1.流程题- (共1题)
1.
回收利用是保护金属资源的一条有效途径，某工业废料含氧化铜和氧化铁，经过处理后可得到铜和硫酸亚铁溶液．主要流程如图：
已知：CuO+H2SO4═CuSO4+H2O Fe+ Fe2(SO4)3═3FeSO4
（1）流程Ⅰ中氧化铁发生反应的化学方程式是_____________．
（2）流程Ⅲ充分反应后，还应有的实验操作是_____________．
（3）A﹣E中，含有铁、铜两种元素的是_____________（填字母）
已知：CuO+H2SO4═CuSO4+H2O Fe+ Fe2(SO4)3═3FeSO4
（1）流程Ⅰ中氧化铁发生反应的化学方程式是_____________．
（2）流程Ⅲ充分反应后，还应有的实验操作是_____________．
（3）A﹣E中，含有铁、铜两种元素的是_____________（填字母）
2.科学探究题- (共1题)
2.
在一支试管中放入一小段镁条（已擦去氧化膜），再向试管中加入一定量的盐酸，镁条表面有_________产生，反应的化学方程式是_________．
（发现问题）为了再次观察上述反应现象，小林同学用较长的镁条重做上述实验，但发现了异常现象，试管中出现了白色沉淀．
（实验验证1）小林同学针对两次实验的不同，设计对比实验方案，探究出现异常现象的原因．
（得出结论）镁条与盐酸反应产生白色沉淀与_________有关．
（追问）白色沉淀是什么物质？
（查阅资料）①20℃时，100g水中最多能溶解氯化镁54.8g．
②镁能与热水反应产生一种碱和氢气；
③氯化银既不溶于水也不溶于稀硝酸．
（做出猜想）猜想一：镁；猜想二：氯化镁；猜想三：氢氧化镁，猜想的依据是__________（用化学方程式表示）．
（实验验证2）将白色沉淀洗涤干净，分别取少量沉淀于A、B、C试管中，进行如表实验：
（拓展延伸）足量镁与盐酸反应过程中，溶液会经历从酸性到碱性并且碱性逐渐增强的过程，从而促使白色碱式氯化镁的生成．
（发现问题）为了再次观察上述反应现象，小林同学用较长的镁条重做上述实验，但发现了异常现象，试管中出现了白色沉淀．
（实验验证1）小林同学针对两次实验的不同，设计对比实验方案，探究出现异常现象的原因．
| 试管（盛有同体积同浓度的盐酸） | ① | ② | ③ | ④ |
| 镁条长度 | 1cm | 2cm | 3cm | 4cm |
| 相同的实验现象（省略题干现象） | 快速反应，试管发热，镁条全部消失 | |||
| 沉淀量差异（恢复至20℃） | 无 | 少量 | 较多 | 很多 |
（得出结论）镁条与盐酸反应产生白色沉淀与_________有关．
（追问）白色沉淀是什么物质？
（查阅资料）①20℃时，100g水中最多能溶解氯化镁54.8g．
②镁能与热水反应产生一种碱和氢气；
③氯化银既不溶于水也不溶于稀硝酸．
（做出猜想）猜想一：镁；猜想二：氯化镁；猜想三：氢氧化镁，猜想的依据是__________（用化学方程式表示）．
（实验验证2）将白色沉淀洗涤干净，分别取少量沉淀于A、B、C试管中，进行如表实验：
| 试管 | 操作 | 现象 | 结论 |
| A | 加入足量盐酸 | _________，白色沉淀_________ | 猜想一不正确，但这种白色沉淀能溶于盐酸 |
| B | 加入足量水 | 白色沉淀_________ | 猜想二不正确 |
| C | 加入适量稀硝酸 | 白色沉淀消失 | 原白色沉淀中含有的离子是：Mg2+、_________ |
| 继续滴加几滴硝酸银溶液 | 出现大量白色沉淀 |
（拓展延伸）足量镁与盐酸反应过程中，溶液会经历从酸性到碱性并且碱性逐渐增强的过程，从而促使白色碱式氯化镁的生成．
3.单选题- (共13题)
c D. c
4.
漳州市诏安县红星乡是“长寿之乡”，与当地富硒有关．如图是硒（Se）原子的结构示意图，下列描述错误的是（）
A. 是相对稳定结构 B. 核电荷数为34
C. 共有4个电子层 D. 第二层上有8个电子
A. 是相对稳定结构 B. 核电荷数为34
C. 共有4个电子层 D. 第二层上有8个电子
8.
甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是（）
A. 甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度
B. 两种物质的溶解度都随着温度的升高而增大
C. t1℃时，60g甲加入到100g水中，充分溶解，得到160g溶液
D. 甲、乙的饱和溶液从t2℃降温到t1℃，析出晶体的质量：甲一定小于乙
A. 甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度
B. 两种物质的溶解度都随着温度的升高而增大
C. t1℃时，60g甲加入到100g水中，充分溶解，得到160g溶液
D. 甲、乙的饱和溶液从t2℃降温到t1℃，析出晶体的质量：甲一定小于乙
检查气密性 B. 
点燃酒精灯 C. 
滴加液体 D. 
测定溶液的pH
11.
下列现象描述正确的是（）
| A．碳和氧化铜反应后，黑色的氧化铜变成灰色 |
| B．往硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液有白色沉淀生成 |
| C．往5%过氧化氢溶液中加入二氧化锰有大量氧气生成 |
| D．硫在氧气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体 |
12.
祖国文化灿烂辉煌．有关诗句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，理解错误的是（ ）
| A．蚕“丝”是天然纤维 |
| B．“蜡炬成灰”只发生化学变化 |
| C．“泪”指液态蜡 |
| D．“灰”是指蜡燃烧产生的CO2等物质 |
13.
运用如图所示装置探究可燃物的燃烧条件，下列说法错误的是（）
| A．①②现象对比，说明温度达到可燃物的着火点是燃烧条件之一 |
| B．①③现象对比，说明有氧气参与是燃烧条件之一 |
| C．白磷的着火点低于80℃ |
| D．热水只起到加热作用 |
14.
下列有关说法，错误的是（ ）
| A．酸雨是pH＜7的降雨 |
| B．白色污染是废弃塑料造成的污染 |
| C．将二氧化碳转化为新型燃料，有利于减缓温室效应 |
| D．运用CNG（压缩天然气）作为汽车燃料，可以减少汽车尾气对空气的污染 |
4.填空题- (共4题)
16.
如图是某反应的微观粒子示意图．
（1）根据化学反应的本质，反应物的方框内还应补充的粒子及数目是_________．
（2）两种生成物分子的共同之处是_________，该反应属于基本反应类型中的_________反应．
（1）根据化学反应的本质，反应物的方框内还应补充的粒子及数目是_________．
A一个 | B两个 | C一个 | D两个 |
（2）两种生成物分子的共同之处是_________，该反应属于基本反应类型中的_________反应．
17.
对物质进行归纳、分类，是学习化学的重要方法．
（1）如图是一位同学整理的有关CO2的知识网络图．
物质①的化学式是_________；物质②的组成元素有_________种；物质③中的阳离子符号是_________；写出CO2转化为物质④的化学方程式_________；物质⑤中碳元素的化合价是_________价。
（2）根据下列信息回答问题．
①能与碱反应生成盐和水的氧化物叫做酸性氧化物．
②SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O
以上物质中属于酸性氧化物的是_________，初中学过的_________也是酸性氧化物；酸性氧化物一般是_________氧化物（填“金属”或“非金属”）
（1）如图是一位同学整理的有关CO2的知识网络图．
物质①的化学式是_________；物质②的组成元素有_________种；物质③中的阳离子符号是_________；写出CO2转化为物质④的化学方程式_________；物质⑤中碳元素的化合价是_________价。
（2）根据下列信息回答问题．
①能与碱反应生成盐和水的氧化物叫做酸性氧化物．
②SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O
以上物质中属于酸性氧化物的是_________，初中学过的_________也是酸性氧化物；酸性氧化物一般是_________氧化物（填“金属”或“非金属”）
18.
世界是物质的，物质是由元素组成的，从H、C、N、O、Ca中选择适当的元素组成物质填空．
（1）最简单的有机化合物是_____________；
（2）具有可燃性的气体单质是_____________；
（3）可用于人工降雨的物质是_____________；
（4）有毒且能作为气体燃料的氧化物是_____________，它燃烧的化学方程式是_____________；
（5）可用来改良酸性土壤的碱是_____________，它与稀盐酸反应的化学方程式是_____________。
（1）最简单的有机化合物是_____________；
（2）具有可燃性的气体单质是_____________；
（3）可用于人工降雨的物质是_____________；
（4）有毒且能作为气体燃料的氧化物是_____________，它燃烧的化学方程式是_____________；
（5）可用来改良酸性土壤的碱是_____________，它与稀盐酸反应的化学方程式是_____________。
19.
（1）喝口水缓解考试压力，我带的开水是______（填“纯净物”或“混合物”），它已经通过______降低了水的硬度．
（2）化学考试结束回到家，啊，餐厅里飘来了饭的香味，这是因为______（从微观角度解释）…先吃一碗带汤排骨，再吃碗干饭拌青菜．这些食物中除了水、无机盐和油脂外，主要含有的营养素是______、______、______．
（3）家里煮菜用液化石油气，除了石油外，化石燃料还有______、______．液化石油气的主要成分C4H8完全燃烧的产物是二氧化碳和水，则其完全燃烧的化学方程式是______．
（2）化学考试结束回到家，啊，餐厅里飘来了饭的香味，这是因为______（从微观角度解释）…先吃一碗带汤排骨，再吃碗干饭拌青菜．这些食物中除了水、无机盐和油脂外，主要含有的营养素是______、______、______．
（3）家里煮菜用液化石油气，除了石油外，化石燃料还有______、______．液化石油气的主要成分C4H8完全燃烧的产物是二氧化碳和水，则其完全燃烧的化学方程式是______．
5.实验题- (共3题)
20.
充有的蒸汽的高压钠灯发出的黄光射程远，透雾能力强，常用于道路和广场的照明．钠的化学性质活泼，常温下可以与氧气、水反应，在实验室里，金属钠保存在煤油中，用镊子从煤油中取出金属钠，放在滤纸上，用小刀切下一小块，投入盛有水（滴有酚酞溶液）的烧杯中，发现钠块浮在水面上，很快熔化成银白色小球，四处游动，发出嘶嘶的响声，偶有火星出现，溶液变成红色．依据提供的信息，回答下列问题．
（1）“钠保存在煤油中”说明钠具有的化学性质是_______________．
（2）“钠块浮在水面上”说明钠具有的物理性质是_______________．
（3）“溶液变成红色”说明钠与水反应的生成物中含有_______________性的物质．
（4）根据所学知识解释钠“熔化成银白色小球”的原因是_______________．
（1）“钠保存在煤油中”说明钠具有的化学性质是_______________．
（2）“钠块浮在水面上”说明钠具有的物理性质是_______________．
（3）“溶液变成红色”说明钠与水反应的生成物中含有_______________性的物质．
（4）根据所学知识解释钠“熔化成银白色小球”的原因是_______________．
21.
漳州小吃手抓面，制作时要用发到大树碱，大树碱的主要成分是K2CO3．为了测定大树碱中K2CO3的质量分数，小文同学进行了如下实验；
（1）用托盘天平称取10g大树碱样品，在称量过程中发现天平指针如图所示，则此时应进行的操作是_________．
（2）用量筒量取一定量的水，为了准确量取水的体积，还需要使用的仪器是_________．
（3）把大树碱样品和水加入烧杯中，用玻璃棒搅拌，使大树碱完全溶解，玻璃棒的作用是_________．
（4）向配好的溶液中逐渐加入CaCl2溶液，生成1g沉淀（假设大树碱中其它成分不参与反应，反应的化学方程式为CaCl2+K2CO3═CaCO3↓+2KCl）．计算大树碱中K2CO3的质量分数．
（5）小文同学在配制好溶液后，发现纸片上还有残留固体，则计算出的大树碱K2CO3的质量分数_________ （填“偏大”或“偏小”）
（1）用托盘天平称取10g大树碱样品，在称量过程中发现天平指针如图所示，则此时应进行的操作是_________．
（2）用量筒量取一定量的水，为了准确量取水的体积，还需要使用的仪器是_________．
（3）把大树碱样品和水加入烧杯中，用玻璃棒搅拌，使大树碱完全溶解，玻璃棒的作用是_________．
（4）向配好的溶液中逐渐加入CaCl2溶液，生成1g沉淀（假设大树碱中其它成分不参与反应，反应的化学方程式为CaCl2+K2CO3═CaCO3↓+2KCl）．计算大树碱中K2CO3的质量分数．
（5）小文同学在配制好溶液后，发现纸片上还有残留固体，则计算出的大树碱K2CO3的质量分数_________ （填“偏大”或“偏小”）
试卷分析
-
【1】题量占比
流程题:(1道)
科学探究题:(1道)
单选题:(13道)
填空题:(4道)
实验题:(3道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：5
5星难题：0
6星难题：14
7星难题：0
8星难题：3
9星难题：0