1.推断题- (共1题)
1.
已知A、B、C、D、E、F、G、H、I均为初中化学常见的物质。其中E、G为常见金属，E是目前世界上产量最高的金属，G呈紫红色，I是地壳中含量最高的元素所形成的常见气体单质，人体胃液中含有A，可以帮助消化。根据图所示转化关系，回答下列问题。（图中反应条件均已略去，反应物和生成物均已给出）
（1）E的名称是 ，H的化学式是 。
（2）写出反应
的化学方程式： 。
（3）上图中涉及到 基本反应类型。
（1）E的名称是 ，H的化学式是 。
（2）写出反应
的化学方程式： 。（3）上图中涉及到 基本反应类型。
| A．一种 | B．二种 | C．三种 | D．四种 |
2.科学探究题- (共1题)
2.
同学们在老师指导下，用氢氧化钠固体配制100g溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液。
（1）下列操作会导致配制的氢氧化钠溶液溶质的质量分数偏低的是_________（填序号）
A．氢氧化钠固体中含有不溶于水的杂质
B．用水洗净后的烧杯未干燥就直接用于配制
C．用量筒量取水的体积时采用俯视的方法读数
（2）当小组的同学将稀盐酸滴入所配制的氢氧化钠溶液进行中和实验时，发现有气泡产生，
小组同学产生质疑，要对这瓶变质的氢氧化钠固体进行探究。
[分 析] 氢氧化钠固体曝露在空气中不仅吸收____________，还可以与空气中二
氧化碳反应而变质，写出该反应的化学方程式________________________________。
[猜想假设] 猜想一：该氢氧化钠样品部分变质。
猜想二：该氢氧化钠样品全部变质。
[查阅资料] ①已知反应：CaCl2+ Na2CO3="==" 2NaCl + CaCO3↓
②部分盐酸溶液的pH如下表：
[进行实验] 请你与他们共同完成，并回答所给的问题：
[拓展]研究性小组同学在步骤二中滴加的试剂除用指示剂外，还可以用_________________替代。
[反思] NaOH固体应_____________保存。
（1）下列操作会导致配制的氢氧化钠溶液溶质的质量分数偏低的是_________（填序号）
A．氢氧化钠固体中含有不溶于水的杂质
B．用水洗净后的烧杯未干燥就直接用于配制
C．用量筒量取水的体积时采用俯视的方法读数
（2）当小组的同学将稀盐酸滴入所配制的氢氧化钠溶液进行中和实验时，发现有气泡产生，
小组同学产生质疑，要对这瓶变质的氢氧化钠固体进行探究。
[分 析] 氢氧化钠固体曝露在空气中不仅吸收____________，还可以与空气中二
氧化碳反应而变质，写出该反应的化学方程式________________________________。
[猜想假设] 猜想一：该氢氧化钠样品部分变质。
猜想二：该氢氧化钠样品全部变质。
[查阅资料] ①已知反应：CaCl2+ Na2CO3="==" 2NaCl + CaCO3↓
②部分盐酸溶液的pH如下表：
| 盐溶液 | CaCl2溶液 | Na2CO3溶液 | NaCl溶液 |
| pH | 等于7 | 大于7 | 等于7 |
[进行实验] 请你与他们共同完成，并回答所给的问题：
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 步骤一：取少量样品于试管中， 加适量水振荡后全部溶解，滴 入CaCl2溶液至过量，充分反 应后，静置。 | 白色沉淀 | 样品中一定含有____ (填化学式) |
| 步骤一：取步骤一充分反应后 的少量上层清液于试管中，滴 入无色酚酞试液 | _______ | 结合两步实验得出 猜想一成立。 |
[拓展]研究性小组同学在步骤二中滴加的试剂除用指示剂外，还可以用_________________替代。
[反思] NaOH固体应_____________保存。
3.简答题- (共1题)
3.
烧杯中装有一定量的盐酸和硫酸铜的混合溶液，已知该溶液中含有HCl的质量为3.65g。某同学为测定该混合溶液中硫酸铜的质量，向烧杯中逐渐加入10%的NaOH溶液，得到沉淀的质量如下表所示：
请回答下列问题：
（1）最终得到沉淀的总质量为 g
（2）参加反应的NaOH溶液的总质量是多少克？（结果保留小数点后面一位）
请回答下列问题：
（1）最终得到沉淀的总质量为 g
（2）参加反应的NaOH溶液的总质量是多少克？（结果保留小数点后面一位）
4.单选题- (共11题)
7.
苏州的“碧螺春”享誉全国。“碧螺春”茶叶中的单宁酸具有抑制血压上升、清热解毒、抗癌等功效，其化学式为C76H52O46。下列说法错误的是
A. 单宁酸由碳、氢、氧三种元素组成
B. 一个单宁酸分子是由76个碳原子、52个氢原子和46个氧原子构成
C. 单宁酸中碳、氧元素的质量比为57∶23
D. 单宁酸中氢元素的质量分数最小
A. 单宁酸由碳、氢、氧三种元素组成
B. 一个单宁酸分子是由76个碳原子、52个氢原子和46个氧原子构成
C. 单宁酸中碳、氧元素的质量比为57∶23
D. 单宁酸中氢元素的质量分数最小
8.
等质量的甲、乙、丙三种金属的粉末，与足量的稀硫酸反应（反应后甲、乙、丙三种金属均显+2价），生成H2的质量与反应时间的关系如图所示，下列说法不正确的是（）
| A．三种金属的活泼性：乙＞甲＞丙 |
| B．生成氢气的质量：甲＞乙＞丙 |
| C．相对原子质量：甲＞乙＞丙 |
| D．消耗硫酸的质量：甲＞乙＞丙 |
10.
A、B两种物质的溶解度曲线如图甲所示，在t1℃时A、B两种物质配制溶液的情况如图乙所示。下列说法正确的是（ ）
A. t1℃时，两个烧杯内均有固体剩余，且质量相等
B. 由t1℃到t2℃的过程中，A溶液中溶质的质量分数减小
C. t2℃时，烧杯中的A溶液为饱和溶液
D. 由t2℃到 t1℃时，B的溶液中有晶体析出
A. t1℃时，两个烧杯内均有固体剩余，且质量相等
B. 由t1℃到t2℃的过程中，A溶液中溶质的质量分数减小
C. t2℃时，烧杯中的A溶液为饱和溶液
D. 由t2℃到 t1℃时，B的溶液中有晶体析出
11.
类比是化学学习的重要思想，下列说法正确的是（）
A. 铁、铝等金属能和稀酸反应，所以金属铜也能和稀酸反应
B. 稀盐酸、稀硫酸都能和碳酸盐反应，所以醋酸也能和碳酸盐反应
C. 水结冰后不再流动，所以结冰后水分子也不再运动
D. 食盐水能导电，食盐水是溶液，所以溶液都能导电
A. 铁、铝等金属能和稀酸反应，所以金属铜也能和稀酸反应
B. 稀盐酸、稀硫酸都能和碳酸盐反应，所以醋酸也能和碳酸盐反应
C. 水结冰后不再流动，所以结冰后水分子也不再运动
D. 食盐水能导电，食盐水是溶液，所以溶液都能导电
12.
一些食物的近似pH如下表：
人的胃液中含有盐酸，对于胃酸过多的人，空腹时最宜食用上述食物中的
| 食 物 | 苹 果 | 葡 萄 | 牛 奶 | 玉米粥 |
| pH | 2.9—3.3 | 3.5—4.5 | 6.3—6.6 | 6.8—8.0 |
人的胃液中含有盐酸，对于胃酸过多的人，空腹时最宜食用上述食物中的
| A．苹果 | B．葡萄 | C．牛奶 | D．玉米粥 |
13.
化学在能源利用、环境保护等方面起着重要的作用。下列有关做法错误的是
| A．为治理雾霾，禁止使用化石燃料 |
| B．变废为宝，将地沟油转发为航空燃油 |
| C．城市道路使用太阳能景观灯，节能又环保 |
| D．用二氧化碳和水等合成新型燃油，有利于减缓温室效应 |
B. 
D. 
5.选择题- (共2题)
6.填空题- (共5题)
17.
下图是某化学反应的微观示意图。请结合图示回答下列为题：
(1)产物C、D中，属于单质的是___
（2）该反应属于______反应（填基本反应类型）
（3）在该反应的化学方程式中，A、C的计量数（即化学方程式中的系数）之比为___
(1)产物C、D中，属于单质的是___
（2）该反应属于______反应（填基本反应类型）
（3）在该反应的化学方程式中，A、C的计量数（即化学方程式中的系数）之比为___
18.
初中化学学习中，我们初步认识了物质的微观结构。
（1）氯化钠、金刚石、干冰三种物质中，由离子构成的物质是______
（2）
是某粒子的结构示意图，该粒子在化学反应中容易_____电子（填“得到”或“失去”）。
（3）下图是CO与O2反应的微观示意图，反应前后没有发生变化的粒子是___________（填序号）。
（1）氯化钠、金刚石、干冰三种物质中，由离子构成的物质是______
（2）
是某粒子的结构示意图，该粒子在化学反应中容易_____电子（填“得到”或“失去”）。（3）下图是CO与O2反应的微观示意图，反应前后没有发生变化的粒子是___________（填序号）。
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20.
化学与生活密切相关，请你用学过的知识回答下列问题：
（1）用洗洁精清洗油污是利用了洗洁精的 作用
（2）加碘盐所含的KIO3中I元素的化合价是
（3）以食叶为主的蔬菜，种植时应多施氮肥，请写出一种氮肥的化学式
（4）汽车表面喷漆主要是为了防锈，其原理是
（5）甲醇CH3OH可用作赛车燃料。若其燃烧的产物与乙醇相同，则其燃烧的化学方程式是
（1）用洗洁精清洗油污是利用了洗洁精的 作用
（2）加碘盐所含的KIO3中I元素的化合价是
（3）以食叶为主的蔬菜，种植时应多施氮肥，请写出一种氮肥的化学式
（4）汽车表面喷漆主要是为了防锈，其原理是
（5）甲醇CH3OH可用作赛车燃料。若其燃烧的产物与乙醇相同，则其燃烧的化学方程式是
21.
某钙片的标签如图所示
（1）阅读上图，你认为该该片的主要功能是 食用方法中“咀嚼后咽下”， “咀嚼”的目的是
(2)你认为该该片除了它的主要功能外，还可以治疗 。有人认为这种钙片食用量越多越好，你是否赞同，原因是
（3）通过标签的内容，这种该片的含钙量是
（1）阅读上图，你认为该该片的主要功能是 食用方法中“咀嚼后咽下”， “咀嚼”的目的是
(2)你认为该该片除了它的主要功能外，还可以治疗 。有人认为这种钙片食用量越多越好，你是否赞同，原因是
（3）通过标签的内容，这种该片的含钙量是
7.实验题- (共2题)
22.
.某兴趣小组在做完碳还原氧化铜实验后，进行了如图的探究：
[猜想]把氧化铜还原成铜的物质是：Ⅰ．石墨棒；Ⅱ．________．
[实验]用天平称量1.5g氧化铜粉末，直接用铝箔纸包裹．按上述操作步骤实验，黑色粉末________，那么猜想Ⅱ不成立．
[结论]石墨棒能使氧化铜还原成铜，该反应的化学方程式为________．
[改进]把石墨棒换成铝粉，重复上述操作，又获成功．那么，称取等量的铝粉并进行同样的操作，其目的是________．改进后的实验证明，金属铝与铜活动性顺序是________，该反应的化学方程式为________．[拓展]如果使用复印机的“碳粉”代替石墨棒还原氧化铜，效果更好．联想在空气中灼热的铁丝不能燃烧，而铁粉能燃烧，其原因是________．
[猜想]把氧化铜还原成铜的物质是：Ⅰ．石墨棒；Ⅱ．________．
[实验]用天平称量1.5g氧化铜粉末，直接用铝箔纸包裹．按上述操作步骤实验，黑色粉末________，那么猜想Ⅱ不成立．
[结论]石墨棒能使氧化铜还原成铜，该反应的化学方程式为________．
[改进]把石墨棒换成铝粉，重复上述操作，又获成功．那么，称取等量的铝粉并进行同样的操作，其目的是________．改进后的实验证明，金属铝与铜活动性顺序是________，该反应的化学方程式为________．[拓展]如果使用复印机的“碳粉”代替石墨棒还原氧化铜，效果更好．联想在空气中灼热的铁丝不能燃烧，而铁粉能燃烧，其原因是________．
23.
下图是某课外活动小组的同学设计的实验室制取二氧化碳并检验其性质的装置示意图，请回答下列问题：
（1）代号a所指仪器的名称是_________
（2）将A中产生的气体通入到B中一会儿，未见其中变浑浊。李祥同学认为这是浓盐酸挥发出的HCl气体干扰所致。他用化学方程式表示为： Ca(OH)2+ CO2= CaCO3↓+ H2O；CaCO3+ 2HCl = CaCl2+ H2O + CO2↑ 你的解释还可更简捷，请用一个化学方程式表示：______________；
（3）张华同学用烧瓶收集A中产生的气体后，向其中加入过量无色透明的M溶液组成C装置，振荡，发现烧瓶中的气球逐渐变大，且溶液始终无色透明，则M可能是_______ （填写一种物质的化学式）；
（4）请设计一个方案，验证C装置中反应的生成物中含有CO32-。简述实验过程：_____________
（1）代号a所指仪器的名称是_________
（2）将A中产生的气体通入到B中一会儿，未见其中变浑浊。李祥同学认为这是浓盐酸挥发出的HCl气体干扰所致。他用化学方程式表示为： Ca(OH)2+ CO2= CaCO3↓+ H2O；CaCO3+ 2HCl = CaCl2+ H2O + CO2↑ 你的解释还可更简捷，请用一个化学方程式表示：______________；
（3）张华同学用烧瓶收集A中产生的气体后，向其中加入过量无色透明的M溶液组成C装置，振荡，发现烧瓶中的气球逐渐变大，且溶液始终无色透明，则M可能是_______ （填写一种物质的化学式）；
（4）请设计一个方案，验证C装置中反应的生成物中含有CO32-。简述实验过程：_____________
试卷分析
-
【1】题量占比
推断题:(1道)
科学探究题:(1道)
简答题:(1道)
单选题:(11道)
选择题:(2道)
填空题:(5道)
实验题:(2道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：4
5星难题：0
6星难题：10
7星难题：0
8星难题：6
9星难题：0