 |
| D．机制炭做成空心可以增大与空气的接触面积 |
取用液体 B. 
点燃酒精灯
称量氯化钠固体 D. 
加热固体4.选择题- (共2题)
，
是
的导函数，即
，
，…，
，
，则
5.填空题- (共7题)
CO2+2H2O，则R的化学式是 推断R化学式的依据是 。
20.
根据如图所示的实验回答问题
(1)图1的装置中，当两种物质充分反应后，天平不在保持平衡，指针向右偏转。天平不平衡的原因是_________________________。若反应物不变，要使天平在反应后仍然保持平衡，你认为对装置的改进措施是_______________________。
(2)如图2，图中乙试管产生的是_____气，与之相连的是_____极。(填“+”或“-”)反应的化学方程式为____________________。
(3)图3实验采用了科学探究中的控制变量法，该实验控制的变量是_____________。
实验中干石蕊纸花喷水后放入二氧化碳中，观察到的现象是_____________________，该反应的化学方程式是______________________。
(1)图1的装置中，当两种物质充分反应后，天平不在保持平衡，指针向右偏转。天平不平衡的原因是_________________________。若反应物不变，要使天平在反应后仍然保持平衡，你认为对装置的改进措施是_______________________。
(2)如图2，图中乙试管产生的是_____气，与之相连的是_____极。(填“+”或“-”)反应的化学方程式为____________________。
(3)图3实验采用了科学探究中的控制变量法，该实验控制的变量是_____________。
实验中干石蕊纸花喷水后放入二氧化碳中，观察到的现象是_____________________，该反应的化学方程式是______________________。
21.
请沿用科学家认识事物的方式认识“空气”。
(1)从分类角度：空气属于________(填“混合物”或“纯净物”)。
(2)从微观角度：用“
”表示氮原子，“
”表示氧原子。
①用“
”可表示的微粒是________________(填化学式)。
②同温同压下，气体的体积比等于分子数目比。若空气中其他成分忽略不计，如图可表示空气微观模型的是________(填标号)。
(3)从变化角度：已知：常压下，氮气沸点－196 ℃，氧气沸点－183 ℃。将燃着的木条置于盛满液态空气的烧杯口，观察到的现象是__________________________。
(4)从环保角度：下列保护空气措施合理的有________(填标号)。
A. 工厂通过加高烟囱直接排放废气
B. 植树造林
C. 提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式
(1)从分类角度：空气属于________(填“混合物”或“纯净物”)。
(2)从微观角度：用“
”表示氮原子，“”表示氧原子。①用“
”可表示的微粒是________________(填化学式)。②同温同压下，气体的体积比等于分子数目比。若空气中其他成分忽略不计，如图可表示空气微观模型的是________(填标号)。
(3)从变化角度：已知：常压下，氮气沸点－196 ℃，氧气沸点－183 ℃。将燃着的木条置于盛满液态空气的烧杯口，观察到的现象是__________________________。
(4)从环保角度：下列保护空气措施合理的有________(填标号)。
A. 工厂通过加高烟囱直接排放废气
B. 植树造林
C. 提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式
22.
请根据如图所示的粒子结构示意图，回答问题：
(1)表示相对稳定结构的粒子是_______________(填序号，下同)。
(2)表示同一种元素的粒子是__________________。
(3)表示化学性质相似的是_________
(4)表示离子的是___________
(1)表示相对稳定结构的粒子是_______________(填序号，下同)。
(2)表示同一种元素的粒子是__________________。
(3)表示化学性质相似的是_________
(4)表示离子的是___________
24.
从下列物质中选择填空(填序号)：
①氮气②食盐③稀有气体④干冰⑤活性炭。
(1)用于消除冰箱异味的是______ ；
(2)可充入制作霓虹灯的是________；
(3)可用做调味品的是________；
(4)用作制冷剂的是___________。
①氮气②食盐③稀有气体④干冰⑤活性炭。
(1)用于消除冰箱异味的是______ ；
(2)可充入制作霓虹灯的是________；
(3)可用做调味品的是________；
(4)用作制冷剂的是___________。
25.
化学与生活息息相关。
(1)为了防止甲状腺肿大，人体必须摄入适量的______元素。
(2)公交车上备有灭火毯，该灭火毯在无破损的情况下能重复使用。若车内起火，在起火初期快速取出灭火毯，抖开后覆盖在火焰上，直至扑灭。灭火毯的灭火原理是________________________。
(3)区分硬水和软水常用_________，生活中常用_______的方法将硬水转化为软水。
(1)为了防止甲状腺肿大，人体必须摄入适量的______元素。
(2)公交车上备有灭火毯，该灭火毯在无破损的情况下能重复使用。若车内起火，在起火初期快速取出灭火毯，抖开后覆盖在火焰上，直至扑灭。灭火毯的灭火原理是________________________。
(3)区分硬水和软水常用_________，生活中常用_______的方法将硬水转化为软水。
6.实验题- (共1题)
试卷分析
-
【1】题量占比
计算题:(1道)
科学探究题:(1道)
单选题:(14道)
选择题:(2道)
填空题:(7道)
实验题:(1道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：2
5星难题：0
6星难题：12
7星难题：0
8星难题：8
9星难题：2