浩瀚的大海里蕴藏着丰富的资源，开发海水资源前景广阔，探究学习小组以含有Ca²⁺，Mg²⁺，Cl^﹣离子的卤水和贝壳(主要成分为CaCO₃)为主要原料在实验室制备无水CaCl₂，流程如图1：
请回答下列问题：

(1)操作Ⅰ中用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、______．
(2)以MgCl₂为例写出卤水中除去Mg²⁺时发生反应的化学方程式___________________________．
(3)操作Ⅱ酸化时应选择的酸是________(填写化学式)．
(4)上述反应中未涉及的基本反应类型是_____(填写字母标号)
a．复分解反应 b．置换反应 c．化合反应 d．分解反应
(5)回收的CO₂在紫外线照射和催化剂作用下能与水蒸气反应，生成CH₄和O₂，该反应的化学方程式为____________________________，紫外线照射时，在不同催化剂(①、②、③)的作用下，CH₄产量随光照时间的变化如图2所示，在第10小时时CH₄产量最高是_____(填写“①”、“②”、或“③”)．
(6)已知T℃时四种化合物在水中和液氨中的溶解度如下表：

上述四种物质能在液氨中发生复分解反应的化学方程式为_________________．

探究学习小组在实验室中用图1所示装置制取CO₂并探究CO₂与过氧化钠(Na₂O₂)的反应．

查阅资料得知：过氧化钠(Na₂O₂)是一种淡黄色固体，能与CO₂，H₂O发生反应：Na₂O₂+2CO₂═2Na₂CO₃+O₂，2Na₂O₂+H₂O═4NaOH+O₂↑
请回答下列问题：
(1)装置A中发生反应的化学方程式为________________________，利用装置A制取CO₂的优点是___________________________________．
(2)装置B的作用是吸收CO₂中混有的HCl，发生反应化学方程式为____________________________
(3)装置D的作用是_______________________．
(4)装置E中收集到的气体是____(填化学式)，该气体还可以用下列图2装置中的______进行收集(填写字母序号)．

(5)为探究反应后装置C硬质玻璃管中固体的成分，该小组同学进行了如图3实验：

根据固体加水溶解无气泡，得出__________________________结论，加入足量氯化钙目的为
_______________________________________，根据判断，反应后装置C硬质玻璃管中固体为
______________________．
(6)①在实验室制取二氧化碳的研究中，探究学习小组又进行了如下实验：

药品编号	甲	乙	丙	丁
大理石	m g，块状	m g，块状	m g，粉末状	m g，粉末状
盐酸(过量)	w g，稀盐酸	w g，浓盐酸	w g，稀盐酸	w g，浓盐酸

 
I.若要研究盐酸浓度大小对反应的影响，可选择实验甲与______对照(选填实验编号)。
II..除盐酸的浓度外，上述实验研究的另一个影响反应的因素是_____________________。
III.研究发现酸的浓度越大，产生气体的速度越快，与甲比较，对丁分析正确的是______(选填编号)
A、反应更为剧烈 B、最终剩余溶液的质量更小
C、产生的二氧化碳的质量更大   D、粉末状大理石利用率更高
②下表中的两个实验，尽管在原料状态、发生装置等方面存在差异，却都能控制气体较平稳地产生。请从实验目的、原理、原料、装置、操作等方面思考后，具体阐述每个实验中气体较平稳产生的最主要的一个原因。

目的	原料	发生装置	气体较平稳产生的 最主要的一个原因
制取二氧化碳	块状大理石稀盐酸	A	______________________
制取氧气	粉末状二氧化碳3%的过氧化氢溶液	F	________________________

 

在一密闭容器中加入甲、乙、丙、丁四种物质，在下定条件下发生化学反应，测得反应前及t₁、t₂时各物质质量如图所示。下列说法中不正确的是

A．该反应为化合反应

B．丙可能为该反应的催化剂

C．该反应中，乙、丁的质量变化之比为7∶5

D．该反应中，甲、乙的质量变化之比为1∶4

婴儿“尿不湿”最关键的材料是聚丙烯酸钠，其吸水性是棉花、纸张的数十倍。它是由丙烯酸（C₃H₄O₂）与氢氧化钠经过一系列的复杂反应而制得。下列有关丙烯酸的说法中，正确的是

A．它是有机高分子化合物

B．其中氧元素与氢元素的质量比为9：1

C．其中碳元素的质量分数为50%

D．一个丙烯酸分子由3个碳原子、4个氢原子和1个氧分子构成

通过下列实验操作和现象能得出相应结论的是 ( )

	实验操作	现象	结论
A	向收集满 CO2的软塑料瓶中加入约1/3 体积滴有石蕊试液的水，旋紧瓶盖，振荡	塑料瓶变瘪， 　 　溶液变红	CO2能与石蕊反应
B	往久置于空气中的氢氧化钠溶液滴加稀硫酸	有气泡	氢氧化钠溶液已变质
C	在某无色溶液中滴加氯化钡溶液	有白色沉淀	无色溶液中一定含有 　SO42-离子
D	把质量相同的镁条与锌粒同时放入相同浓度和体积的盐酸屮	镁条与盐酸 　产生气体更快	镁的金厲活动性比锌强

 

A．A

B．B

C．C

D．D

甲同学设计了如下实验装置验证一氧化碳的部分性质并验证产物。实验时，在点燃B处酒精灯之前先通入一氧化碳排出装置中的空气，然后继续实验。对该实验的分析正确的是 ( )

A．实验结束时应先熄灭D处酒精灯

B．C中增加的质量与B中固体减少的质量相等

C．反应开始后通入2.8g一氧化碳可生成6.4g铜

D．省略A装置仍可证明一氧化碳不能和石灰水反应，因为为了排尽装置中的空气，反应前已经通入一段时间的一氧化碳，未见装置C变浑浊

常温下，下列各组物质中，X既能与Y反应又能与Z反应的是

	X	Y	Z
①	CO2	Ca（OH）2溶液	H2O
②	H2	Cl2	CuO
③	Ba（NO3）2溶液	稀硫酸	Na2CO3溶液
④	Fe2O3	CO	稀盐酸

 
A. ①② B. ①③ C. ①③④     D. ①②③④

有关实验操作正确的是

A．加热蒸发皿时垫上石棉网	B．将氢氧化钠固体放入烧杯中称量
C．在量筒中溶解氯化钠固体	D．将pH试纸浸入待测液中测定pH

根据生活经验和所学知识判断，下列课外实验不能成功的是

A．用pH试纸检验酸牛奶是否变质

B．用肥皂水鉴别硬水和软水

C．用食醋除去暖水瓶中的水垢

D．用紫甘蓝和酒精溶液制酸碱指示剂

下列说法正确的是    (   )

A．铁钉很快生锈	B．能用来检测空气中O2的含量
C．白磷能燃烧	D．乙厂只排出Na2SO4

下列有关说法正确的是

A．化学反应中原子不可再分	B．煤和石油属于可再生能源
C．催化剂只能加快化学反应的速率	D．铁、碘、钙是人体必需的微量元素

如图所示，加热烧瓶中的水使之沸腾．水蒸气从铜管喷出，把火柴靠近管口P处，火柴被加热，迅速移开火柴，火柴开始燃烧．下列说法正确的是 (　  　)

A．水沸腾，水分子质量和体积增大

B．P处水蒸气的作用是提高火柴的着火点，使其燃烧

C．火柴移离水蒸气，与氧气充分接触，从而燃烧

D．水变为水蒸气质量不变符合质量守恒定律

空气是一种宝贵的资源。
(1)洁净的空气属于_________(填“混合物”或“纯净物”)
(2)据报道，今年1~4月南京空气中PM2.5与去年同期相比下降22.3%，下列行为不会增加空气中PM2.5的是_________。

A．燃煤火力发电

B．治理工地扬尘

C．露天焚烧垃圾

D．使用氢能源汽车

(3)氢气具有广泛用途，它是制造硝酸和氮肥的重要原料。写出含有氮元素的常见氧化物、酸、碱、盐的化学式各一个，并标出所写化学式中氮元素的化合价。
氧化物____________、酸____________、碱____________、盐____________。

探究学习小组在制作“叶脉书签”时，需要将树叶放在质量分数为10%的氢氧化钠溶液中煮沸，如图1所示为该小组配制10%的氢氧化钠溶液的操作过程：

（1）图1中仪器a的名称是 ，写出该仪器的另一种用途 ；
（2）操作B中，必须将氢氧化钠固体放在 里，并置于托盘天平 盘（填“左”或“右”）进行称量；
（3）操作D中，用量筒量取所需体积的蒸馏水时还用到 （填写仪器名称），某同学在读取量筒读数时的视线如图2所示，若其他操作正确，则会造成所配制氢氧化钠溶液的质量分数 （填写“偏大”、“偏小”或“无影响”）．
（4）如果不慎将氢氧化钠溶液沾到皮肤上，要先用大量水冲洗，再涂上 ．
（5）制作“叶脉书签”结束后，刘强同学想继续测定废液的酸碱度，下列用品不需要的是 （填写字母标号）
a．玻璃棒 b．pH试纸 c．酚酞试液 d．白瓷板（或玻璃片）

某方便面的营养成分表如下(其中碳水化合物主要指淀粉等)：

(1)表中“钠”是指_____(填序号)．

A．离子

B．分子

C．元素

D．单质

(2)方便面中含的营养素分别为______、______、______、________．
(3)方便面中使用的食盐可以是加碘盐，人体中缺碘可能患有的疾病是___________．
(4)中国居民膳食指南建议每天食用食盐不超过6克．假设小明某天吃了100克该方便面，相当于吃了食盐_____克(保留小数点后一位)．