1.科学探究题- (共1题)
1.
为探究Fe、Cu、Ag的金属活动性强弱，某兴趣小组做了如下实验：
（1）实验前需将金属丝打磨，目的是_____________．
（2）甲实验中发生反应的化学方程式为___________；乙实验中观察到的现象为___________．
（3）通过甲、乙实验探究，可得出三种金属活动性由强到弱的顺序为___________．
（4）若采用丙实验方案也可得出相同结论，则金属C是___________．
（1）实验前需将金属丝打磨，目的是_____________．
（2）甲实验中发生反应的化学方程式为___________；乙实验中观察到的现象为___________．
（3）通过甲、乙实验探究，可得出三种金属活动性由强到弱的顺序为___________．
（4）若采用丙实验方案也可得出相同结论，则金属C是___________．
2.计算题- (共1题)
2.
请根据下图所示的实验过程和提供的数据（步骤②产生的气体全部逸出），回答下列问题：
（1）实验所用稀盐酸的溶质的质量分数为 7.3%．
（2）计算原混合物样品中CaCl2的质量（写出计算过程）．
（1）实验所用稀盐酸的溶质的质量分数为 7.3%．
（2）计算原混合物样品中CaCl2的质量（写出计算过程）．
3.单选题- (共18题)
7.
金属活动性顺序表在化学学习中有重要作用，下列说法正确的是（ ）
| A．Zn不能置换出稀硫酸中的氢 |
| B．Ag能将硝酸铜溶液中的铜置换出来 |
| C．在Al、Mg、Fe中金属活动性最强的是Mg |
| D．铝不易锈蚀而铁易锈蚀，说明铝的活动性比铁弱 |
8.
下列依据实验目的所设计的实验操作中，正确的是
| 选项 | 实验目的 | 实验操作 |
| A | 检验NaCl中含有Na2CO3 | 加水溶解 |
| B | 鉴别NaOH和Ca(OH)2溶液 | 加Na2CO3溶液 |
| C | 除去FeSO4溶液中的CuSO4 | 加适量Zn粉，过滤 |
| D | 除去CO2中的CO | 通过足量NaOH溶液 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
9.
下列图象中，能正确反映其对应变化关系的是（ ）
| A．服用胃舒平[主要成分是Al（OH）3]治疗胃酸过多，胃液pH的变化 |
| B．向一定质量的稀盐酸和氯化铜的混合溶液中加入氢氧化钠溶液 |
| C．将等质量的镁和铁分别投入到盛有足量同种稀硫酸的两个容器中 |
| D．浓盐酸敞口放置 |
11.
下列有关溶液、乳浊液的描述中正确的是（ ）
| A．油污溶于汽油得到的混合物属于乳浊液 |
| B．可用过滤的方法将溶液和乳浊液中的分散物质分离出来 |
| C．植物油分散到水中形成的混合物不稳定，静置后会分层 |
| D．用洗洁精清洗油脂得到的混合物属于溶液 |
12.
下列说法正确的是（ ）
| A．分子可以直接构成物质，则溶质都以分子形式分散到溶剂中形成溶液 |
| B．中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应都是中和反应 |
| C．铵盐能与碱反应生成氨气，则化肥硫酸铵不能与熟石灰混合施用 |
| D．盐中一定含有金属元素 |
14.
下列物质性质与用途的对应关系错误的是（ ）
| 选项 | 性质 | 用途 |
| A | 氧气具有助燃性 | 用于火箭发射 |
| B | 浓硫酸具有腐蚀性 | 干燥氢气 |
| C | 稀盐酸能与某些金属氧化物反应 | 除铁锈 |
| D | 氢氧化钠能与某些非金属氧化物反应 | 吸收二氧化硫 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
16.
下列各组中的化学式与俗名、学名能表示同一种物质的是（ ）
| A．Ca(OH)2 生石灰 氢氧化钙 | B．KOH 烧碱 氢氧化钾 |
| C．Na2CO3 纯碱 碳酸钠 | D．NaHCO3 苏打 碳酸氢钠 |
加土壤颗粒
加水溶解
振荡试管
用玻璃棒蘸取清液4.选择题- (共1题)
5.填空题- (共7题)
22.
实验是学习化学的重要途径，小华做了如下实验，请你和他一起完成实验活动。
（1）在白色点滴板上完成实验A，请将实验现象补充完整。
（2）实验B是稀释浓硫酸的实验操作，液体a应为__________；
（3）实验B和实验C都用到了玻璃棒，作用并不同，实验C中玻璃棒的作用是__________；
（4）实验D用于验证二氧化碳与氢氧化钠溶液反应，看到的现象是 ________________；
（5）根据碱的化学性质，氢氧化钠还可以和醋酸（CH3COOH）发生反应，反应的化学方程式为：NaOH + CH3COOH = CH3COONa + H2O，则氢氧化钙与醋酸反应的化学方程式为：_____。
（1）在白色点滴板上完成实验A，请将实验现象补充完整。
| | 稀硫酸 | 氢氧化钙溶液 |
| 实验现象 | _________________ | 溶液变蓝色 |
（2）实验B是稀释浓硫酸的实验操作，液体a应为__________；
（3）实验B和实验C都用到了玻璃棒，作用并不同，实验C中玻璃棒的作用是__________；
（4）实验D用于验证二氧化碳与氢氧化钠溶液反应，看到的现象是 ________________；
（5）根据碱的化学性质，氢氧化钠还可以和醋酸（CH3COOH）发生反应，反应的化学方程式为：NaOH + CH3COOH = CH3COONa + H2O，则氢氧化钙与醋酸反应的化学方程式为：_____。
23.
实验室有一瓶标签受到腐蚀（如图所示）的无色溶液，老师请各小组同学开展探究。
【提出问题】这瓶无色溶液究竟是什么物质的溶液?
【猜想与假设】经了解得知，这瓶无色溶液原是放在存放盐溶液的柜子里。
由此猜测：这瓶无色溶液可能是碳酸钠、碳酸氢钠、氯化钠、硫酸钠、硝酸钠中某一种的溶液。
【理论分析】为了确定该溶液，他们首先进行了分析：
甲同学根据标签上的组成元素认为一定不可能是溶液______________。
乙同学提出，碳酸氢钠、硝酸钠的溶液也不可能，他的依据是__________________。
【设计实验】为了确定该溶液究竟是剩余两种盐的哪一种溶液，他们设计了如下实验。
【实验结论】
该瓶无色溶液的溶质是_________，生成白色沉淀的化学方程式是_______________。
【实验反思】
丙同学认为原设计的实验还可简化，同样达到鉴别的目的。丙同学设计的实验如下（将实验操作及实验现象填入相应的空格中）：
【提出问题】这瓶无色溶液究竟是什么物质的溶液?
【猜想与假设】经了解得知，这瓶无色溶液原是放在存放盐溶液的柜子里。
由此猜测：这瓶无色溶液可能是碳酸钠、碳酸氢钠、氯化钠、硫酸钠、硝酸钠中某一种的溶液。
【理论分析】为了确定该溶液，他们首先进行了分析：
甲同学根据标签上的组成元素认为一定不可能是溶液______________。
乙同学提出，碳酸氢钠、硝酸钠的溶液也不可能，他的依据是__________________。
【设计实验】为了确定该溶液究竟是剩余两种盐的哪一种溶液，他们设计了如下实验。
| 实验操作 | 实验现象 |
| ①取少量该无色溶液于试管中，慢慢滴加BaCl2溶液。 ②静置、过滤，向白色沉淀中滴加__________。 | 产生白色沉淀。 产生大量气泡，沉淀消失。 |
【实验结论】
该瓶无色溶液的溶质是_________，生成白色沉淀的化学方程式是_______________。
【实验反思】
丙同学认为原设计的实验还可简化，同样达到鉴别的目的。丙同学设计的实验如下（将实验操作及实验现象填入相应的空格中）：
| 实验操作 | 实验现象 |
| 取少量该无色溶液于试管中，_______________________________________________。 | ______________________ |
24.
用化学符号填空：依据给定的元素化合价，从
、
、
、
、
五种元素中选一种或几种元素组成物质：
（1）单质____________；（2）常用作调味品的盐____________；
（3）最常用于灭火的氧化物___________；（4）胃酸的主要成分____________。
、、、、五种元素中选一种或几种元素组成物质：（1）单质____________；（2）常用作调味品的盐____________；
（3）最常用于灭火的氧化物___________；（4）胃酸的主要成分____________。
25.
我们现阶段所学的复分解反应的实质是反应物中的一些阴、阳离子相互结合生成水、气体或沉淀，如BaCl2溶液和Na2SO4溶液反应，实际参加反应的是Ba2+和SO42﹣结合生成BaSO4沉淀，而Cl﹣和Na+则是“旁观者”，并没有参加反应，仍然在溶液中。请在下图圆圈A、B、C、D填入适当的分子或离子符号，体现稀盐酸和碳酸钠溶液反应的实质：
(1)A_____________(2)B_____________
(3)C_____________(4)D_____________
(1)A_____________(2)B_____________
(3)C_____________(4)D_____________
26.
如图所示A～F是初中化学常见的物质。图中“→”表示转化关系，“－”表示相互能反应(部分物质和反应条件未标出)。其中A是人体胃液中含有的酸，A和B发生中和反应可得到生活中常用的一种调味品，固体C常用于改良酸性土壤。
（1）A 的化学式为__________；B的溶液中存在的阴离子____________。
（2）长久敞口放置的B固体在空气中吸水潮解，此过程是__________（填“物理”或“化学”）变化。
（3）E、F的物质类别相同，且E与F能反应放热，F也能与A溶液发生反应，则F与A反应的化学方程式为__________________________________。
（4）C与D反应可得到B，则C与D反应的化学方程式为______________________。
（1）A 的化学式为__________；B的溶液中存在的阴离子____________。
（2）长久敞口放置的B固体在空气中吸水潮解，此过程是__________（填“物理”或“化学”）变化。
（3）E、F的物质类别相同，且E与F能反应放热，F也能与A溶液发生反应，则F与A反应的化学方程式为__________________________________。
（4）C与D反应可得到B，则C与D反应的化学方程式为______________________。
27.
将下列物质前的序号填入适当的空格中：
①稀盐酸 ②消石灰 ③碳酸钙 ④氢氧化钠 ⑤氢气 ⑥硝酸钾
（1）一种复合肥是_______；（2）在农业上常用来配置波尔多液______；
（3）理想的高能燃料是_______；（4）可用于金属表面除锈的是______；
（5）常用的补钙剂是_______；（6）炉具清洁剂中含有的是______。
①稀盐酸 ②消石灰 ③碳酸钙 ④氢氧化钠 ⑤氢气 ⑥硝酸钾
（1）一种复合肥是_______；（2）在农业上常用来配置波尔多液______；
（3）理想的高能燃料是_______；（4）可用于金属表面除锈的是______；
（5）常用的补钙剂是_______；（6）炉具清洁剂中含有的是______。
试卷分析
-
【1】题量占比
科学探究题:(1道)
计算题:(1道)
单选题:(18道)
选择题:(1道)
填空题:(7道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：7
5星难题：0
6星难题：6
7星难题：0
8星难题：4
9星难题：6