1.选择填充题- (共1题)
2.科学探究题- (共1题)
2.
某实验小组利用如图所示装置测量空气中氧气体积分数并取得成功。
[查阅资料]白磷的着火点40℃。
[提出问题]氧气体积约占空气总体积的多少？
[实验准备]锥形瓶内空气体积为230mL，注射器中水的体积为50mL，该装置气密性良好。
[实验探究]装入药品，按图所示连接好仪器，夹紧弹簧夹。先将锥形瓶底部放入热水中，白磷很快被引燃，然后将锥形瓶从热水中取出。
[现象分析]
（1）将锥形瓶底部放入热水中，白磷被引燃，说明燃烧不能缺少的一个条件是_____，足量的白磷在锥形瓶中未能全部燃烧，说明瓶内剩余气体_____燃烧（填“支持”或“不支持”）。写出白磷燃烧的化学方程式：_____。
（2）在整个实验过程中，可观察到气球的变化是_____。
（3）待白磷熄灭、锥形瓶冷却到室温后，打开弹簧夹，还可观察到的现象是：①注射器中的水自动喷射出来，②当注射器中的水还剩约4mL时停止下流。导致这些现象发生的原因是：_____；_____。
[得出结论]氧气约占空气总体积的
。
[查阅资料]白磷的着火点40℃。
[提出问题]氧气体积约占空气总体积的多少？
[实验准备]锥形瓶内空气体积为230mL，注射器中水的体积为50mL，该装置气密性良好。
[实验探究]装入药品，按图所示连接好仪器，夹紧弹簧夹。先将锥形瓶底部放入热水中，白磷很快被引燃，然后将锥形瓶从热水中取出。
[现象分析]
（1）将锥形瓶底部放入热水中，白磷被引燃，说明燃烧不能缺少的一个条件是_____，足量的白磷在锥形瓶中未能全部燃烧，说明瓶内剩余气体_____燃烧（填“支持”或“不支持”）。写出白磷燃烧的化学方程式：_____。
（2）在整个实验过程中，可观察到气球的变化是_____。
（3）待白磷熄灭、锥形瓶冷却到室温后，打开弹簧夹，还可观察到的现象是：①注射器中的水自动喷射出来，②当注射器中的水还剩约4mL时停止下流。导致这些现象发生的原因是：_____；_____。
[得出结论]氧气约占空气总体积的
。3.计算题- (共1题)
3.
根据如图回答问题
(1)实验室用高锰酸钾制取氧气应选用的装置是___(填序号，下同)，反应的化学方程式为___用过氧化氢溶液制取一瓶干燥的氧气，需要用到装置F，则装置F中应放入的物质是___，气体应从___端通入(填“a”或“b”)
(2)实验室制取二氧化碳所选用的发生装置是___；将燃着的木条放在瓶口，若观察到___说明瓶中已充满二氧化碳．向该集气瓶中加入紫色石蕊溶液，震荡后，观察到溶液变红，发生反应的化学方程式为___
(3)写出实验室用锌粒和稀硫酸反应制取氢气的化学方程式___，可选用的收集装置是___(填字母)在实验室用浓硫酸配制稀硫酸的主要步骤有：计算、___、混匀、冷却至室温装瓶并贴上标签．
(1)实验室用高锰酸钾制取氧气应选用的装置是___(填序号，下同)，反应的化学方程式为___用过氧化氢溶液制取一瓶干燥的氧气，需要用到装置F，则装置F中应放入的物质是___，气体应从___端通入(填“a”或“b”)
(2)实验室制取二氧化碳所选用的发生装置是___；将燃着的木条放在瓶口，若观察到___说明瓶中已充满二氧化碳．向该集气瓶中加入紫色石蕊溶液，震荡后，观察到溶液变红，发生反应的化学方程式为___
(3)写出实验室用锌粒和稀硫酸反应制取氢气的化学方程式___，可选用的收集装置是___(填字母)在实验室用浓硫酸配制稀硫酸的主要步骤有：计算、___、混匀、冷却至室温装瓶并贴上标签．
4.简答题- (共1题)
4.
现有木炭、硫粉、铁丝、过氧化氢、高锰酸钾 红磷六种物质，试回答：
(1)在空气中不能燃烧但在氧气中能燃烧且火星四射的物质是___化学反应文字表达式是___．
(2)在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰，并生成污染物的物质是___，化学反应符号表达式是___．
(3)在氧气中燃烧产生白光，并有能使澄清石灰水变浑浊的气体产生的物质是___，化学反应文字表达式是___．
(4)燃烧时产生大量白烟，可用来测定空气中氧气的含量的是__，化学反应符号表达式是__．
(5)加热紫黑色固体可产生气体的物质是___，化学反应符号表达式是___．
(6)不需要加热就可以产生气体的是___，反应需要加入___，它在这个反应中起___作用，化学反应符号表达式是___．
(1)在空气中不能燃烧但在氧气中能燃烧且火星四射的物质是___化学反应文字表达式是___．
(2)在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰，并生成污染物的物质是___，化学反应符号表达式是___．
(3)在氧气中燃烧产生白光，并有能使澄清石灰水变浑浊的气体产生的物质是___，化学反应文字表达式是___．
(4)燃烧时产生大量白烟，可用来测定空气中氧气的含量的是__，化学反应符号表达式是__．
(5)加热紫黑色固体可产生气体的物质是___，化学反应符号表达式是___．
(6)不需要加热就可以产生气体的是___，反应需要加入___，它在这个反应中起___作用，化学反应符号表达式是___．
5.推断题- (共2题)
5.
思维导图是激发大脑潜能，练就科学思维的有效方法。图示中A～E是初中化学常见的物质，属于不同类别，C是石灰石的主要成分。图中“﹣”表示两种物质之间可以相互反应，“→”表示一种物质可以生成另一种物质。分析推理，回答问题：
（1）物质C的化学式：_____；D→E反应的实质为_____。
（2）反应①的化学方程式：_____。
（3）反应②的化学方程式：_____。
（1）物质C的化学式：_____；D→E反应的实质为_____。
（2）反应①的化学方程式：_____。
（3）反应②的化学方程式：_____。
6.
A、B、C、D分别是初中常见的物质，且都含有氧元素，它们之间存在顺时针的转化关系，如图所示．若空气中A含量过多会造成温室效应，B是石灰石的主要成分，C是生活中常见的液态物质．
（1）C的化学式是_____，D的化学式可能是_____．
（2）写出图中任一物质的用途：_____．
（3）写出A→B的化学方程式：_____．
（1）C的化学式是_____，D的化学式可能是_____．
（2）写出图中任一物质的用途：_____．
（3）写出A→B的化学方程式：_____．
6.单选题- (共7题)
8.
澳大利亚科研人员发现维生素P能封住病毒的侵占途径，从而有效地抵抗病毒。已知维生素P的化学式为C27H30O16，关于维生素P的叙述中正确的是()
①维生素P是由碳、氢、氧三种元素组成的化合物
②维生素P是由27个碳原子、30个氢原子和16个氧原子构成的
③维生素P中碳、氢、氧三种元素的质量比为27：30：16
④将维生素P放在足量的氧气中充分燃烧，产物为CO2和H2O。
①维生素P是由碳、氢、氧三种元素组成的化合物
②维生素P是由27个碳原子、30个氢原子和16个氧原子构成的
③维生素P中碳、氢、氧三种元素的质量比为27：30：16
④将维生素P放在足量的氧气中充分燃烧，产物为CO2和H2O。
| A．①④ | B．②③ | C．③④ | D．①② |
PO2
CO2+2H2O
2Cu+CO2
11.
下列关于二氧化碳的说法错误的是()
| A．大气中二氧化碳的消耗途径主要是植物的光合作用 |
| B．二氧化碳能灭火既与二氧化碳的化学性质有关，也与它的物理性质有关 |
| C．常温下二氧化碳是一种有刺激性气味的有毒气体 |
| D．二氧化碳的水溶液能使石蕊变红 |
7.选择题- (共1题)
14.已知函数f（x）=sin（ωx﹣ {#mathml#}{#/mathml#} ）（ω＞0），若f（0）=﹣f（ {#mathml#}{#/mathml#} ）且在（0， {#mathml#}{#/mathml#} ）上有且仅有三个零点，则ω=（ ）
8.填空题- (共1题)
15.
根据原子结构的知识和如图的信息填空：
（1）甲图中①代表的元素符号是_____它的离子符号是_____。
（2）乙图中所示元素原子的核电荷数是_____丙图所示粒子属于_____（填“原子”、“阳离子”或“阴离子”）。
（3）写出乙、丙两种元素的单质间发生反应生成物质的化学式为_____。
（1）甲图中①代表的元素符号是_____它的离子符号是_____。
（2）乙图中所示元素原子的核电荷数是_____丙图所示粒子属于_____（填“原子”、“阳离子”或“阴离子”）。
（3）写出乙、丙两种元素的单质间发生反应生成物质的化学式为_____。
9.实验题- (共1题)
16.
配制溶质质量分数一定的氯化钠溶液常按以下操作顺序进行。
请回答下列问题：
（1）用如图所示的序号表示正确配制该溶液的操作顺序为_____。
（2）用托盘天平称量所需的氯化钠时，发现托盘天平的指针偏向左盘，应_____。
（3）将氯化钠和水依次倒入烧杯中，用玻璃棒搅拌，其目的是_____。
（4）在配制一定浓度的氯化钠溶液时，下列操作会造成溶液中溶液的浓度偏小的是_____。
①用量筒量取水时，俯视读数 ②试剂、砝码的左右位置颠倒且使用游码
③用量筒量取水时，仰视读数 ④用于溶解的烧杯中有少量的蒸馏水
⑤转移溶液时有部分液体溅出
请回答下列问题：
（1）用如图所示的序号表示正确配制该溶液的操作顺序为_____。
（2）用托盘天平称量所需的氯化钠时，发现托盘天平的指针偏向左盘，应_____。
| A．增加适量氯化钠固体 | B．减少适量氯化钠固体 |
| C．调节游码 | D．添加砝码 |
（4）在配制一定浓度的氯化钠溶液时，下列操作会造成溶液中溶液的浓度偏小的是_____。
①用量筒量取水时，俯视读数 ②试剂、砝码的左右位置颠倒且使用游码
③用量筒量取水时，仰视读数 ④用于溶解的烧杯中有少量的蒸馏水
⑤转移溶液时有部分液体溅出
试卷分析
-
【1】题量占比
选择填充题:(1道)
科学探究题:(1道)
计算题:(1道)
简答题:(1道)
推断题:(2道)
单选题:(7道)
选择题:(1道)
填空题:(1道)
实验题:(1道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：1
5星难题：0
6星难题：3
7星难题：0
8星难题：10
9星难题：1