1.计算题- (共1题)
1.
过氧化钠(Na2O2)是一种重要的氧化剂，它与水反应产生氧气的化学方程式为2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑．现将一定量的Na2O2加入盛有87.6g水的烧杯中，完全反应后，称得溶液的质量比反应前过氧化钠和水的总质量减少了3.2g(假定水蒸气的挥发忽略不计)．请回答：
(1)反应生成氧气的质量为_________g．
(2)假定上述Na2O2中含氧的质量为m1，反应生成的NaOH中含氧的质量为m2，则m1______________m2(填“=”“＞”或“＜”)．
(3)计算反应后所得溶液中溶质的质量分数为___________．(写出详细的计算过程)
(1)反应生成氧气的质量为_________g．
(2)假定上述Na2O2中含氧的质量为m1，反应生成的NaOH中含氧的质量为m2，则m1______________m2(填“=”“＞”或“＜”)．
(3)计算反应后所得溶液中溶质的质量分数为___________．(写出详细的计算过程)
2.科学探究题- (共1题)
2.
甲乙两同学在学习酸的化学性质时做了如图所示实验：
甲同学实验时没有观察到明显现象，乙同学实验时观察到有气泡发生：甲乙同学将反应完成后试管中的溶液倒入洁净的废液杯中，没有观察到明显现象。
（提出问题）废液杯中溶液的溶质是什么？
（猜想与假设）猜想1：废液中含有的溶质为NaCl、CaCl2
猜想2：废液中含有的溶质为NaCl、CaCl2、HCl
猜想3：废液中含有的溶质为________（写化学式）
（验证与探究）甲同学取少量废液于试管中，加入紫色石蕊试液，溶液变红，则猜想________正确；乙同学取少量的废液于试管中，加入适量氧化铁粉末，发现溶液变黄色，发生反应的化学方程式为________。
（表达与交流）甲乙同学都认为将该溶液直接排放会对环境造成危害，你认为处理该废液的最佳方法是___。
（归纳与总结）确定反应后溶液中溶质的成分，除了要考虑生成物外，还要考虑________。
甲同学实验时没有观察到明显现象，乙同学实验时观察到有气泡发生：甲乙同学将反应完成后试管中的溶液倒入洁净的废液杯中，没有观察到明显现象。
（提出问题）废液杯中溶液的溶质是什么？
（猜想与假设）猜想1：废液中含有的溶质为NaCl、CaCl2
猜想2：废液中含有的溶质为NaCl、CaCl2、HCl
猜想3：废液中含有的溶质为________（写化学式）
（验证与探究）甲同学取少量废液于试管中，加入紫色石蕊试液，溶液变红，则猜想________正确；乙同学取少量的废液于试管中，加入适量氧化铁粉末，发现溶液变黄色，发生反应的化学方程式为________。
（表达与交流）甲乙同学都认为将该溶液直接排放会对环境造成危害，你认为处理该废液的最佳方法是___。
（归纳与总结）确定反应后溶液中溶质的成分，除了要考虑生成物外，还要考虑________。
3.单选题- (共9题)
3.
下列离子组在强酸性和强碱性溶液中都能大量共存的是（）
| A．Ca2+、Cu2+、NO3﹣、Cl﹣ |
| B．Na+、Mg2+、SO42﹣、Cl﹣、 |
| C．Na+、K+、CO32﹣、SO42﹣ |
| D．Na+、Ba2+、Cl﹣、NO3﹣ |
11.
除去下列物质中的少量杂质，所选试剂或操作不正确的是( )
A. A B. B C. C D. D
| 选项 | 物质(杂质) | 选用试剂及操作 |
| A | CaCO3(CaCl2) | 加水，将固体溶解后过滤 |
| B | Cu粉(Fe粉) | 加过量稀盐酸，充分反应后过滤 |
| C | KCl溶液(MgCl2) | 加适量NaOH溶液，过滤 |
| D | CO2气体(水蒸气) | 将气体通入盛有浓硫酸的洗气瓶 |
A. A B. B C. C D. D
4.选择题- (共3题)
14.2018年2月，我国新修订的《宗教事务条例》正式实施。第四十四条规定：禁止在宗教院校以外的学校及其他教育机构传教、举行宗教活动、成立宗教组织、设立宗教活动场所。对这一规定的理解，正确的是（ ）
①宗教活动必须遵守宪法、法律、法规和规章
②学校教育必须以科学理论和科学文化知识武装青少年
③任何组织或者个人不得利用宗教干预教育
④信教群众必须遵守国家法律和政策，坚持无神论
5.填空题- (共1题)
试卷分析
-
【1】题量占比
计算题:(1道)
科学探究题:(1道)
单选题:(9道)
选择题:(3道)
填空题:(1道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：3
5星难题：0
6星难题：8
7星难题：0
8星难题：0
9星难题：0