1.计算题- (共2题)
1.
塑料购物袋是日常生活中的易耗品，在为消费者提供便利的同时，也造成了严重的能源资源浪费和环境污染。特别是超薄塑料购物袋容易破损，成为“白色污染”的主要来源。为此，揭阳市政府下发通知要求，从2016年6月1日起，在全国范围内禁止生产、销售、使用超薄塑料购物袋。日常生活中使用的塑料袋有两种，一种是用聚乙烯[(CH2CH2)n]制成的，另一种是用聚氯乙烯[(CH2CHCl)n]制成的，请回答：
（1）可用于装食品的是聚乙烯塑料，其碳元素的质量分数为__________。（计算结果精确到0.1%）
（2）焚烧含氯塑料会产生有刺激性气味的氯化氢气体，从而对空气造成污染。聚氯乙烯[(CH2CHCl)n]由_______种元素组成，分子中C、H、Cl的原子个数比为________。125g聚氯乙烯含氯元素_______g。
（3）为了解决“白色污染”问题，保护环境，你提出的一条合理化建议是____________。
（1）可用于装食品的是聚乙烯塑料，其碳元素的质量分数为__________。（计算结果精确到0.1%）
（2）焚烧含氯塑料会产生有刺激性气味的氯化氢气体，从而对空气造成污染。聚氯乙烯[(CH2CHCl)n]由_______种元素组成，分子中C、H、Cl的原子个数比为________。125g聚氯乙烯含氯元素_______g。
（3）为了解决“白色污染”问题，保护环境，你提出的一条合理化建议是____________。
2.
学校探究小组为了测定市面销售的某品牌纯碱（杂质为NaCl）中碳酸钠的质量分数，在一烧杯中加入11g样品，加足量水溶解，制成溶液。向其中逐渐滴加溶质质量分数为10%的CaCl2溶液，生成沉淀的总质量与所滴入CaCl2溶液的质量关系曲线如下图所示。请根据题意回答问题：
（1）当滴加了111gCaCl2溶液时，生成沉淀的总质量为 g。
（2）当滴加CaCl2溶液至图中B点时，烧杯中溶液里的溶质是（写化学式） 。
（3）样品中Na2CO3的质量分数是多少？（计算结果精确到0.1%）。当滴加了111gCaCl2溶液时（即A点时），烧杯中为不饱和溶液，试通过计算求出其中含溶质的质量。
（1）当滴加了111gCaCl2溶液时，生成沉淀的总质量为 g。
（2）当滴加CaCl2溶液至图中B点时，烧杯中溶液里的溶质是（写化学式） 。
（3）样品中Na2CO3的质量分数是多少？（计算结果精确到0.1%）。当滴加了111gCaCl2溶液时（即A点时），烧杯中为不饱和溶液，试通过计算求出其中含溶质的质量。
2.综合题- (共1题)
3.
海洋是巨大的资源宝库，其中含有80多种元素。可以从海水中提取食盐，也可以从海水中提取用途广泛的金属镁，其制取工艺流程如下：
（1）从海水中提取食盐，是利用日光和风力使水分________，得到食盐。
（2）要将Mg(OH)2沉淀分离出来，进行的操作甲的名称是_____________，如果在学校实验室中完成该实验，要用到玻璃棒，其作用是_________________，该操作中还需要的玻璃仪器是___________和______________。
（3）小明学习化学后知道，镁在氧气中燃烧会生成白色的氧化镁固体。但他在空气中点燃镁条时，却发现在生成的白色固体中还夹杂着少量的淡黄色固体。
[提出问题]为什么会生成淡黄色固体?
[查阅资料]小明查阅资料，记录了下列几种物质的颜色：
其他同学认为不必查阅氯化镁的颜色，理由是_________________________________；
[提出猜想]分析资料，小明认为淡黄色固体可能是由镁与空气中的_______反应生成的；
[实验探究]小明设计实验证实了自己的猜想，他的方案可能是________________________；
[实验结论]根据小明的实验结果，写出镁条在空气中燃烧时两个反应的化学方程式：______________、________________________________。
[反思与评价]通过上述实验，你对燃烧有什么新的认识?__________________。
[知识拓展]由上述实验结果，若有12g镁在空气中完全燃烧，则所得产物的总质量m _____20g (填：“>”、“=”或“<”)。
（1）从海水中提取食盐，是利用日光和风力使水分________，得到食盐。
（2）要将Mg(OH)2沉淀分离出来，进行的操作甲的名称是_____________，如果在学校实验室中完成该实验，要用到玻璃棒，其作用是_________________，该操作中还需要的玻璃仪器是___________和______________。
（3）小明学习化学后知道，镁在氧气中燃烧会生成白色的氧化镁固体。但他在空气中点燃镁条时，却发现在生成的白色固体中还夹杂着少量的淡黄色固体。
[提出问题]为什么会生成淡黄色固体?
[查阅资料]小明查阅资料，记录了下列几种物质的颜色：
| 物 质 | MgO | MgCl2 | Mg3N2 | Mg(NO3)2 | MgCO3 | Mg(OH)2 |
| 颜 色 | 白色 | 白色 | 淡黄色 | 白色 | 白色 | 白色 |
其他同学认为不必查阅氯化镁的颜色，理由是_________________________________；
[提出猜想]分析资料，小明认为淡黄色固体可能是由镁与空气中的_______反应生成的；
[实验探究]小明设计实验证实了自己的猜想，他的方案可能是________________________；
[实验结论]根据小明的实验结果，写出镁条在空气中燃烧时两个反应的化学方程式：______________、________________________________。
[反思与评价]通过上述实验，你对燃烧有什么新的认识?__________________。
[知识拓展]由上述实验结果，若有12g镁在空气中完全燃烧，则所得产物的总质量m _____20g (填：“>”、“=”或“<”)。
3.推断题- (共1题)
4.
现有几种常见物质：其中D可作干燥剂，F为蓝色沉淀，M为黑色粉末，N为白色沉淀，X是实验室通常用来制取气体B的酸，Z是与X不同的酸。它们相互转化关系如下图（部分反应物和生成物略）：
（1）写出下列物质的化学式：
N____________，X____________。
（2）写出下列反应的化学方程式：
①______________________________________；
③_______________________________________；
④_______________________________________。
（3）图中反应①属于基本反应类型中的__________反应，反应④属于基本反应类型中的____反应。
（1）写出下列物质的化学式：
N____________，X____________。
（2）写出下列反应的化学方程式：
①______________________________________；
③_______________________________________；
④_______________________________________。
（3）图中反应①属于基本反应类型中的__________反应，反应④属于基本反应类型中的____反应。
4.流程题- (共1题)
5.
在北方多年抗击雪灾的战斗中，融雪剂发挥了—定的作用。某公司生产的融雪剂的成分是由氯化钠、氯化镁、硫酸铜、硝酸钠中的两种或两种以上的物质组成。某兴趣小组为探究其成分设计并完成了以下实验：
﹙1﹚根据上述实验推断该融雪剂的组成可能是__________________（写出所有可能的组成）。
﹙2﹚请写出在实验中生成白色沉淀的有关化学方程式：
①____________________________________________；
②_____________________________________________。
﹙3﹚用食盐融雪，造成土壤中含盐浓度偏高，使路旁树木死亡。目前专家已研究出一种新型融雪剂，既能融化冰雪，又能起施肥养护树木的作用。具有上述作用的新型融雪剂是_______。
﹙1﹚根据上述实验推断该融雪剂的组成可能是__________________（写出所有可能的组成）。
﹙2﹚请写出在实验中生成白色沉淀的有关化学方程式：
①____________________________________________；
②_____________________________________________。
﹙3﹚用食盐融雪，造成土壤中含盐浓度偏高，使路旁树木死亡。目前专家已研究出一种新型融雪剂，既能融化冰雪，又能起施肥养护树木的作用。具有上述作用的新型融雪剂是_______。
| A．氯化钠 氯化钙 | B．尿素 硝酸钙 硝酸镁 |
| C．氯化钠 醋酸钙镁 | D．氯化钠 氯化镁 |
5.单选题- (共11题)
8.
我国于2016年12月14日成功发射的“嫦娥2号”将对月球进行全球性、整体性和综合性探测。月球上蕴藏着丰富的矿产，月岩中钛铁矿主要成分的化学式为FeTiO3，其中铁元素显+3价。则钛元素（Ti）的化合价为
| A．+2 | B．+4 | C．+3 | D．+1 |
9.
根据实践经验，你认为下列家庭小实验不能成功的是
| A．用冷碟子放在蜡烛火焰上方制取炭黑 | B．用食醋和小苏打制取二氧化碳 |
| C．用花瓣制作指示剂，检验纯碱溶液的酸碱性 | D．用缝衣针淬火处理后制钓鱼钩 |
10.
能产生“温室效应”的物质不只有CO2一种，某校化学兴趣小组做过下面的探究实验：现有四个集气瓶分别装满不同物质，并用带有温度计的胶塞密封。将它们放在相互不遮掩的强烈太阳光下照射约一小时，结果发现温度计的读数不相同，请你推断其中温度计读数最低的是
| A．A | B．B | C．C | D．D |
11.
将铁粉加到一定量AgNO3、Cu(NO3)2的混合溶液中，充分反应后过滤，向滤渣中加入稀盐酸，发现有气体逸出，则滤渣的组成成分是
| A．Ag、Cu两种单质的混合物 | B．Cu、Fe两种单质的混合物 |
| C．Ag、Fe两种单质的混合物 | D．Ag、Cu、Fe三种单质的混合物 |
12.
小明同学对所学的部分化学知识归纳如下，其中有错误的一组是
| | 物质的性质与用途 | | 安全常识 |
| A | 干冰升华吸热一可用作致冷剂；乙醇具有可燃性一可用作燃料。 | B | 图书资料着火，用泡沫灭火器灭火；烧碱溶液沾到皮肤上，立即涂抹稀硫酸。 |
| | 元素与人体健康 | | 日常生活经验 |
| C | 缺铁—易引起贫血； 缺碘—易引起甲状腺肿大。 | D | 除去餐具上的油渍一用洗涤剂清洗；区别硬水软水一常用肥皂水检验。 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
13.
如图是M、N两种物质的溶解度曲线，在t2℃时往盛有100g水的烧杯中先后加入a g M和a g N（两种物质溶解时互不影响，且溶质仍是M、N），充分搅拌，将混合物的温度降低到t1℃，下列说法正确的是
| A．t2℃时，得到M的饱和溶液 |
| B．t2℃时，得到N的不饱和溶液 |
| C．温度降低到t1℃时，M、N的溶质质量分数相等，得到M、N的不饱和溶液 |
| D．温度降低到t1℃时，M、N的溶解度相等，得到M、N的饱和溶液 |
16.
英国科学家法拉第曾为少年儿童做过一个有趣的“母子火焰”实验，如图所示。据此实验，下列有关分析中正确的是：
| A．子火焰中被燃烧的物质是液态石蜡 |
| B．要使该实验成功，导管不宜过长 |
| C．这一现象说明蜡烛中主要物质的熔点较低 |
| D．导管的一端要插入母火焰的中心部位是因为该处氧气充足 |
6.选择题- (共3题)
18.
对南北朝时期黄河流域出现的“胡人汉服”“汉人胡食”现象的解释，下列说法正确的有( )
①北方少数民族和汉族在生活习俗上相互影响
②说明民族融合成为一种历史趋势
③北魏孝文帝改革起了很大的推动作用
④那里的人们行为怪异，喜欢穿异族服装，吃异族食物
19.
对南北朝时期黄河流域出现的“胡人汉服”“汉人胡食”现象的解释，下列说法正确的有( )
①北方少数民族和汉族在生活习俗上相互影响
②说明民族融合成为一种历史趋势
③北魏孝文帝改革起了很大的推动作用
④那里的人们行为怪异，喜欢穿异族服装，吃异族食物
7.填空题- (共5题)
20.
化学在2008年北京奥运会的各个方面发挥重要作用。
（l）北京奥运会需要大量材料。下列应用中使用金属材料的是__________（填序号，下同），使用有机合成材料的是_____________。
（2）北京时间2008年3月24日下午17时，万众瞩目的北京奥运会圣火采集仪式准时在希腊古奥林匹克遗址举行。最高女祭司出场后成功点燃火炬，又用其点燃了希腊运动员克拉泽斯手中的“祥云”火炬，火炬传递拉开了帷幕。北京奥运会火炬“祥云”，外体用轻薄高品质铝合金加工而成，内部使用的燃料丙烷（C3H8）燃烧后不会对环境造成污染。“祥云”将于2008年5月10日抵达广东省最后一站汕头市，丙烷燃烧时发出亮黄色火焰，反应生成二氧化碳和水，该反应的化学方程式为____________，以下有关“祥云”的说法中正确的是_________。
①铝合金质轻且延展性好 ②铝合金比纯铝的硬度小
③从组成上看：丙烷由碳、氢两种元素组成 ④火炬外体的制作材料是可回收的环保材料
（l）北京奥运会需要大量材料。下列应用中使用金属材料的是__________（填序号，下同），使用有机合成材料的是_____________。
（2）北京时间2008年3月24日下午17时，万众瞩目的北京奥运会圣火采集仪式准时在希腊古奥林匹克遗址举行。最高女祭司出场后成功点燃火炬，又用其点燃了希腊运动员克拉泽斯手中的“祥云”火炬，火炬传递拉开了帷幕。北京奥运会火炬“祥云”，外体用轻薄高品质铝合金加工而成，内部使用的燃料丙烷（C3H8）燃烧后不会对环境造成污染。“祥云”将于2008年5月10日抵达广东省最后一站汕头市，丙烷燃烧时发出亮黄色火焰，反应生成二氧化碳和水，该反应的化学方程式为____________，以下有关“祥云”的说法中正确的是_________。
①铝合金质轻且延展性好 ②铝合金比纯铝的硬度小
③从组成上看：丙烷由碳、氢两种元素组成 ④火炬外体的制作材料是可回收的环保材料
22.
元素周期表是学习化学和研究化学的重要工具。下图是元素周期表的一部分，表中数字为各元素原子的序数，利用下表回答相关问题：
（1）写出原子的质子数为10、16的元素的名称： 10_______；16_______。
（2）研究表中各元素的排列规律，预测核电荷数为20的元素在表中的位置是______（填①、②、③、④）。
（3）ZSM—5分子筛是由多个结构单元构成的，其中一个结构单元由96个14号元素的原子和192个8号元素的原子构成，其化学式可表示为____________。若用4个铝原子取代其中的4个14号原子，形成的原子团所带的负电荷数为_______（只填数字），若用铵根离子与它结合成电中性，这些铵根离子中共含有___个氢原子。
（1）写出原子的质子数为10、16的元素的名称： 10_______；16_______。
（2）研究表中各元素的排列规律，预测核电荷数为20的元素在表中的位置是______（填①、②、③、④）。
（3）ZSM—5分子筛是由多个结构单元构成的，其中一个结构单元由96个14号元素的原子和192个8号元素的原子构成，其化学式可表示为____________。若用4个铝原子取代其中的4个14号原子，形成的原子团所带的负电荷数为_______（只填数字），若用铵根离子与它结合成电中性，这些铵根离子中共含有___个氢原子。
23.
在我们的生活中，许多现象与化学有着密切的联系，从下列物质中选择恰当物质填空：小苏打、硫酸、熟石灰、活性炭、一氧化碳、甲醛、烧碱、氯化钠生理盐水是医疗上常用的溶液，该溶液的溶质是_________； 发酵粉可以使食品松软可口，属于发酵粉成分之一的是________；农业技术人员对某些菜地的土壤进行分析，发现土壤呈酸性，不利于作物生长。你认为应当施用适量的___________来改良土壤结构；用于除去冰箱异味的是_________；用于制作动物标本的是________；用煤炉取暖时易发生中毒，主要是由于室内______排放不畅而引起的。
24.
5月20日是“中国学生营养日”，请你用所学化学知识关注营养问题：
（1）妈妈每天为小东准备的食品有：奶类、豆类、鱼肉类、水果、蔬菜、面食等，这些食品中含有________、_____________等人体所需营养素（只需填写两种即可），可以保证营养均衡。
（2）同学们喜爱喝的酸奶，其配料表部分为：①纯净水、②鲜牛奶、③白砂糖、④柠檬酸、⑤食用香精、⑥维生素E等多种维生素。其中能为人体提供能量的是________（填编号）。
（1）妈妈每天为小东准备的食品有：奶类、豆类、鱼肉类、水果、蔬菜、面食等，这些食品中含有________、_____________等人体所需营养素（只需填写两种即可），可以保证营养均衡。
（2）同学们喜爱喝的酸奶，其配料表部分为：①纯净水、②鲜牛奶、③白砂糖、④柠檬酸、⑤食用香精、⑥维生素E等多种维生素。其中能为人体提供能量的是________（填编号）。
8.实验题- (共1题)
25.
某兴趣小组利用下列装置进行实验(装置B中仪器R是分液漏斗，可以调节活塞控制液体的滴加速度)，请回答：
（1）分解过氧化氢制取氧气应选用的发生装置是________ (填序号)，其化学方程式为____。
（2）分解过氧化氢制得的氧气常带有少量水蒸气，欲收集一瓶干燥的氧气，气体从发生装置出来后，经过的导气管口正确的连接顺序是（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。________
（3）若B装置中装有石灰石和稀盐酸，则该装置可用于制取_______气体。收集该气体时通常用__法。制这种气体的化学方程式是__________________________。
（4）若用加热氯酸钾的方法制取氧气，常要加入二氧化锰做_______剂，应选用的发生装置是____，其化学方程式为 ________________________________________；若用加热高锰酸钾的方法制取氧气，需在试管口放______________。
（1）分解过氧化氢制取氧气应选用的发生装置是________ (填序号)，其化学方程式为____。
（2）分解过氧化氢制得的氧气常带有少量水蒸气，欲收集一瓶干燥的氧气，气体从发生装置出来后，经过的导气管口正确的连接顺序是（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。________
（3）若B装置中装有石灰石和稀盐酸，则该装置可用于制取_______气体。收集该气体时通常用__法。制这种气体的化学方程式是__________________________。
（4）若用加热氯酸钾的方法制取氧气，常要加入二氧化锰做_______剂，应选用的发生装置是____，其化学方程式为 ________________________________________；若用加热高锰酸钾的方法制取氧气，需在试管口放______________。
试卷分析
-
【1】题量占比
计算题:(2道)
综合题:(1道)
推断题:(1道)
流程题:(1道)
单选题:(11道)
选择题:(3道)
填空题:(5道)
实验题:(1道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：1
5星难题：0
6星难题：11
7星难题：0
8星难题：6
9星难题：0