1.计算题- (共1题)
1.
小明同学在学校实验室找到一瓶没有标注溶质的质量分数的盐酸，为确定盐酸中溶质的质量分数。现取10.0g碳酸钙于烧杯中，滴入50.0g盐酸时恰好完全反应，反应后得到55.6g溶液（注：忽略CO2的溶解性）。
（1）产生CO2的质量是______；
（2）盐酸中溶质的质量分数是_____________？
（1）产生CO2的质量是______；
（2）盐酸中溶质的质量分数是_____________？
2.科学探究题- (共1题)
2.
（1）天然气作为燃料已进入千家万户，天然气属于______（可再生或不可再生）能源，天然气主要成分甲烷在空气中完全燃烧的化学方程式是______。如果它不完全燃烧会生成什么物质呢？某研究性学习小组对此展开探究：
（2）（提出猜想）生成物中一定有______（填化学式），可能有CO2和CO。
（3）（实验探究）该小组同学将燃烧生成的混合气体依次通过如图所示装置，验证猜想。
（现象与结论）①观察到A中______，证明混合气体中有CO2。
②C中浓硫酸的作用是______。
③观察到D中粉末由黑色变成______色，证明混合气体中有CO，该反应的化学方程式为______。
（4）（交流与讨论）小武认为：从E装置中澄清石灰水变浑浊也能推断出混合气体中有一氧化碳，那么B中NaOH溶液的作用是______，发生反应的方程式是______。为了得到更可靠的结论，同学们建议在B、C之间连接一个与A相同的装置，则该装置的作用是______。
（5）小文则提出：从环保的角度看，此装置有一个不足之处，你认为是______。
（6）（解释与应用）日常生活中厨房里的燃气不完全燃烧也会产生CO，人吸入较多CO会发生中毒，中毒的原理是CO与人体血液中______结合使它失去输氧功能，因此厨房里要注意经常开窗通风透气，防止发生中毒事故。
（2）（提出猜想）生成物中一定有______（填化学式），可能有CO2和CO。
（3）（实验探究）该小组同学将燃烧生成的混合气体依次通过如图所示装置，验证猜想。
（现象与结论）①观察到A中______，证明混合气体中有CO2。
②C中浓硫酸的作用是______。
③观察到D中粉末由黑色变成______色，证明混合气体中有CO，该反应的化学方程式为______。
（4）（交流与讨论）小武认为：从E装置中澄清石灰水变浑浊也能推断出混合气体中有一氧化碳，那么B中NaOH溶液的作用是______，发生反应的方程式是______。为了得到更可靠的结论，同学们建议在B、C之间连接一个与A相同的装置，则该装置的作用是______。
（5）小文则提出：从环保的角度看，此装置有一个不足之处，你认为是______。
（6）（解释与应用）日常生活中厨房里的燃气不完全燃烧也会产生CO，人吸入较多CO会发生中毒，中毒的原理是CO与人体血液中______结合使它失去输氧功能，因此厨房里要注意经常开窗通风透气，防止发生中毒事故。
3.流程题- (共1题)
3.
木炭粉还原氧化铜实验后的混合粉末中含有铜、氧化铜、少量木炭粉，实验室从该混合粉末中回收铜的方案如下。
请根据流程图，回答下列问题：
（1）稀硫酸的溶质是H2SO4，其中硫元素的化合价为_________。
（2）固体B所含的物质是________（填物质化学式），溶液A加入过量铁粉的化学方程式是_________（任写一个）。
（3）检验得到的铜是否含铁粉的的操作是__________。
（4）途径2与途径1比较，途径2优点是__________。
请根据流程图，回答下列问题：
（1）稀硫酸的溶质是H2SO4，其中硫元素的化合价为_________。
（2）固体B所含的物质是________（填物质化学式），溶液A加入过量铁粉的化学方程式是_________（任写一个）。
（3）检验得到的铜是否含铁粉的的操作是__________。
（4）途径2与途径1比较，途径2优点是__________。
4.单选题- (共10题)
5.
下列叙述中，前者是物理变化，后者是利用其化学性质的是（ ）
| A．钢铁腐烂，干冰用于人工降雨 |
| B．酒精挥发，用熟石灰改良酸性土壤 |
| C．煤气燃烧，稀有气体用作焊接保护气 |
| D．活性炭去除冰箱异味，氢气用于填充探空气球 |
12CO2↑+10H2O↑+6X↑+O2↑其中X的化学式为（ ）
喷石灰水
直接喷水
直接放入CO2中
喷水后放入CO2中
、
、
11.
“绿水有山就是金山银山”。为了让天更蓝、地更绿、水更淸，下列建议不合理的是（ ）
| A．禁止使用化肥农药，防止水体污染 |
| B．分类回收垃圾，促进资源再生和利用 |
| C．变废为宝，将地沟油转化为生物柴油 |
| D．大力开发和使用风能、太阳能，减少使用化石燃料 |
一氧化碳
13.
下列实验基本操作中，正确的是（ ）
| A．[Failed to download image : http://192.168.0.10:8086//QBM/2019/7/13/2246028708282368/2246614828261376/STEM/176b0447-d117-42b5-bd8a-c28e35882dda.png]倾倒液体 | B． 过滤 |
C． 加热液体 | D． 熄灭酒精灯 |
5.填空题- (共1题)
14.
“从生活走进化学，从化学走向社会”．请你用化学知识回答以下问题：燃料和食品在人类社会的发展中起着相当重要的作用．
（1）下面是人类大规模使用燃料的大致顺序：木柴→木炭→煤→石油、天然气．
①上述燃料中属于化石燃料的是______；这些化石燃料属于______能源（填“可再生”或“不可再生”）．
②天然气燃烧的化学方程式为：______．
（2）现代社会对能量的需求量越来越大，化学反应提供的能量已不能满足人类的需求．人们正在利用和开发新能源，如______．（举一例）
（3）节假日或双休日，去郊游野炊实为一大快事．
①对野炊有经验的人会告诉你，餐具最好是导热性好，不易破碎的材料制的，你准备带的餐具是用：______制的；（填字母）
A 金属 B 陶瓷 C 塑料
②在“灶”上悬挂野炊锅时，应调节野炊锅到合适的高度．你觉得原因可能是______；
③在引燃细枯枝后，如果迅速往“灶”里塞满枯枝，结果反而燃烧不旺，并产生很多浓烟，说明物质充分燃烧需要的条件是______．
（1）下面是人类大规模使用燃料的大致顺序：木柴→木炭→煤→石油、天然气．
①上述燃料中属于化石燃料的是______；这些化石燃料属于______能源（填“可再生”或“不可再生”）．
②天然气燃烧的化学方程式为：______．
（2）现代社会对能量的需求量越来越大，化学反应提供的能量已不能满足人类的需求．人们正在利用和开发新能源，如______．（举一例）
（3）节假日或双休日，去郊游野炊实为一大快事．
①对野炊有经验的人会告诉你，餐具最好是导热性好，不易破碎的材料制的，你准备带的餐具是用：______制的；（填字母）
A 金属 B 陶瓷 C 塑料
②在“灶”上悬挂野炊锅时，应调节野炊锅到合适的高度．你觉得原因可能是______；
③在引燃细枯枝后，如果迅速往“灶”里塞满枯枝，结果反而燃烧不旺，并产生很多浓烟，说明物质充分燃烧需要的条件是______．
6.实验题- (共2题)
15.
化学是一门以实验为基础的学科，请结合下列图示实验装置，回答问题。
（1）图中①、②仪器的名称是：①___________；②___________。
（2）用氯酸钾和二氧化锰固体制取较纯的氧气时，可选用的发生装置和收集装置是___________（填字母序号），反应的化学方程式是___________。
（3）小阳欲制取并测定生成氢气的体积，请从上图A～G中选择最佳的装置进行组合，整套装置的导管口连接顺序是b→___________（填接口序号）。
（4）小李用锥形瓶收集一瓶二氧化碳气体，并利用下图所示的装置做趣味实验，他将胶头滴管中氢氧化钠溶液挤压到锥形瓶后，可以观察到的现象为___________，其原因是___________。
（1）图中①、②仪器的名称是：①___________；②___________。
（2）用氯酸钾和二氧化锰固体制取较纯的氧气时，可选用的发生装置和收集装置是___________（填字母序号），反应的化学方程式是___________。
（3）小阳欲制取并测定生成氢气的体积，请从上图A～G中选择最佳的装置进行组合，整套装置的导管口连接顺序是b→___________（填接口序号）。
（4）小李用锥形瓶收集一瓶二氧化碳气体，并利用下图所示的装置做趣味实验，他将胶头滴管中氢氧化钠溶液挤压到锥形瓶后，可以观察到的现象为___________，其原因是___________。
16.
在研究酸和碱的化学性质时，某小组想证明稀硫酸与氢氧化钠溶液混合后，虽然无明显现象，但确实发生了化学反应，试与他们一起完成实验方案的设计，实施和评价，并得出有关结论。
（设计实验）
（1）探究稀硫酸与氢氧化钠溶液的反应：
当滴入几滴酚酞试液后，溶液由无色变为______色，根据上述实验中颜色变化，可确定稀硫酸与氢氧化钠溶液发生了化学变化，反应的化学方程式为：______。
（2）探究上述稀硫酸与氢氧化钠溶液反应后烧杯中的硫酸是否过量：
根据上述反应过程中溶液变成无色，不能确定稀硫酸是否过量，同学们又分别选取氯化钡溶液、紫色石蕊试液设计实验方案，请你判断并分析：
上述设计的实验方案中，正确的是______（填“方案一”或“方案二”），另外一个实验方案错误的原因是______。
（实验延伸）
（3）请你设计一个确定稀硫酸是否过量的实验方案，你选用的药品是______，实验现象及结论是______。
（设计实验）
（1）探究稀硫酸与氢氧化钠溶液的反应：
当滴入几滴酚酞试液后，溶液由无色变为______色，根据上述实验中颜色变化，可确定稀硫酸与氢氧化钠溶液发生了化学变化，反应的化学方程式为：______。
（2）探究上述稀硫酸与氢氧化钠溶液反应后烧杯中的硫酸是否过量：
根据上述反应过程中溶液变成无色，不能确定稀硫酸是否过量，同学们又分别选取氯化钡溶液、紫色石蕊试液设计实验方案，请你判断并分析：
| 实验方案 | 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 方案一 | 取样，滴入适量的氯化钡溶液 | 出现白色沉淀 | 稀硫酸过量 |
| 方案二 | 取样，滴入几滴紫色石蕊溶液 | 溶液变红 | 稀硫酸过量 |
上述设计的实验方案中，正确的是______（填“方案一”或“方案二”），另外一个实验方案错误的原因是______。
（实验延伸）
（3）请你设计一个确定稀硫酸是否过量的实验方案，你选用的药品是______，实验现象及结论是______。
试卷分析
-
【1】题量占比
计算题:(1道)
科学探究题:(1道)
流程题:(1道)
单选题:(10道)
填空题:(1道)
实验题:(2道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：1
5星难题：0
6星难题：7
7星难题：0
8星难题：5
9星难题：3