1.综合题- (共1题)
1.
下图是某化学兴趣小组设计的利用电子垃圾(含70% Cu、25% Al、4% Fe及少量Au、Pt)制备硫酸铜和硫酸铝晶体的路线:

已知下列信息:Cu可与稀硫酸和H2O2的混合液反应生成硫酸铜;铁、铝、铜等离子以氢氧化物形式沉淀时溶液的pH如下表:
(1)写出Cu与稀硫酸和H2O2的混合液反应的化学方程式:_________________________________。
(2)在操作Ⅱ中,x的取值范围是____________。
(3)在操作Ⅲ中,蒸发浓缩需要的玻璃仪器有________________。
(4)由滤渣a制取Al2(SO4)3·18H2O,探究小组设计了三种方案:
甲:滤渣a―→H2SO4―→操作Ⅲ―→Al2(SO4)3·18H2O
乙:滤渣a―→H2SO4―→适量Al粉,过滤―→操作Ⅲ―→Al2(SO4)3·18H2O
丙:滤渣a―→NaOH溶液,过滤―→H2SO4―→操作Ⅲ―→Al2(SO4)3·18H2O
综合考虑上述三种方案,最具可行性的是______(填序号)。
(5)为测定CuSO4·5H2O晶体的纯度,进行下列实验:取a g 试样配成100 mL溶液,每次取20.00 mL,消除干扰离子后,用b mol·L-1 EDTA(Na2H2Y)标准溶液滴定其中的Cu2+(离子方程式为Cu2++H2Y2-===CuY2-+2H+),滴定至终点,平均消耗EDTA溶液12.00 mL(常温时,5%的Na2H2Y水溶液,其pH为4~6),则CuSO4·5H2O晶体的纯度是________________。

已知下列信息:Cu可与稀硫酸和H2O2的混合液反应生成硫酸铜;铁、铝、铜等离子以氢氧化物形式沉淀时溶液的pH如下表:
沉淀物 | Fe(OH)3 | Al(OH)3 | Cu(OH)2 |
开始沉淀 | 1.1 | 4.0 | 5.4 |
完全沉淀 | 3.2 | 5.2 | 6.7 |
(1)写出Cu与稀硫酸和H2O2的混合液反应的化学方程式:_________________________________。
(2)在操作Ⅱ中,x的取值范围是____________。
(3)在操作Ⅲ中,蒸发浓缩需要的玻璃仪器有________________。
(4)由滤渣a制取Al2(SO4)3·18H2O,探究小组设计了三种方案:
甲:滤渣a―→H2SO4―→操作Ⅲ―→Al2(SO4)3·18H2O
乙:滤渣a―→H2SO4―→适量Al粉,过滤―→操作Ⅲ―→Al2(SO4)3·18H2O
丙:滤渣a―→NaOH溶液,过滤―→H2SO4―→操作Ⅲ―→Al2(SO4)3·18H2O
综合考虑上述三种方案,最具可行性的是______(填序号)。
(5)为测定CuSO4·5H2O晶体的纯度,进行下列实验:取a g 试样配成100 mL溶液,每次取20.00 mL,消除干扰离子后,用b mol·L-1 EDTA(Na2H2Y)标准溶液滴定其中的Cu2+(离子方程式为Cu2++H2Y2-===CuY2-+2H+),滴定至终点,平均消耗EDTA溶液12.00 mL(常温时,5%的Na2H2Y水溶液,其pH为4~6),则CuSO4·5H2O晶体的纯度是________________。
2.单选题- (共8题)
2.
根据下表中实验操作、现象得出的结论正确的是
选项 | 实验操作 | 实验现象 | 结论 |
A | 向饱和Na2CO3溶液中加入BaSO4粉末,过滤,向洗净的沉淀中加入稀盐酸 | 产生气泡 | Ksp(BaCO3)<Ksp(BaSO4) |
B | 向FeCl3溶液中滴加NaI溶液,然后滴加CCl4,振荡并静止 | 有机层出现紫红色 | 氧化性:Fe3+>I2 |
C | 向Na2CO3溶液中滴加盐酸,将产生的气体通入硅酸钠溶液 | 溶液中出现白色沉淀 | 非金属性:Cl>C>Si |
D | 将碳与浓硫酸共热产生的气体通入酸性KMnO4溶液 | 溶液紫红色褪去 | SO2具有漂白性 |
A.A | B.B | C.C | D.D |
4.
现有Na2SO3和Na2SO4混合物样品a g,为了测定其中Na2SO3的质量分数,设计了如下方案,其中明显不合理的是
A.将样品配制成溶液V1 mL,取其中25.00 mL用标准KMnO4溶液滴定,消耗标准KMnO4溶液V2 mL |
B.向样品中加足量H2O2,再加足量BaCl2溶液,过滤,将沉淀洗涤、干燥,称量其质量为b g |
C.将样品与足量稀盐酸混合,充分反应后,再加入足量BaCl2溶液,过滤,将沉淀洗涤、干燥,称量其质量为c g |
D.将样品与足量稀盐酸混合,充分反应,生成的气体依次通过盛有饱和NaHSO3的洗气瓶、盛有浓H2SO4的洗气瓶、盛有碱石灰的干燥管Ⅰ、盛有碱石灰的干燥管Ⅱ,测得干燥管Ⅰ增加d g |
5.
运用图示装置完成相关实验合理的是
选项 | ①中物质 | ②中物质 | 实验目的 | 装置 |
A | 乙醇 | K2Cr2O7溶液 | 验证乙醇的还原性 | ![]() |
B | 浓盐酸 | KMnO4固体 | 制取并收集氯气 | |
C | 少量氯化铝溶液 | 浓氢氧化钠溶液 | 制取氢氧化铝沉淀 | |
D | 稀硝酸 | 铜粉 | 制取并收集NO |
A.A | B.B | C.C | D.D |
7.
下列实验对应的现象以及结论都正确且两者具有因果关系的是
选项 | 实验 | 现象 | 结论 |
A | 分别向2 mL 0.1 mol/L NaHCO3溶液和2 mL 0.1 mol/L Na2CO3 溶液中滴加2 mL 0.2 mol/L的盐酸 | 盛有NaHCO3溶液试管产生气泡速度快 | 结合H+能力:CO32—>HCO3— |
B | 将石蜡油(烷烃)蒸汽通过灼热的碎瓷片,并将产生的气体通入溴的四氯化碳溶液 | 溴的四氯化碳溶液褪色 | 生成气体中含有不饱和烃 |
C | 向KI溶液中加入淀粉,然后滴入稀硫酸数滴 | 开始无明显现象,片刻溶液变蓝 | 氧化性:H2SO4 > I2 |
D | 向某溶液中加入盐酸 | 产生刺激性气味的气体和黄色沉淀 | 溶液中一定存在S2O32— |
A.A | B.B | C.C | D.D |
8.
根据下列实验操作,所得实验现象和结论均正确的是
选项 | 实验操作 | 实验现象 | 结论 |
A | 将碘水和CCl4的混合液置于分液漏斗中并振荡、静置 | 溶液分层,上层呈紫红色,下层几乎无色 | 碘在四氯化碳中的溶解度大于在水中的溶解度 |
B | 将表面滴有几滴水的蔗糖和一定量的浓硫酸混合并搅拌 | 蔗糖膨胀变黑,产生有刺激性气味的气体 | 浓硫酸具有脱水性和强氧化性 |
C | 在稀硝酸和过量铜片反应后的溶液中,滴入少量稀硫酸 | 剩余铜继续溶解,并且有气泡产生 | 稀硫酸也可将铜氧化 |
D | 用洁净的铂丝蘸取某盐溶液在酒精灯火焰上灼烧 | 观察到酒精灯火焰呈黄色 | 盐溶液中一定含有Na+,无K+ |
A.A | B.B | C.C | D.D |
9.
对于下图所示实验,下列实验现象预测或操作正确的是


A.实验甲:逐滴滴加盐酸时,试管中立即产生大量气泡 |
B.实验乙:充分振荡后静置,下层溶液为橙红色,上层为无色 |
C.实验丙:从饱和食盐水中提取NaCl晶体 |
D.装置丁:酸性KMnO4溶液中有气泡出现,且溶液颜色会逐渐变浅乃至褪去 |
3.多选题- (共2题)
10.
下列关于各实验装置图的叙述中正确的是
A.构成锌铜原电池![]() |
B.实验室制氨气并收集干燥氨气![]() |
C.验证溴乙烷发生消去反应生成烯烃![]() |
D.由实验现象推知酸性强弱顺序为CH3COOH>H2CO3>苯酚![]() |
11.
下列有关设计的方案能达到实验目的的是
A.制备Fe(OH)3胶体:向0.1mol·L-1FeCl3溶液中加入等体积0.3mol·L-1NaOH溶液 |
B.除去FeCl3溶液中少量Cu2+:向含有少量Cu2+的FeCl3溶液中加入适量铁粉,充分反应后过滤 |
C.比较Fe(OH)3和Al(OH)3的溶度积:向0.1mol·L-1FeCl3溶液中滴加0.1 mol·L-1氨水至不再产生沉淀,然后再滴入0.1mol·L-1AlCl3溶液,观察现象 |
D.验证氧化性Fe3+<Br2<Cl2:向试管中依次加入1mL 0.1mol·L-1FeBr2溶液、几滴KSCN溶液和1mL苯,然后逐滴加入氯水,并缓缓振荡,直到氯水过量,观察整个过程中有机相和水相中的现象 |
4.实验题- (共3题)
12.
亚硝酸钙是一种阻锈剂,可用于染料工业,某兴趣小组拟制备Ca(NO2)2并对其性质进行探究。
(背景素材)
Ⅰ.NO+NO2+Ca(OH)2=Ca(NO2)2+H2O。
Ⅱ.Ca(NO2)2能被酸性KMnO4溶液氧化成NO3—,MnO4—被还原为Mn2+。
Ⅲ.在酸性条件下,Ca(NO2)2能将I−氧化为I2,S2O32—能将I2还原为I−。
(制备氮氧化物)
(1)甲组同学拟利用如下左图所示装置制备氮氧化物。

①仪器X、Y的名称分别是______________、______________。
②装置B中逸出的NO与NO2的物质的量之比为1∶1,则装置B中发生反应的化学方程式为______,若其他条件不变,增大硝酸的浓度,则会使逸出的气体中n(NO2)__________n(NO)(填“>”或“<”)。
(制备Ca(NO2)2)
(2)乙组同学拟利用装置B中产生的氮氧化物制备Ca(NO2)2,装置如上右图。
①装置C中导管末端接一玻璃球的作用是________________。
②装置D的作用是______________;装置E的作用是________________。
(测定Ca(NO2)2的纯度)
(3)丙组同学拟测定Ca(NO2)2的纯度(杂质不参加反应),可供选择的试剂:
a.稀硫酸 b.c1mol·L−1的KI溶液 c.淀粉溶液 d.c2 mol·L−1的Na2S2O3溶液 e.c3mol·L−1的酸性KMnO4溶液
①利用Ca(NO2)2的还原性来测定其纯度,可选择的试剂是__________(填字母)。
②利用Ca(NO2)2的氧化性来测定其纯度的步骤:准确称取mgCa(NO2)2样品放入锥形瓶中,加适量水溶解,_______(请补充完整实验步骤)。
(背景素材)
Ⅰ.NO+NO2+Ca(OH)2=Ca(NO2)2+H2O。
Ⅱ.Ca(NO2)2能被酸性KMnO4溶液氧化成NO3—,MnO4—被还原为Mn2+。
Ⅲ.在酸性条件下,Ca(NO2)2能将I−氧化为I2,S2O
(制备氮氧化物)
(1)甲组同学拟利用如下左图所示装置制备氮氧化物。

①仪器X、Y的名称分别是______________、______________。
②装置B中逸出的NO与NO2的物质的量之比为1∶1,则装置B中发生反应的化学方程式为______,若其他条件不变,增大硝酸的浓度,则会使逸出的气体中n(NO2)__________n(NO)(填“>”或“<”)。
(制备Ca(NO2)2)
(2)乙组同学拟利用装置B中产生的氮氧化物制备Ca(NO2)2,装置如上右图。
①装置C中导管末端接一玻璃球的作用是________________。
②装置D的作用是______________;装置E的作用是________________。
(测定Ca(NO2)2的纯度)
(3)丙组同学拟测定Ca(NO2)2的纯度(杂质不参加反应),可供选择的试剂:
a.稀硫酸 b.c1mol·L−1的KI溶液 c.淀粉溶液 d.c2 mol·L−1的Na2S2O3溶液 e.c3mol·L−1的酸性KMnO4溶液
①利用Ca(NO2)2的还原性来测定其纯度,可选择的试剂是__________(填字母)。
②利用Ca(NO2)2的氧化性来测定其纯度的步骤:准确称取mgCa(NO2)2样品放入锥形瓶中,加适量水溶解,_______(请补充完整实验步骤)。
13.
某学习小组为测定放置已久的小苏打样品中纯碱的质量分数,设计如下实验方案:
(1)方案一:称取一定质量的样品,置于坩埚中加热至恒重后,冷却,称取剩余固体质量,计算。
①完成本实验需要不断用玻璃棒搅拌,其目的是_______________________________。
②若实验前所称样品的质量为m g,加热至恒重时固体质量为a g,则样品中纯碱的质量分数为________。
(2)方案二:按如图所示装置进行实验,并回答下列问题:
②实验中除称量样品质量外,还需分别称量_______装置反应前、后质量(填装置字母代号)。
③根据此实验得到的数据,测定结果有误差。因为实验装置还存在一个明显的缺陷,该缺陷是_________。
④有同学认为,用E装置替代A装置能提高实验准确度。你认为是否正确?_________(填“是”或“否”)。
(3)方案三:称取一定量的样品置于锥形瓶中,加适量水,用盐酸进行滴定,从开始至有气体产生到气体不再产生,所滴加的盐酸体积如图所示,则小苏打样品中纯碱的质量分数为_________(保留两位有效数字)。
(1)方案一:称取一定质量的样品,置于坩埚中加热至恒重后,冷却,称取剩余固体质量,计算。
①完成本实验需要不断用玻璃棒搅拌,其目的是_______________________________。
②若实验前所称样品的质量为m g,加热至恒重时固体质量为a g,则样品中纯碱的质量分数为________。
(2)方案二:按如图所示装置进行实验,并回答下列问题:
②实验中除称量样品质量外,还需分别称量_______装置反应前、后质量(填装置字母代号)。
③根据此实验得到的数据,测定结果有误差。因为实验装置还存在一个明显的缺陷,该缺陷是_________。
④有同学认为,用E装置替代A装置能提高实验准确度。你认为是否正确?_________(填“是”或“否”)。
(3)方案三:称取一定量的样品置于锥形瓶中,加适量水,用盐酸进行滴定,从开始至有气体产生到气体不再产生,所滴加的盐酸体积如图所示,则小苏打样品中纯碱的质量分数为_________(保留两位有效数字)。
14.
某校研究性学习小组的同学进行了以下化学实验:将金属钙置于空气中燃烧,然后向所得固体产物中加入一定量蒸馏水,此过程中反应放出大量的热,并且放出有臭味的气体。
(1)甲同学提出:运用类比学习的思想,Ca与Mg位于同一主族,化学性质具有一定的相似性。请写出Ca在空气中燃烧发生反应的化学方程式_______________________________。
(2)乙同学提出:Ca的性质比Na活泼,在空气中燃烧还应有CaO2生成,请写出燃烧后固体产物与水反应放出气体的化学方程式______________________________。丙同学提出用实验的方法探究放出臭味气体的成分:
(查阅资料)
1.CaO2遇水反应生成H2O2,H2O2可能会分解产生一定量的O3。
2.碘量法是最常用的臭氧测定方法,其原理为强氧化剂臭氧(O3)与碘化钾(KI)水溶液反应生成游离碘(I2),臭氧转化为氧气。反应式为O3+2KI+H2O===O2+I2+2KOH。
(提出假设)
假设1:该臭味气体只有NH3;
假设2:该臭味气体只有________;
假设3:该臭味气体含有________。
(设计方案 进行实验探究)
(3)该小组同学设计如下实验方案,并进行实验,验证上述假设。请完成相关的实验操作步骤、预期现象及结论(仪器自选)。
限选实验试剂:红色石蕊试纸、蓝色石蕊试纸、pH试纸、淀粉-KI溶液、蒸馏水。
(1)甲同学提出:运用类比学习的思想,Ca与Mg位于同一主族,化学性质具有一定的相似性。请写出Ca在空气中燃烧发生反应的化学方程式_______________________________。
(2)乙同学提出:Ca的性质比Na活泼,在空气中燃烧还应有CaO2生成,请写出燃烧后固体产物与水反应放出气体的化学方程式______________________________。丙同学提出用实验的方法探究放出臭味气体的成分:
(查阅资料)
1.CaO2遇水反应生成H2O2,H2O2可能会分解产生一定量的O3。
2.碘量法是最常用的臭氧测定方法,其原理为强氧化剂臭氧(O3)与碘化钾(KI)水溶液反应生成游离碘(I2),臭氧转化为氧气。反应式为O3+2KI+H2O===O2+I2+2KOH。
(提出假设)
假设1:该臭味气体只有NH3;
假设2:该臭味气体只有________;
假设3:该臭味气体含有________。
(设计方案 进行实验探究)
(3)该小组同学设计如下实验方案,并进行实验,验证上述假设。请完成相关的实验操作步骤、预期现象及结论(仪器自选)。
限选实验试剂:红色石蕊试纸、蓝色石蕊试纸、pH试纸、淀粉-KI溶液、蒸馏水。
实验操作 | 预期现象与结论 |
取少量反应后固体于试管中,_____________ | ______________________________________ |
试卷分析
-
【1】题量占比
综合题:(1道)
单选题:(8道)
多选题:(2道)
实验题:(3道)
-
【2】:难度分析
1星难题:0
2星难题:0
3星难题:0
4星难题:1
5星难题:0
6星难题:12
7星难题:0
8星难题:1
9星难题:0