1.单选题- (共13题)
2.
下列叙述、对应的化学方程式、所属基本反应类型都正确的是（）
A. 电解水 2H2O
H2↑+O2↑ 分解反应
B. 硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液 CuSO4+2NaOH= Cu(OH）2↓ + Na2SO4复分解反应
C. 在空气中燃烧 2Mg + O2
2MgO 氧化反应
D. 氢气还原氧化铜 H2+ CuO = Cu+H2O 置换反应
A. 电解水 2H2O
H2↑+O2↑ 分解反应B. 硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液 CuSO4+2NaOH= Cu(OH）2↓ + Na2SO4复分解反应
C. 在空气中燃烧 2Mg + O2
2MgO 氧化反应D. 氢气还原氧化铜 H2+ CuO = Cu+H2O 置换反应
3.
炒菜时加一点酒和醋能使菜味香可口，原因是有酯类物质生成。下列有关乙酸乙酯的叙述正确的是（）
| A．乙酸乙酯是由碳、氢、氧元素组成的有机物 |
| B．乙酸乙酯由碳、氢、氧原子构成 |
| C．乙酸乙酯中碳、氧元素的质量比为2:1 |
| D．乙酸乙酯中氧元素的质量分数最大 |
4.
下列实验现象描述错误的是（）
| A．红磷在空气中燃烧:产生大量白色烟雾及黄色火焰,放热 |
| B．铝丝插入硫酸铜溶液中:银白色固体表面有紫红色固体析出，溶液由蓝色变为无色 |
| C．将锌片放入少量稀硫酸中:银白色固体减少，固体表面产生气泡，放热 |
| D．氯化铵与熟石灰混合研磨：白色固体中产生刺激性气味的气体 |
5.
下列做法正确的是（）
| A．门捷列夫用定量的方法研究空气的成分 |
| B．生活中可以用煮沸的方法降低水的硬度 |
| C．我国的纯碱资源比较丰富，用纯碱来制取大量食盐 |
| D．发现厨房燃气泄漏时，立即打开排风扇电源开关 |
食品包装充氮气防腐 B. 
活性炭吸附有毒气体 C. 
氧气作高能燃料 D. 
二氧化碳作化工原料
7.
除去下列各物质中少量杂质，所选用的试剂和操作方法均正确的是（ ）
| 选项 | 物质(括号内为杂质） | 试剂 | 操作方法 |
| A | CaCO3(CaO) | 无 | 高温 |
| B | H2O(植物油） | 洗涤剂 | 振荡、搅拌 |
| C | CuO(铜粉） | 足量氧气 | 灼烧 |
| D | KC1(KC1O3) | 二氧化锰 | 加热 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
8.
如图为甲、乙两种物质(均不含结晶水）的溶解度曲线，下列说法正确的是( ）
A. 通过升温可以将甲的不饱和溶液变为饱和溶液
B. 20℃时分别将甲、乙的溶液蒸发相等质量的水，析出甲、乙的质量相等
C. 10℃时,10g水中分别溶解甲、乙达到饱和,溶解较多的物质是乙
D. 把100g溶质质量分数为10%的乙溶液从30℃降温到10℃其质量分数仍为10%
A. 通过升温可以将甲的不饱和溶液变为饱和溶液
B. 20℃时分别将甲、乙的溶液蒸发相等质量的水，析出甲、乙的质量相等
C. 10℃时,10g水中分别溶解甲、乙达到饱和,溶解较多的物质是乙
D. 把100g溶质质量分数为10%的乙溶液从30℃降温到10℃其质量分数仍为10%
取用固体粉末 B. 
取少量液体 C. 
稀释浓硫酸 D. 
加热液体
烤大虾 B. 
奶油玉米 C. 
什锦水果 D. 
烤蒜苔羊排
11.
关注健康，预防疾病。下列有关说法错误的是（ ）
| A．健康人体血浆的pH范围在0.9-1.5 |
| B．幼儿及青少年缺钙会患佝偻病和发育不良 |
| C．含氟牙膏可防治龋齿 |
| D．缺乏维生素A会引起夜盲症 |
12.
下列有关资源、能源的叙述正确的是（）
| A．地壳中含量最高的金属元素是铜 |
| B．石油炼制可得到汽油、煤焦油、航空煤油等 |
| C．海洋中蕴藏着丰富的化学资源，海水中含有的化学元素有20多种 |
| D．人们正在利用和开发的其他能源有氢能、太阳能、风能、地热能等 |
13.
实验室有98.5g碳酸钡样品（杂质既不溶于水，也不与酸反应），与100g氢元素质量分数为10%的稀硫酸恰好完全反应，则该样品中碳酸钡的质量分数为（ ）
| A．12.5% | B．19.7% | C．20% | D．25% |
2.填空题- (共4题)
14.
分类、类比是学习化学常用的方法。
（1）化学实验可按其主要目的分为:探究物质的性质、混合物的分离提纯、探究物质的含量等据此应将下列实验中的B与________(填“A”或“C”或“D”）归为一类,依据是__________________________。
（2）在反应C + CO2
2CO中，具有氧化性的反应物是________。请写出一个两种化合物发生反应的化学方程式(其中一种化合物体现氧化性,另一种化合物体 现还原性）_________________________________________
（1）化学实验可按其主要目的分为:探究物质的性质、混合物的分离提纯、探究物质的含量等据此应将下列实验中的B与________(填“A”或“C”或“D”）归为一类,依据是__________________________。
 |  |  |  |
| A | B | C | D |
（2）在反应C + CO2
2CO中，具有氧化性的反应物是________。请写出一个两种化合物发生反应的化学方程式(其中一种化合物体现氧化性,另一种化合物体 现还原性）_________________________________________
15.
下图是氢气在氯气中燃烧生成氯化氢的微观模拟图,请回答下列问题：
（1）在B图中将相关粒子图形补充完整；
（2）此变化前后发生改变的粒子是 ;
（3）从微观角度解释此反应为化合反应的原因是 。
（1）在B图中将相关粒子图形补充完整；
（2）此变化前后发生改变的粒子是 ;
（3）从微观角度解释此反应为化合反应的原因是 。
16.
图中A、B、C、D、E、F分别表示六种物质，B、C、D、F分别属于酸、碱、盐、氧化物四种类别中的一种，A是目前世界年产量最髙的金属，B是可溶性银盐,D与E发生的反应属于中和反应。（图中用“--”或“
”表示两种物质之间能发生化学反应,用“→”或“
”表示一种物质可以转化为另一种物质,部分反应物和生成物及反应条件已略去，图中部分反应需在溶液中进行）。请回答下列问
（1）分别写出B、C、E、F物质的化学式(或溶质的化学式）。
B: C： E: F： ；
（2）写出A与B发生反应的化学方程式
（3）写出B与C发生反应的实验现象
”表示两种物质之间能发生化学反应,用“→”或“”表示一种物质可以转化为另一种物质,部分反应物和生成物及反应条件已略去，图中部分反应需在溶液中进行）。请回答下列问（1）分别写出B、C、E、F物质的化学式(或溶质的化学式）。
B: C： E: F： ；
（2）写出A与B发生反应的化学方程式
（3）写出B与C发生反应的实验现象
17.
日前哈市首个蔬菜物联网基地在双城蔬菜园区建成投入使用。
（1）蔬菜大棚所用的聚乙烯薄膜属于____________ (填字母）。
A．合成材料 B．金属材料 C．复合材料
（2）为了适应北方春季低温气候，在种植叶类蔬菜时适宜施加的一种复合肥是 (填化学式）。氮肥有促进植物茎、叶生长茂盛， ，提高植物蛋白质含量的作用。
（3）蛋白质是构成细胞的基本物质，是 及修补受损组织的主要原料。通过食物获得的蛋白质和 (填化学式）等进入人体内都会先与水发生反应。
（1）蔬菜大棚所用的聚乙烯薄膜属于____________ (填字母）。
A．合成材料 B．金属材料 C．复合材料
（2）为了适应北方春季低温气候，在种植叶类蔬菜时适宜施加的一种复合肥是 (填化学式）。氮肥有促进植物茎、叶生长茂盛， ，提高植物蛋白质含量的作用。
（3）蛋白质是构成细胞的基本物质，是 及修补受损组织的主要原料。通过食物获得的蛋白质和 (填化学式）等进入人体内都会先与水发生反应。
3.实验题- (共2题)
18.
实验室现有高锰酸钾、稀盐酸、火柴、木块、棉花、药匙、镊子及以下仪器：
（1）若补充两种药品 和 (填名称），可制取并检验一种气体。
（2）若补充一种仪器 (填名称）,还能制备并收集另一种气体,反应的化学方程式为 。
（3）如图所示：
①请连接A、B，使热水中的白磷燃烧,并将装置图补充完整。
②热水中的白磷能燃烧是因为试管内反应生成气体，管内气体增多，同时温度升高，压强 ，大于外界大气压，在 的作用下,气体逸出与白磷反应。
③停止加热时,先要 然后再 。
（1）若补充两种药品 和 (填名称），可制取并检验一种气体。
（2）若补充一种仪器 (填名称）,还能制备并收集另一种气体,反应的化学方程式为 。
（3）如图所示：
①请连接A、B，使热水中的白磷燃烧,并将装置图补充完整。
②热水中的白磷能燃烧是因为试管内反应生成气体，管内气体增多，同时温度升高，压强 ，大于外界大气压，在 的作用下,气体逸出与白磷反应。
③停止加热时,先要 然后再 。
19.
某化学活动小组在一次实验中进行了如图所示实验:先向A中注入一定量氯化铁溶液，再注入一定量硫酸钠溶液，此过程中观察到的现象是（1） 。小组同学对无色溶液B产生了浓厚的兴趣，进行了进一步的探究活动。
（提出问题）B中含的离子有什么？
（实验探究）
（评价交流）甲同学结论（2） (填“正确”或“错误”）；乙同学的探究过程不正确,理由是（3） 。
（实验结论）结合上述实验最终确定B中含有（4） (填离子符号）,不含（5） (填离子符号）。
（归纳总结）由甲、乙、丙同学实验对比得出，确定溶液中可能存在的不同离子是否存在的方法是:可根据待测离子与所加试剂反应（6）
确定出存在的离子,同时推测出与（7）
（提出问题）B中含的离子有什么？
（实验探究）
（评价交流）甲同学结论（2） (填“正确”或“错误”）；乙同学的探究过程不正确,理由是（3） 。
（实验结论）结合上述实验最终确定B中含有（4） (填离子符号）,不含（5） (填离子符号）。
（归纳总结）由甲、乙、丙同学实验对比得出，确定溶液中可能存在的不同离子是否存在的方法是:可根据待测离子与所加试剂反应（6）
确定出存在的离子,同时推测出与（7）
试卷分析
-
【1】题量占比
单选题:(13道)
填空题:(4道)
实验题:(2道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：13
7星难题：0
8星难题：5
9星难题：1