1.单选题- (共12题)
和
分别表示两种不同的原子。该化学反应的基本类型是
下列说法正确的是
7.
分类法是一种行之有效、简单易行的科学方法。某同学用下表所示形式对所学知识进行分类，其中甲与乙、丙、丁是包含关系。下列各组中，有错误的组合是
| 选项 | 甲 | 乙、丙、丁 |
| A | 常见干燥剂 | 浓硫酸、生石灰、氢氧化钠（固体） |
| B | 常见碱 | 烧碱、纯碱、熟石灰 |
| C | 常见还原性物质 | 木炭、氢气、一氧化碳 |
| D | 常见合金 | 不锈钢、黄铜、生铁 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
9.
要将待提纯的物质中杂质（括号内为杂质）除去，所用试剂和方法均正确的是
| 选项 | 待提纯物质 | 选用试剂 | 操作方法 |
| A | CuCl2(FeCl2) | 铜片 | 过滤 |
| B | CaO(CaCO3) | 盐酸 | 蒸发 |
| C | Cu(Fe) | 硫酸铜溶液 | 过滤，洗涤 |
| D | NaOH溶液（Na2SO4） | 氯化钡溶液 | 过滤 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
B. 
D. 
2.选择题- (共23题)
24.
如图，直线l1∥l2∥l3，直线AC分别交l1、l2、l3于点A、B、C；过点B的直线DE分别交l1、l3于点D、E．若AB=2，BC=4，BD=1.5，则线段BE的长为{#blank#}1{#/blank#} ．
25.
如图，直线l1∥l2∥l3，直线AC分别交l1、l2、l3于点A、B、C；过点B的直线DE分别交l1、l3于点D、E．若AB=2，BC=4，BD=1.5，则线段BE的长为{#blank#}1{#/blank#} ．
3.填空题- (共6题)
36.
以下内容请你用最合适的化学式、微粒符号或化学反应方程式填空：
1.五氧化二磷________；可用于人工降雨的干冰________；
2.硫酸钠中的阴离子_______；
3.碳酸钠固体中混有少量的碳酸氢钠，常用加热的方法除去碳酸氢钠，反应后生成了碳酸钠、水和二氧化碳，该反应的化学方程式是____________________________。
1.五氧化二磷________；可用于人工降雨的干冰________；
2.硫酸钠中的阴离子_______；
3.碳酸钠固体中混有少量的碳酸氢钠，常用加热的方法除去碳酸氢钠，反应后生成了碳酸钠、水和二氧化碳，该反应的化学方程式是____________________________。
37.
下图为氯化钠、碳酸钠在水中的溶解度曲线。请回答下列问题：
1.30℃时，氯化钠的溶解度______碳酸钠的溶解度（填写“＞”、“＜”或“＝”）；
2.10℃时，向两只盛有100g水的烧杯中，分别加入氯化钠、碳酸钠两种物质，至不再溶解为止，所得溶液的溶质质量分数大的是______________溶液；
3.将30℃时相同质量的两种物质的饱和溶液，分别降温到10℃，晶体析出较多的是____。
4. 要使接近饱和的碳酸钠溶液变为饱和溶液，可采取的一种措施是_____________。
5. 如下图所示，20℃时，将盛有饱和碳酸钠溶液的小试管放入盛水的烧杯中，向水中加入某物质后，试管中有晶体析出。加入的物质可能是________（填字母序号）。
1.30℃时，氯化钠的溶解度______碳酸钠的溶解度（填写“＞”、“＜”或“＝”）；
2.10℃时，向两只盛有100g水的烧杯中，分别加入氯化钠、碳酸钠两种物质，至不再溶解为止，所得溶液的溶质质量分数大的是______________溶液；
3.将30℃时相同质量的两种物质的饱和溶液，分别降温到10℃，晶体析出较多的是____。
4. 要使接近饱和的碳酸钠溶液变为饱和溶液，可采取的一种措施是_____________。
5. 如下图所示，20℃时，将盛有饱和碳酸钠溶液的小试管放入盛水的烧杯中，向水中加入某物质后，试管中有晶体析出。加入的物质可能是________（填字母序号）。
| A．氢氧化钠 | B．生石灰 | C．硝酸铵 | D．浓硫酸 |
38.
1.实验室里取用少量液体时可用________吸取，取用一定量的液体药品常用___________量出体积。
2. 下图分别为稀释浓硫酸和过滤操作的实验装置图，请回答相关问题：
①图A中a应为_____________（填“浓硫酸”或“水”）
②图B中玻璃棒在实验中的作用是__________________。
2. 下图分别为稀释浓硫酸和过滤操作的实验装置图，请回答相关问题：
①图A中a应为_____________（填“浓硫酸”或“水”）
②图B中玻璃棒在实验中的作用是__________________。
39.
海水是一种重要的自然资源，以下是我市对海水资源的部分利用。
【小题1】从海水中获得氯化钠。将海水进行 可得到粗盐；为除去粗盐中含有的Na2SO4、CaCl2、MgCl2等杂质，其中加入BaCl2溶液除去的物质是 ；
加入NaOH溶液除去的物质是 。
【小题2】从海水中得到金属镁。下图是从海水中提取镁的简单流程。
上述过程中，沉淀B与稀盐酸发生的是中和反应，则沉淀B的化学式为 。
无水MgCl2通电分解生成Mg和另一种气体，该反应的化学方程式为：
。
【小题1】从海水中获得氯化钠。将海水进行 可得到粗盐；为除去粗盐中含有的Na2SO4、CaCl2、MgCl2等杂质，其中加入BaCl2溶液除去的物质是 ；
加入NaOH溶液除去的物质是 。
【小题2】从海水中得到金属镁。下图是从海水中提取镁的简单流程。
上述过程中，沉淀B与稀盐酸发生的是中和反应，则沉淀B的化学式为 。
无水MgCl2通电分解生成Mg和另一种气体，该反应的化学方程式为：
。
40.
下图是实验室中用于制取和收集气体的装置图。请回答：
【小题1】仪器①、②的名称分别是：①_____ _____；②____ ______。
【小题2】以上装置图中有一处明显的错误，请写出改正后的结果
。
【小题3】实验室用无水醋酸钠固体、NaOH和碱石灰共热制取密度比空气小、难溶于水的甲烷：
CH3COONa + NaOH
CH4↑ + Na2CO3
可选用的发生装置是 (填字母代号，下同)，可选用的收集装置是 。
【小题4】实验室可用B装置制取的气体是 (任答一种)，该反应的化学方程式为 ，收集该气体的装置是 。
【小题5】实验室通常用如下图所示的洗气装置对氧气进行干燥，洗气瓶里面填装的药品可以是： 。
A. 浓硫酸 B. 氢氧化钠溶液 C. 生石灰 D. 氯化钠固体
【小题1】仪器①、②的名称分别是：①_____ _____；②____ ______。
【小题2】以上装置图中有一处明显的错误，请写出改正后的结果
。
【小题3】实验室用无水醋酸钠固体、NaOH和碱石灰共热制取密度比空气小、难溶于水的甲烷：
CH3COONa + NaOH
CH4↑ + Na2CO3可选用的发生装置是 (填字母代号，下同)，可选用的收集装置是 。
【小题4】实验室可用B装置制取的气体是 (任答一种)，该反应的化学方程式为 ，收集该气体的装置是 。
【小题5】实验室通常用如下图所示的洗气装置对氧气进行干燥，洗气瓶里面填装的药品可以是： 。
A. 浓硫酸 B. 氢氧化钠溶液 C. 生石灰 D. 氯化钠固体
41.
请回答下列有关“走进低碳”的问题：
【小题1】以下属于“不可回收垃圾”的是 （填序号）：
①废作业本 ②矿泉水瓶 ③霉变面包 ④破旧铁桶
【小题2】下列符号“低碳”理念的最清洁燃料是 ：
①煤 ②汽油 ③天然气 ④氢气
【小题3】碳酸钠溶液和稀盐酸可以反应生成二氧化碳。为测定某Na2CO3溶液的溶质质量分数，现称取10g碳酸钠溶液放在烧杯中并滴入稀盐酸，产生气体的质量与滴入稀盐酸的质量关系如图所示，试计算：
①读图可知，产生二氧化碳的质量为 ；
②该溶液中碳酸钠的质量为 ，质量分数为 ；
③A点时，烧杯内溶液中溶质的化学式 。
【小题1】以下属于“不可回收垃圾”的是 （填序号）：
①废作业本 ②矿泉水瓶 ③霉变面包 ④破旧铁桶
【小题2】下列符号“低碳”理念的最清洁燃料是 ：
①煤 ②汽油 ③天然气 ④氢气
【小题3】碳酸钠溶液和稀盐酸可以反应生成二氧化碳。为测定某Na2CO3溶液的溶质质量分数，现称取10g碳酸钠溶液放在烧杯中并滴入稀盐酸，产生气体的质量与滴入稀盐酸的质量关系如图所示，试计算：
①读图可知，产生二氧化碳的质量为 ；
②该溶液中碳酸钠的质量为 ，质量分数为 ；
③A点时，烧杯内溶液中溶质的化学式 。
4.实验题- (共2题)
42.
现有3瓶无色液体，分别是稀盐酸、氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液，请在给出的物质中选择适当的试剂进行鉴别。（可供选用的试剂有：酚酞、铁片、氧化铜和二氧化碳）按要求完成下列实验报告。
| 实验步骤 | 预期现象与结论 |
| | |
| | |
43.
花都区实验中学化学课外活动小组想研究花都区雨水的酸性情况，取刚降到地面的雨水水样，每隔5分钟用pH计测定一次pH，其数据如下表：
已知：正常雨水的pH约为5.6，酸雨的酸性比雨水强。
【小题1】根据活动目的，仔细分析数据，可以得到的结论是：
① ；
② 。
【小题2】若酸雨的主要成分为H2SO4，可在田地里撒熟石灰反应来中和，请写出化学方程式：
【小题3】为了改善环境质量，下列措施不能减少酸雨的是__________（填序号)：
①推广清洁能源 ②减少用煤直接作燃料 ③淘汰尾气不达标的汽车
④限制并有偿使用塑料袋。
【小题4】化学课外活动小组的同学想研究雨水pH变化的原因。做了如下三个实验。
实验一：取10mL雨水，每隔5分钟用pH计测定pH值
实验二：取20mL雨水，每隔5分钟用pH计测定pH值
实验三：取10mL雨水，倒入适量植物油隔绝氧气，每隔5分钟用pH计测定pH值
①实验 和实验 是想证明雨水pH变化是否和氧气有关。
②实验 和实验 是想证明雨水pH变化是否和雨水的量有关。
| 测定时刻 | 6:05 | 6:10 | 6:15 | 6:20 | 6:25 | 6:30 |
| p H | 4.95 | 4.94 | 4.92 | 4.88 | 4.86 | 4.85 |
已知：正常雨水的pH约为5.6，酸雨的酸性比雨水强。
【小题1】根据活动目的，仔细分析数据，可以得到的结论是：
① ；
② 。
【小题2】若酸雨的主要成分为H2SO4，可在田地里撒熟石灰反应来中和，请写出化学方程式：
【小题3】为了改善环境质量，下列措施不能减少酸雨的是__________（填序号)：
①推广清洁能源 ②减少用煤直接作燃料 ③淘汰尾气不达标的汽车
④限制并有偿使用塑料袋。
【小题4】化学课外活动小组的同学想研究雨水pH变化的原因。做了如下三个实验。
实验一：取10mL雨水，每隔5分钟用pH计测定pH值
实验二：取20mL雨水，每隔5分钟用pH计测定pH值
实验三：取10mL雨水，倒入适量植物油隔绝氧气，每隔5分钟用pH计测定pH值
①实验 和实验 是想证明雨水pH变化是否和氧气有关。
②实验 和实验 是想证明雨水pH变化是否和雨水的量有关。
试卷分析
-
【1】题量占比
单选题:(12道)
选择题:(23道)
填空题:(6道)
实验题:(2道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：4
5星难题：0
6星难题：9
7星难题：0
8星难题：7
9星难题：0