1.科学探究题- (共1题)
1.
在小组活动中，王老师演示了一个实验：将烘干的碳酸镁与锌粉按照一定比例研细混匀，按照图1进行实验。然后指导同学们对碳酸镁与锌粉发生的反应进行了实验探究。
（查阅资料）部分含有镁、锌元素物质的相关性质。
①氧化镁、氧化锌：均为白色固体，均与盐酸反应，生成无色盐溶液。
②碳酸镁、碳酸锌：均为白色固体，均与盐酸反应，生成无色盐溶液和二氧化碳气体。
（实验探究）
（1）实验一：碳酸镁与锌粉反应的气体产物是什么？
结论：碳酸镁与锌粉反应的气体产物是 。②中气体燃烧的化学方程式为 。
图1 图2
（2）实验二：碳酸镁与锌粉反应的固体产物是什么？
王老师将剩余固体分成2份，由甲、乙两组同学进行探究。
甲组同学将剩余固体直接按照图2进行实验，观察到A中有大量气泡生成，B中的澄清石灰水变浑浊，将产生的气体在C处验纯后点燃，观察到淡蓝色火焰。C处点燃的气体是 （填化学式）。甲组同学获得结论：该反应的固体产物是碳酸锌和镁。
乙组同学将剩余固体先进行了处理，然后也按照图2进行了实验，观察到A中固体溶解，生成无色溶液，B中没有明显变化。他们对剩余固体的处理操作是 。乙组同学利用质量守恒定律和实验现象，分析碳酸镁与锌粉发生反应后的固体产物是氧化锌和氧化镁，其理由是 。
（3）实验反思：老师看到两组同学的实验报告后，确定乙组的结论是正确的，碳酸镁与锌粉反应的化学方程式为 。同学们对甲组的实验过程再次进行了分析，由B、C处产生的现象，可以说明甲组放入试管A中的固体成分含有 。
（查阅资料）部分含有镁、锌元素物质的相关性质。
①氧化镁、氧化锌：均为白色固体，均与盐酸反应，生成无色盐溶液。
②碳酸镁、碳酸锌：均为白色固体，均与盐酸反应，生成无色盐溶液和二氧化碳气体。
（实验探究）
（1）实验一：碳酸镁与锌粉反应的气体产物是什么？
| 序号 | 实验操作 | 实验现象 |
| ① | 收集两瓶气体，盖好玻璃片。向其中一瓶迅速倒入少量澄清石灰水，盖好振荡。 | 无明显现象。 |
| ② | 将另一瓶气体点燃，待火焰熄灭后，迅速倒入少量澄清石灰水，盖好振荡。 | 气体安静燃烧，火焰呈蓝色，澄清石灰水变浑浊。 |
结论：碳酸镁与锌粉反应的气体产物是 。②中气体燃烧的化学方程式为 。
图1 图2
（2）实验二：碳酸镁与锌粉反应的固体产物是什么？
王老师将剩余固体分成2份，由甲、乙两组同学进行探究。
甲组同学将剩余固体直接按照图2进行实验，观察到A中有大量气泡生成，B中的澄清石灰水变浑浊，将产生的气体在C处验纯后点燃，观察到淡蓝色火焰。C处点燃的气体是 （填化学式）。甲组同学获得结论：该反应的固体产物是碳酸锌和镁。
乙组同学将剩余固体先进行了处理，然后也按照图2进行了实验，观察到A中固体溶解，生成无色溶液，B中没有明显变化。他们对剩余固体的处理操作是 。乙组同学利用质量守恒定律和实验现象，分析碳酸镁与锌粉发生反应后的固体产物是氧化锌和氧化镁，其理由是 。
（3）实验反思：老师看到两组同学的实验报告后，确定乙组的结论是正确的，碳酸镁与锌粉反应的化学方程式为 。同学们对甲组的实验过程再次进行了分析，由B、C处产生的现象，可以说明甲组放入试管A中的固体成分含有 。
2.综合题- (共1题)
2.
人们的日常生活离不开金属。
（1）地壳中含量最高的金属元素是 。
（2）奥运场馆“鸟巢”使用了大量的钢铁。钢铁与 直接接触容易生锈造成损失，在钢铁表面涂油、刷漆等，都能防止钢铁生锈。
（3）实验室用图示实验模拟炼铁反应的原理，回答下列问题。
a处可观察到的现象是 ；b处点燃酒精灯的目的是 。
（4）某校兴趣小组同学收集到含有硝酸银的溶液，他们利用铁和锌回收其中的金属银，其实验过程如图所示。
下列说法正确的是 （填字母序号）。
（1）地壳中含量最高的金属元素是 。
（2）奥运场馆“鸟巢”使用了大量的钢铁。钢铁与 直接接触容易生锈造成损失，在钢铁表面涂油、刷漆等，都能防止钢铁生锈。
（3）实验室用图示实验模拟炼铁反应的原理，回答下列问题。
a处可观察到的现象是 ；b处点燃酒精灯的目的是 。
（4）某校兴趣小组同学收集到含有硝酸银的溶液，他们利用铁和锌回收其中的金属银，其实验过程如图所示。
下列说法正确的是 （填字母序号）。
|
3.简答题- (共2题)
3.
食盐在生活中具有广泛的用途。
（1）常温下，用氯化钠和水配制100 g溶质质量分数为5%的溶液时，必须用到的仪器有：托盘天平、药匙、胶头滴管、玻璃棒、量筒和 ，其中玻璃棒的作用是 。
（2）上述氯化钠来自于粗盐提纯，粗盐提纯的主要步骤是溶解、 和蒸发。在蒸发过程中，待蒸发皿中出现较多固体时，停止加热，这样操作的目的是 。
（3）海水晒盐能够得到粗盐和卤水。卤水中含有MgCl2、KCl和MgSO4等物质，下图是它们的溶解度曲线。
t1℃时，MgCl2、KCl和MgSO4三种物质的饱和溶液中，溶质质量分数最大的是 。将t2℃的MgCl2、KCl和MgSO4三种物质的饱和溶液降温至t1℃时，可能会析出的晶体有 （填字母序号）。
（1）常温下，用氯化钠和水配制100 g溶质质量分数为5%的溶液时，必须用到的仪器有：托盘天平、药匙、胶头滴管、玻璃棒、量筒和 ，其中玻璃棒的作用是 。
（2）上述氯化钠来自于粗盐提纯，粗盐提纯的主要步骤是溶解、 和蒸发。在蒸发过程中，待蒸发皿中出现较多固体时，停止加热，这样操作的目的是 。
（3）海水晒盐能够得到粗盐和卤水。卤水中含有MgCl2、KCl和MgSO4等物质，下图是它们的溶解度曲线。
t1℃时，MgCl2、KCl和MgSO4三种物质的饱和溶液中，溶质质量分数最大的是 。将t2℃的MgCl2、KCl和MgSO4三种物质的饱和溶液降温至t1℃时，可能会析出的晶体有 （填字母序号）。
| A．MgCl2和KCl | B．只有MgSO4 | C．MgCl2、KCl和MgSO4 |
4.
工业上经常在煤中加入氧化钙制成“环保煤”，在氧气的作用下使二氧化硫转化为硫酸钙，以减少二氧化硫的排放，此反应的化学方程式为：
2SO2+2CaO+O2
2CaSO4 。某煤厂共加入氧化钙 560 t，则理论上可吸收二氧化硫多少吨？
2SO2+2CaO+O2
2CaSO4 。某煤厂共加入氧化钙 560 t，则理论上可吸收二氧化硫多少吨？4.推断题- (共1题)
5.
A~I为初中化学中常见物质，已知：
① A、B、C在常温、常压下均为气体，都可在氧气中燃烧。A是单质，其燃烧产物为E；C是氧化物，其燃烧产物为D；B由两种元素组成，其燃烧产物为D和E。
② H与E反应生成F；F分别与D、G反应均能生成一种难溶于水的化合物I。G在工业上广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产，与盐酸反应时，产物中有D生成。
请回答下列问题：
（1）A的化学式为 ，H的化学式为 。
（2）B燃烧的化学方程式为 。
（3）F与D反应的化学方程式为 。
（4）上述A~I九种物质中，含有碳元素的物质有 种。
（5）将G与F固体混合物溶于水，写出所得溶液中溶质的所有可能组成： （填化学式）。
① A、B、C在常温、常压下均为气体，都可在氧气中燃烧。A是单质，其燃烧产物为E；C是氧化物，其燃烧产物为D；B由两种元素组成，其燃烧产物为D和E。
② H与E反应生成F；F分别与D、G反应均能生成一种难溶于水的化合物I。G在工业上广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产，与盐酸反应时，产物中有D生成。
请回答下列问题：
（1）A的化学式为 ，H的化学式为 。
（2）B燃烧的化学方程式为 。
（3）F与D反应的化学方程式为 。
（4）上述A~I九种物质中，含有碳元素的物质有 种。
（5）将G与F固体混合物溶于水，写出所得溶液中溶质的所有可能组成： （填化学式）。
5.单选题- (共14题)
7.
我国化学家侯德榜的“联合制碱法”工艺简洁效率高．其主要反应如下：
①NH3+H2O+CO2＝NH4HCO3
②NaCl(饱和)+NH4HCO3＝NH4Cl+NaHCO3↓
③2NaHCO3
Na2CO3+H2O+CO2↑
下列说法正确的是
A. ①反应是化合反应，②反应是置换反应
B. ③反应过程中碳元素的化合价发生改变
C. ③反应后的H2O和CO2可以被循环使用
D. 反应结束后，只得到一种产物Na2CO3
①NH3+H2O+CO2＝NH4HCO3
②NaCl(饱和)+NH4HCO3＝NH4Cl+NaHCO3↓
③2NaHCO3
Na2CO3+H2O+CO2↑下列说法正确的是
A. ①反应是化合反应，②反应是置换反应
B. ③反应过程中碳元素的化合价发生改变
C. ③反应后的H2O和CO2可以被循环使用
D. 反应结束后，只得到一种产物Na2CO3
9.
下图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。下列选项中，正确的是
| A．红磷燃烧反应：2P + O2="==" P2O5 |
| B．红磷熄灭后立刻打开弹簧夹 |
| C．最终进入瓶中水的体积约为氧气的体积 |
| D．实验时可在燃烧匙中燃烧木炭，代替红磷 |
10.
下列做法正确的是
| A．用燃烧的方法区分纯羊毛毛线和腈纶毛线 |
| B．将自来水通过活性炭，得到无色透明的纯净水 |
| C．稀释浓硫酸时，将水缓慢倒入浓硫酸中，并不断搅拌 |
| D．不慎将烧碱溶液沾到皮肤上，应立即用大量的水冲洗，并涂上稀盐酸 |
12.
下图所示实验目的正确的是
A. A B. B C. C D. D
| 实 验 |  |  |  |  |
| 目 的 | A．验证甲烷在空气中的燃烧产物有水和二氧化碳 | B．验证铁丝在氧气中的燃烧产物为四氧化三铁 | C．验证白磷是可燃物，红磷不是可燃物 | D．验证二氧化碳密度比空气大，不燃烧，且不支持燃烧 |
A. A B. B C. C D. D
15.
下列4个示意图分别表示对应的4个实验过程，其中正确的是
A B C D
A B C D
| A．向一定量铁粉中加入稀盐酸，测定生成氢气的质量 |
| B．向一定量碳酸钙固体中加入稀盐酸，测定生成气体的质量 |
| C．向一定量氧化铁固体中加入稀盐酸，测定溶液中铁元素的质量 |
| D．向一定量氢氧化钠溶液中加入稀盐酸，测定溶液中氢氧化钠的质量 |
17.
生活中常有误食亚硝酸钠（NaNO2）中毒事件的报道，这是因为亚硝酸钠外观酷似食盐且有咸味；工业用盐中常混有亚硝酸钠，有关氯化钠和亚硝酸钠的部分资料如下表：
如要检验食盐样品中有无亚硝酸钠，下列判定方法不正确的是
| 化学式 | 酸碱性 | 热稳定性 | 与稀盐酸的 反应现象 | 与硝酸银溶液的反应现象 |
| 氯化钠 | 中性 | 受热不分解 | 无明显变化 | 生成白色沉淀 |
| 亚硝酸钠 | 弱碱性 | 320℃以上会分解 放出刺激性气体 | 放出红棕色气体 | 无明显变化 |
如要检验食盐样品中有无亚硝酸钠，下列判定方法不正确的是
| A．用pH试纸测定食盐样品溶液的酸碱性 |
| B．取少量食盐样品加热到320℃以上，观察有无刺激性气体放出 |
| C．取少量食盐样品，向其中加入盐酸，观察有无红棕色气体放出 |
| D．取少量食盐样品加水溶解，加入硝酸银溶液观察有无白色沉淀 |
6.选择题- (共14题)
20.依据国家相关法律规定，自2011年5月1日起，机动车驾驶员醉驾将受到刑事处罚． 检测驾驶员是否酒后驾车，可用一种装有重铬酸钾（K2Cr2O7）的仪器．在K2Cr2O7中铬元素（Cr）的化合价是（ ）
21.依据国家相关法律规定，自2011年5月1日起，机动车驾驶员醉驾将受到刑事处罚． 检测驾驶员是否酒后驾车，可用一种装有重铬酸钾（K2Cr2O7）的仪器．在K2Cr2O7中铬元素（Cr）的化合价是（ ）
32.
在革命战争年代，有“五四精神”“红岩精神”“长征精神”激励人们舍生忘死；在新中国建设时期，有“大庆精神”“‘两弹一星’精神”鼓舞人们忘我工作；在现代化建设的新时期，又不断涌现出“抗洪精神”“航天精神”……不同的时代，我们的民族面临着不同的任务，也产生了不同的精神支撑。今天，我国正面临着新的机遇和挑战，也在呼唤着新的精神出现。
请你思考：
7.填空题- (共1题)
34.
A和B反应生成C和D。反应前后分子变化的微观示意图如下所示。
反应前 反应后
请回答以下问题：
（1）1个A分子中含有_____个氢原子。
（2）A中氮元素和氢元素的质量比为_____。
（3）4种物质中，属于化合物的是_____（填化学式）。
（4）该反应的基本反应类型为_____。
（5）在该反应中，生成C和D的质量比为_____（计算结果用最简整数比表示）。
反应前 反应后
请回答以下问题：
（1）1个A分子中含有_____个氢原子。
（2）A中氮元素和氢元素的质量比为_____。
（3）4种物质中，属于化合物的是_____（填化学式）。
（4）该反应的基本反应类型为_____。
（5）在该反应中，生成C和D的质量比为_____（计算结果用最简整数比表示）。
8.实验题- (共2题)
35.
根据下图所示水、二氧化碳和氧气的性质实验，请回答以下问题。
（1）仪器a的名称是 。A装置中发生反应的化学方程式为 。用带火星的木条检验a中的气体，观察到木条复燃，该气体是 。
（2）将白色纸花用紫色石蕊试液喷湿，放入集气瓶B中，观察到的现象是 。
（3）集气瓶C中的现象：铁丝在氧气中剧烈燃烧， ，放出大量的热，有黑色固体生成。该反应的化学方程式为 。
（1）仪器a的名称是 。A装置中发生反应的化学方程式为 。用带火星的木条检验a中的气体，观察到木条复燃，该气体是 。
（2）将白色纸花用紫色石蕊试液喷湿，放入集气瓶B中，观察到的现象是 。
（3）集气瓶C中的现象：铁丝在氧气中剧烈燃烧， ，放出大量的热，有黑色固体生成。该反应的化学方程式为 。
36.
甲、乙两个实验小组利用下图装置（夹持装置已略去），做了一个兴趣实验，证明了二氧化碳与氢氧化钠的反应产物中有碳酸钠生成。
他们的实验步骤如下：
①在玻璃管中加入石灰石和稀盐酸，在气球中收集二氧化碳气体；
②使玻璃管中的液体流入烧杯。并用清水冲洗玻璃管；
③向玻璃管中加入氢氧化钠溶液，使它与气球中的二氧化碳反应；
④使玻璃管中的液体流入烧杯。
请回答下列问题：
（1）写出步骤①中反应的化学方程式 。
（2）在步骤①的操作中，先在玻璃管中加入石灰石，关闭K2，打开K1和K3，从分液漏斗中加入稀盐酸，然后的操作是____________。
（3）在步骤④中，甲乙两组观察到了不同的现象。甲组发现烧杯中液体变浑浊；乙组发现烧杯中产生了大量气泡。两组产生不同现象的原因是 。
（4）实验过程中，同时打开K1、K2才可以使玻璃管中的液体流出。若关闭K1、K3，只打开K2，一段时间后液体不再流下。其原因是__________。
他们的实验步骤如下：
①在玻璃管中加入石灰石和稀盐酸，在气球中收集二氧化碳气体；
②使玻璃管中的液体流入烧杯。并用清水冲洗玻璃管；
③向玻璃管中加入氢氧化钠溶液，使它与气球中的二氧化碳反应；
④使玻璃管中的液体流入烧杯。
请回答下列问题：
（1）写出步骤①中反应的化学方程式 。
（2）在步骤①的操作中，先在玻璃管中加入石灰石，关闭K2，打开K1和K3，从分液漏斗中加入稀盐酸，然后的操作是____________。
（3）在步骤④中，甲乙两组观察到了不同的现象。甲组发现烧杯中液体变浑浊；乙组发现烧杯中产生了大量气泡。两组产生不同现象的原因是 。
（4）实验过程中，同时打开K1、K2才可以使玻璃管中的液体流出。若关闭K1、K3，只打开K2，一段时间后液体不再流下。其原因是__________。
试卷分析
-
【1】题量占比
科学探究题:(1道)
综合题:(1道)
简答题:(2道)
推断题:(1道)
单选题:(14道)
选择题:(14道)
填空题:(1道)
实验题:(2道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：1
5星难题：0
6星难题：10
7星难题：0
8星难题：4
9星难题：5