已知氧化铜还原成铜的过程中有氧化亚铜生成。如图是小华同学用CO还原氧化铜的实验装置图，当玻璃管中黑色物质全部变红后，小华想知道红色物质中有哪些成分？请你与小华一起完成下面的探究。

（提出猜想）①全部是铜；   ②全部是氧化亚铜；
③是铜和氧化亚铜的混合物。
（查阅资料）氧化亚铜是一种红色固体，能与稀硫酸发生如下反应：
Cu₂O+H₂SO₄＝Cu+CuSO₄+H₂O
（设计实验）为了验证这些猜想，小华同学进行了以下探究活动，请完成下列问题：

步骤	现象或数据	结论
（1）称取14.4g反应生成的红色固体于试管中，向其中加入足量的稀硫酸；	现象：_____；	猜想①错误
（2）将步骤（1）反应后的物质进行过滤，称量干燥后的固体质量为m。	数据：若m＝6.4g；	_____
	数据：若m_____6.4g（填：＞、＜或＝）。	猜想③正确

 
（交流反思）（1）小华实验装置中的石灰水的主要作用是_____，从环保角度看，该装置有待改进，请写出一种改进措施_____。
（2）请写出氧化铜与CO反应生成氧化亚铜的化学方程式_____。

下列生活中的常见现象，一定涉及化学变化的是（  ）

A．放在衣柜里的樟脑球逐渐变小	B．冰箱中放入木炭后，异味消失
C．自行车被雨淋一段时间后，出现锈渍	D．夏天带到学校的咸菜表面有时出现食盐

在反应A+2B = C+2D中，已知C和D的相对分子质量比为22：9，当6.4g B与一定质量A完全反应后，生成3.6g D，则此反应中A与B的相对分子质量比为（   ）

A．1：2

B．4：1

C．1：4

D．2：1

对于下列几种化学符号，有关说法正确的是
①H ②Fe²⁺③Cu ④P2O5 ⑤Fe³⁺⑥NaCl
A. 能表示一个分子的是①④⑥
B. 表示物质组成的化学式是③④⑥
C. ②⑤的质子数相同，化学性质也相同
D. ④中的数字“5”表示五氧化二磷中有5个氧原子

下列是四位同学分别设计的实验方案，你认为可行的是（   ）

A．某白色固体化合物溶于水，向所得的无色溶液中滴入几滴酚酞试剂，溶液呈红色，证明该白色固体化合物一定是碱

B．向某无色溶液中加入氯化钡溶液，产生白色沉淀，再加稀硝酸，白色沉淀不溶解，证明该无色溶液中一定含有硫酸根离子

C．不用其他试剂就可鉴别氢氧化钠、氯化镁、硫酸铜和硝酸钾四种溶液

D．把燃着的木条插入某瓶无色气体中，木条火焰熄灭，证明瓶中的气体一定是二氧化碳

保护环境是每一个公民的责任。下列做法：①城市生活垃圾分类处理，②推广使用无磷洗涤剂，③推广使用一次性木质筷子，④推广使用清洁能源，⑤推广使用无氟冰霜，⑥过量使用化肥、农药。其中有利于保护环境的是

A．①②③④

B．②③④⑥

C．①③④⑤

D．①②④⑤

海洋是人类宝贵的自然资源，海水“制碱”体现了化学科学在改造物质中的智慧。下图是某厂  生产纯碱的工艺流程图，有关说法错误的是（    ）

A．流程Ⅰ加入过量的NaOH溶液是为了将粗盐水中的Mg2+转化为沉淀

B．按流程Ⅰ所加溶液的顺序除杂，过滤后得3种沉淀

C．流程Ⅱ加入氨气在制碱过程中可以增强二氧化碳的吸收量

D．流程Ⅲ发生的是分解反应

如下图所示，实验装置或实验基本操作中，正确的是

A．	B．
C．	D．

人们生活中的衣、食、住、行、医均与化学有着密切的联系。
（1）水库常用作人类自来水的水源，你认为水库的水属于_______（填“纯净物”或“混合物”），小明同学认为该水库的水是硬水，你认为可以用__________来鉴别。
（2）有一种面料叫“冰蚕丝”的衣服，其主要成分为合成纤维。生活中要鉴别“冰蚕丝”和天然蚕丝，可通过_________的方法 。
（3）甲醛（CH₂O）是一种___________（选填“有机物”或“无机物”），有剧毒且能致癌。用含有甲醛的材料装修房子，人进入后会闻到特殊气味，这主要与甲醛分子____________有密切关系，因此新装修的房子最好通风透气一段时间后才入住。
（4）汽车已经成为人们日常出行的重要交通工作。当汽车受撞击后，汽车安全气囊中的NH₄NO₃固体瞬间分解成N₂O和一种常温下的无色液体，反应方程式是_____________________。
（5）用于治病用的生理盐水的溶质质量分数约为0.9% ，小明想检验某瓶生理盐水的含盐量是否合格，他从该瓶生理盐水中取出65g溶液，然后加入足量硝酸银溶液，充分反应后过滤、洗涤、干燥，得到1.435g沉淀。检验时的化学方程式为___________________________，请你结合小明的数据判断这瓶生理盐水的含盐量______（填“是”或“不是”）合格的。

某校化学兴趣小组同学学习化学积极性高，平时喜欢收集化学用品，建立了他们自己的实验室，其实验室中部分仪器如图。

（1）写出下列仪器名称：⑤____________；⑦____________；
（2）该小组同学经过认真讨论，一致认为从二氧化碳制取原理和溶解性角度考虑，在设计制取和收集二氧化碳的装置时，一定不会选用上述仪器中的_____________。（填序号）
（3）该小组小霞同学打算选用④⑥⑾⑿三种仪器组成制取和收集氢气的装置，小红认为小霞的实验装置不能达到实验目的，你认为不能达到目的的原因是_____________________，
（4）该小组小华同学打算选用①②⑥⑨四种仪器组成制取和收集氧气的装置，若小华同学要想顺利完成实验，有两种改进方法：即仪器①用仪器_______替代，或者用仪器________替代仪器⑨。小华同学设计的装置还可以用来制取氧气，她采用的实验室制气原理为（用化学方程式表示）___________________________________。

化学是以实验为基础的学科，结合图示两个实验回答有关问题：

（1）用如图甲装置进行电解水的实验，b中收集到的气体是____________，该实验说明水是由 __________________组成的；
（2）在做如图乙实验时，观察到的现象为_____________________________________，说明CO₂具有的性质是_____________________________________。

请用所学化学知识解释下列原理。
（1）走进快餐店，同学们一定注意到，现在使用的方便碗大都是易降解的塑料为原料做成的，这样做主要是解决__________________问题
（2）走进自行车棚，发现车棚上的铁管上面刷了一层“银粉漆”，漆中的铝粉能够很好地防止铁生锈，这是因为______________________（用化学方程式表示，下同）
（3）走进实验室，你会发现废干电池的金属外壳与稀硫酸可以制出氢气，产生氢气的原理是____________________________；
（4）走进厨房，你会发现煤气罐被方便、价廉的管道天然气代替了，天然气的主要成分在空气中充分燃烧的化学方程式为________________________________。