1.简答题- (共1题)
1.
实验是进行科学探究的重要方式。某同学设计如下图所示实验，探究二氧化碳的有关性质。
请填空：
（1）实验1采用了科学探究中的控制变量法，该实验控制的变量是_____________。
（2）实验1中干石蕊纸花喷水后放入二氧化碳中，观察到的现象是________________，该反应的化学方程式是______________________________。
（3）实验2是在实验1的基础上设计的创新改进实验，将二氧化碳缓慢通入竖直放置的玻璃管中，能观察到第____（填序号）号棉球先变色，通过此现象可获得关于二氧化碳的另外一条性质是___________________。
请填空：
（1）实验1采用了科学探究中的控制变量法，该实验控制的变量是_____________。
（2）实验1中干石蕊纸花喷水后放入二氧化碳中，观察到的现象是________________，该反应的化学方程式是______________________________。
（3）实验2是在实验1的基础上设计的创新改进实验，将二氧化碳缓慢通入竖直放置的玻璃管中，能观察到第____（填序号）号棉球先变色，通过此现象可获得关于二氧化碳的另外一条性质是___________________。
2.单选题- (共12题)
2.
某班同学在对CO2进行功与过的讨论时，列举的以下事实既可以体现CO2的功，又可以体现CO2的过的是
| A．CO2可以使人窒息 | B．CO2可以作气体肥料 |
| C．CO2可以产生温室效应 | D．固体CO2可用于人工降雨 |
4.
某同学用如图所示装置进行实验，
验证二氧化碳能与水反应（已知氮气的密度小于空气的密度），操作为：
① 从b端通入氮气
② 从分液漏斗中滴加适量水
③ 从a端通入二氧化碳
④ 将石蕊溶液染成紫色的干燥纸花放入广口瓶中
其中实验操作顺序最合理的是
验证二氧化碳能与水反应（已知氮气的密度小于空气的密度），操作为：
① 从b端通入氮气
② 从分液漏斗中滴加适量水
③ 从a端通入二氧化碳
④ 将石蕊溶液染成紫色的干燥纸花放入广口瓶中
其中实验操作顺序最合理的是
| A．①②③④ | B．④③②① | C．④①③①② | D．④③①②③ |
5.
为了区分O2和CO2两种气体，下列说法中不可行的是（）
| A．将燃着的木条分别伸入盛满上述两种气体的集气瓶中 |
| B．观察两种气体的颜色 |
| C．将两种气体分别通入紫色石蕊溶液中 |
| D．用软质塑料瓶分别盛满上述两种气体，各倒入体积的水，盖紧瓶盖，振荡 |
9.
向石蕊试液中通入二氧化碳气体，再进行加热，溶液颜色变化顺序正确的是( )
A. 红色——紫色——红色 B. 紫色——红色——紫色
C. 红色——紫色——蓝色 D. 红色——无色——红色
A. 红色——紫色——红色 B. 紫色——红色——紫色
C. 红色——紫色——蓝色 D. 红色——无色——红色
13.
符合下图装置设计意图的有( )
①说明CO具有还原性 ②既说明CO具有可燃性，又充分地利用了能源 ③说明CO得到氧后的产物是CO2 ④有效地防止了剧毒的CO对空气的污染
①说明CO具有还原性 ②既说明CO具有可燃性，又充分地利用了能源 ③说明CO得到氧后的产物是CO2 ④有效地防止了剧毒的CO对空气的污染
| A．①② | B．②④ | C．②③④ | D．①②③④ |
3.填空题- (共8题)
14.
用化学方程式解释下列现象：
(1)小颖同学在探究二氧化碳性质时，将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液，石蕊试液
很快变红色，原因是__________________________________；课后清洗仪器时，小颖发现变红的石蕊又变为紫色，原因是______________________。
（2）小颖还发现，盛过石灰水的试剂瓶内壁有一层白膜，形成这层白膜的原因是____________________________________；她用少量的稀盐酸将它清洗干净，原理是__________________________________________。
(1)小颖同学在探究二氧化碳性质时，将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液，石蕊试液
很快变红色，原因是__________________________________；课后清洗仪器时，小颖发现变红的石蕊又变为紫色，原因是______________________。
（2）小颖还发现，盛过石灰水的试剂瓶内壁有一层白膜，形成这层白膜的原因是____________________________________；她用少量的稀盐酸将它清洗干净，原理是__________________________________________。
15.
在2015年末巴黎气候大会上达成的《巴黎协议》，向着“将大气中温室效应气体的浓度稳定在防止气候系统受到危险的人为干扰的水平上”这个终极目标迈进了一大步。请回答下列问题。
(1)造成温室效应的气体主要是____(填化学式)，绿色植物通过________________作用可以将该气体转化成氧气。请写出一个温室效应可能造成的危害________________________。
(2)“低碳生活”是一种新的生活方式，请写出一个属于“低碳生活”的例子：___________。
(1)造成温室效应的气体主要是____(填化学式)，绿色植物通过________________作用可以将该气体转化成氧气。请写出一个温室效应可能造成的危害________________________。
(2)“低碳生活”是一种新的生活方式，请写出一个属于“低碳生活”的例子：___________。
16.
二氧化碳的性质和用途
物理性质：二氧化碳是一种______色______味的气体，密度比空气______，______溶于水。固体二氧化碳叫______。
化学性质：(1)不能燃烧，也不________。
(2)与水能反应生成碳酸，反应的化学方程式为__________________，碳酸很不稳定，易分解，化学方程式为________________。
(3)可使澄清石灰水________，化学方程式为________________________。此反应可用于实验室检验二氧化碳。
注 意：二氧化碳能溶于水和与水发生反应有本质上的区别。当二氧化碳通入水中时，仅有少量的二氧化碳与水发生了反应，其余的仍以二氧化碳的形式存在。
用 途：(1)促进植物________；(2)可用于______；(3)生产化肥及作气体肥料；(4)用于______等。
物理性质：二氧化碳是一种______色______味的气体，密度比空气______，______溶于水。固体二氧化碳叫______。
化学性质：(1)不能燃烧，也不________。
(2)与水能反应生成碳酸，反应的化学方程式为__________________，碳酸很不稳定，易分解，化学方程式为________________。
(3)可使澄清石灰水________，化学方程式为________________________。此反应可用于实验室检验二氧化碳。
注 意：二氧化碳能溶于水和与水发生反应有本质上的区别。当二氧化碳通入水中时，仅有少量的二氧化碳与水发生了反应，其余的仍以二氧化碳的形式存在。
用 途：(1)促进植物________；(2)可用于______；(3)生产化肥及作气体肥料；(4)用于______等。
17.
二氧化碳对生活和环境的影响——温室效应
危 害：全球气候______，导致两极冰川融化，海平面升高；使土地______，造成农业减产等。
防治措施：减少使用______燃料；大力开发利用______，如太阳能、风能、地热等；大力________，严禁乱砍滥伐森林等。
危 害：全球气候______，导致两极冰川融化，海平面升高；使土地______，造成农业减产等。
防治措施：减少使用______燃料；大力开发利用______，如太阳能、风能、地热等；大力________，严禁乱砍滥伐森林等。
18.
一氧化碳的化学性质
可 燃 性：燃烧时火焰呈______，放出大量的热，化学方程式为：______________________。
还 原 性：还原氧化铜的现象为______________，化学方程式为：____________________。
毒 性：吸进肺里，能与血液中的__________结合，使人体__________而中毒。
注 意：利用CO进行实验时，要对尾气处理，防止其污染大气，处理方法一般为点燃或用气球收集。
可 燃 性：燃烧时火焰呈______，放出大量的热，化学方程式为：______________________。
还 原 性：还原氧化铜的现象为______________，化学方程式为：____________________。
毒 性：吸进肺里，能与血液中的__________结合，使人体__________而中毒。
注 意：利用CO进行实验时，要对尾气处理，防止其污染大气，处理方法一般为点燃或用气球收集。
20.
甲同学设计了如下实验装置验证一氧化碳的部分性质并验证产物。实验时，在点燃B处酒精灯之前先通入一氧化碳排出装置中的空气，然后继续实验。
(1)B中反应的化学方程式是________________________________。
(2)实验过程中，C中的现象是________________，D处点燃的目的是_____________________________。
(3)甲同学认为A装置用于证明一氧化碳不能和石灰水反应，乙同学认为省略A可达到同样的目的，理由是______________________________________________________________________________________。
(1)B中反应的化学方程式是________________________________。
(2)实验过程中，C中的现象是________________，D处点燃的目的是_____________________________。
(3)甲同学认为A装置用于证明一氧化碳不能和石灰水反应，乙同学认为省略A可达到同样的目的，理由是______________________________________________________________________________________。
试卷分析
-
【1】题量占比
简答题:(1道)
单选题:(12道)
填空题:(8道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：3
5星难题：0
6星难题：6
7星难题：0
8星难题：8
9星难题：4