1.科学探究题- (共1题)
1.
某小组同学将BaCl2溶液与H2SO4溶液混合，将反应后的液体过滤，并探究滤液的成分，请你参与探究并回答相关问题。
（问题与发现）Ⅰ.BaCl2溶液与H2SO4溶液混合，发生反应的化学方程式是： 。
Ⅱ.滤液里的溶质是什么？
（猜想与假设）
猜想1：滤液里的溶质只有HCl；
猜想2：滤液里的溶质有HCl和H2SO4；
猜想3：滤液里的溶质有HCl和 。
（探究与验证）
（反思与评价）经过小组讨论，分析出 _（填甲或乙）的结论是错误的，应该将药品更换成 （填序号）。
A．AgNO3溶液 B．Ba(NO3)2溶液 C．Na2CO3溶液 D．Mg
（问题与发现）Ⅰ.BaCl2溶液与H2SO4溶液混合，发生反应的化学方程式是： 。
Ⅱ.滤液里的溶质是什么？
（猜想与假设）
猜想1：滤液里的溶质只有HCl；
猜想2：滤液里的溶质有HCl和H2SO4；
猜想3：滤液里的溶质有HCl和 。
（探究与验证）
| | 实验操作 | 现象 | 结论 |
| 甲 | 取少量滤液，加入少量锌粒 | 有气泡产生 | 猜想2成立 |
| 乙 | 取少量滤液，加入少量的Na2SO4溶液 | | 猜想3成立 |
（反思与评价）经过小组讨论，分析出 _（填甲或乙）的结论是错误的，应该将药品更换成 （填序号）。
A．AgNO3溶液 B．Ba(NO3)2溶液 C．Na2CO3溶液 D．Mg
2.计算题- (共1题)
2.
医学上经常用硫酸亚铁糖衣片给贫血患者补铁。某兴趣小组的同学对糖衣片中硫酸亚铁晶体的制备和组成产生了兴趣并对其进行探究。
探究Ⅰ：利用实验室的废水回收铜、制备硫酸亚铁晶体。
（1）步骤①的化学方程式是 。
（2）固体甲中含有的物质是 (填化学式，下同) ；红色固体是 ；溶液乙中的溶质是 。
探究Ⅱ：硫酸亚铁晶体（FeSO4•xH2O）的化学式。
（查阅资料）
（1）无水硫酸铜粉末遇水会变成蓝色的硫酸铜晶体。
（2）硫酸亚铁晶体加热时，先失去结晶水，高温会继续分解产生金属氧化物和气态非金属氧化物。
（进行实验）
该兴趣小组同学称取2.78g硫酸亚铁晶体（FeSO4•xH2O）样品按图1装置高温加热，使其完全分解，并对所得产物进行分析，并利用SDTQ600热分析仪对硫酸亚铁晶体热分解获得相关数据，绘制成图2所示关系图。
（数据分析）
（1）图1装置B中无水硫酸铜粉末变蓝，说明产物中有 ，该物质的质量为 g。
（2）T3℃时，发生的化学反应为：2FeSO4高温Fe2O3+X↑+SO3↑，其中X的化学式
。
（3）装置C中氢氧化钠溶液的作用是 。
（4）已知FeSO4•xH2O△FeSO4 + xH2O；
计算FeSO4•xH2O中的x。（写出计算过程）
（交流讨论）实验中要持续通入氮气，否则测出的x值会 （填偏大、偏小或不变）。
探究Ⅰ：利用实验室的废水回收铜、制备硫酸亚铁晶体。
（1）步骤①的化学方程式是 。
（2）固体甲中含有的物质是 (填化学式，下同) ；红色固体是 ；溶液乙中的溶质是 。
探究Ⅱ：硫酸亚铁晶体（FeSO4•xH2O）的化学式。
（查阅资料）
（1）无水硫酸铜粉末遇水会变成蓝色的硫酸铜晶体。
（2）硫酸亚铁晶体加热时，先失去结晶水，高温会继续分解产生金属氧化物和气态非金属氧化物。
（进行实验）
该兴趣小组同学称取2.78g硫酸亚铁晶体（FeSO4•xH2O）样品按图1装置高温加热，使其完全分解，并对所得产物进行分析，并利用SDTQ600热分析仪对硫酸亚铁晶体热分解获得相关数据，绘制成图2所示关系图。
（数据分析）
（1）图1装置B中无水硫酸铜粉末变蓝，说明产物中有 ，该物质的质量为 g。
（2）T3℃时，发生的化学反应为：2FeSO4高温Fe2O3+X↑+SO3↑，其中X的化学式
。
（3）装置C中氢氧化钠溶液的作用是 。
（4）已知FeSO4•xH2O△FeSO4 + xH2O；
计算FeSO4•xH2O中的x。（写出计算过程）
（交流讨论）实验中要持续通入氮气，否则测出的x值会 （填偏大、偏小或不变）。
3.单选题- (共14题)
4.
头发的成分能反映一个人的健康状况．根据分析证明：健康人的头发每克约含铁130mg、锌167～172mg、铝5mg、硼7mg等．这里的铁、锌、铝、硼是指
A. 分子 B. 原子 C. 单质 D. 元素
A. 分子 B. 原子 C. 单质 D. 元素
5.
善于梳理化学知识，能使你头脑更聪明。以下有错误的一组是（ ）
| A | 化学变化中的能量变化 | B | 保护好我们的环境 |
| 蜡烛燃烧—放热反应 碳还原二氧化碳—吸热反应 | 保护空气—减少有害气体的排放 爱护水资源—合理使用农药、化肥 | ||
| C | 化学符号的含义 | D | 日常生活经验 |
 2N—2个氮元素—氧的化合价为－1 | 硬水变为软水—生活中常用煮沸的方法 鉴别羊毛、涤纶—点燃嗅闻气味 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
6.
下列说法不正确的是（）
| A．铵态氮肥与草木灰混合施用会降低肥效 |
| B．将98％的浓H2SO4稀释成49％的稀H2SO4，加入水的质量与浓硫酸质量一定相等 |
| C．NaOH和MgO的混合物中氧的质量分数为40％，则混合物中NaOH和MgO的质量比为任意值 |
| D．一定量的氯化钠溶液恒温蒸发5g水，析出a g晶体；再蒸发5g水，又析出b g 晶体，a与b一定相等 |
7.
根据生活经验和所学知识判断，下列做法不合理的是（）
| A．用电器短路着火，立即切断电源 |
| B．在冰箱里放入活性炭，除去冰箱里异味 |
| C．室内烤火取暖，放一盆水防止CO中毒 |
| D．处理油锅起火，用锅盖盖灭 |
8.
下列四个图像反映了对应实验过程中相关量的变化，其中错误的是（ ）
A. A B. B C. C D. D
 |  |  |
| |
| A．在部分变质的NaOH溶液中滴加稀盐酸 | B．t℃时向饱和石灰水中加入生石灰 | C．等质量的Mg粉和Fe粉与足量同浓度的稀硫酸反应 | D．盐酸溶液稀释过程中pH的变化曲线 |
A. A B. B C. C D. D
9.
下列实验现象描述错误的是（）
| A．镁带在空气中燃烧发出耀眼的白光 |
| B．打开浓盐酸的瓶盖，瓶口出现白烟 |
| C．硫粉在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰 |
| D．电解水时正极产生的气体体积比负极产生的气体体积少 |
11.
下图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线，下列说法错误的是（）
出晶体的质量一定大于乙析出晶体的质量
出晶体的质量一定大于乙析出晶体的质量
| A．10℃时，甲的溶解度小于乙的溶解度 |
| B．t℃时，甲、乙饱和溶液中溶质的质量分数一定相等 |
| C．除去甲物质中少量乙物质可采取降温结晶的方法 |
| D．将甲、乙饱和溶液的温度从30℃降到10℃时，甲析 |
14.
除去下列物质中的少量杂质，方法错误的是（ ）
| 选项 | 物质 | 所含杂质 | 除杂质的方法 |
| A | CO | CO2 | 通过过量的氢氧化钠溶液、干燥 |
| B | KCl溶液 | CuSO4 | 加入适量的氢氧化钡溶液、过滤 |
| C | Cu | Fe | 加入过量的稀硫酸、过滤、洗涤、干燥 |
| D | CaO | CaCO3 | 加入适量的稀盐酸、过滤、洗涤、干燥 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
取一定量粗盐
溶解
过滤
蒸发
16.
下列各组物质分别加入足量的水中，能得到无色透明溶液的是（）
| A．KNO3、NaCl、Na2SO4 | B．Na2CO3、HCl、AgNO3 |
| C．CuSO4、KCl 、Ba(NO3)2 | D．MgCl2、NaOH、NH4Cl |
4.选择题- (共17题)
21.历史课上，同学们做自我介绍，一位同学说：“我的姓是我国历史上第一个王朝的名称。”另一位同学说：“我的姓是我国历史上第一个统一多民族封建国家的名称。”这两位同学的姓分别是什么？（ ）
22.历史课上，同学们做自我介绍，一位同学说：“我的姓是我国历史上第一个王朝的名称。”另一位同学说：“我的姓是我国历史上第一个统一多民族封建国家的名称。”这两位同学的姓分别是什么？（ ）
24.某中学七年级同学准备编排历史情景剧《炎帝传奇》，着重表现炎帝神农氏对人类的巨大贡献。下列能作为剧情出现的是（ ）
①教民耕种，制作陶器 ②在阪泉之战打败黄帝，成为部落联盟首领
③炎黄部落联盟打败蚩尤部落 ④建立夏朝
Tom
29.历史学家樊树志先生在《国史概要》中指出：“周王有权对诸侯国进行巡狩、赏罚，诸侯国有义务向周王述职，并向周王缴纳贡赋，而当诸侯国受到外来侵袭或发生内讧时，周王要给予保护或进行调解。”与这段叙述相关的制度是（ ）
30.历史学家樊树志先生在《国史概要》中指出：“周王有权对诸侯国进行巡狩、赏罚，诸侯国有义务向周王述职，并向周王缴纳贡赋，而当诸侯国受到外来侵袭或发生内讧时，周王要给予保护或进行调解。”与这段叙述相关的制度是（ ）
5.填空题- (共1题)
34.
化学就在我们身边，请用所学的化学知识填空。
（1）现有四种物质，选择相应物质的字母填空：
①可用于厨房调味品的是___； ②可用于人工降雨的是___；
③可用于制造医疗器械的是___； ④可用于中和酸性土壤的是___。
（2）“五一”期间，同学们为了感受大自然，相约到永丰生态园野炊。
①小明准备的物品有：一次性筷子、保鲜袋、铁锅、菜刀等，这些用品中由有机合成材料制成的是___；
②小红采购食物时，已购买了食盐、矿泉水、羊肉、土豆和黄油，从营养均衡的角度看，还需采购富含___（填营养元素的名称）的食物；
③小青切完菜后，为了防止菜刀生锈，她将菜刀___；
④小强烧烤食物时，将燃烧的木材架空的目的___；
⑤小芳清洗餐具时使用了洗洁精，利用了其___作用将餐具洗得更洁净。
（1）现有四种物质，选择相应物质的字母填空：
|
①可用于厨房调味品的是___； ②可用于人工降雨的是___；
③可用于制造医疗器械的是___； ④可用于中和酸性土壤的是___。
（2）“五一”期间，同学们为了感受大自然，相约到永丰生态园野炊。
①小明准备的物品有：一次性筷子、保鲜袋、铁锅、菜刀等，这些用品中由有机合成材料制成的是___；
②小红采购食物时，已购买了食盐、矿泉水、羊肉、土豆和黄油，从营养均衡的角度看，还需采购富含___（填营养元素的名称）的食物；
③小青切完菜后，为了防止菜刀生锈，她将菜刀___；
④小强烧烤食物时，将燃烧的木材架空的目的___；
⑤小芳清洗餐具时使用了洗洁精，利用了其___作用将餐具洗得更洁净。
6.实验题- (共1题)
35.
实验室利用下图所示装置进行相关实验，请回答问题：
A B C D E F
（1）写出有标号仪器的名称：① ；② 。
（2）若用B装置制取氧气，B中发生反应的化学方程式是 。
（3）老师提出可用碳酸钠粉末与稀盐酸制取二氧化碳，其反应的化学方程为 。为了完成该实验，你认为最合适的发生装置是 （填A、B或C），该装置的最大优点是 。
（4）小明用D装置测量产生的CO2气体的体积。量筒中凹液面的最低处与图E中 （填a或b）处保持水平，读出体积为6.0ml。实验发现，产生二氧化碳的实际体积 (填大于、等于或小于) 6.0ml，其理由是 。
（5）小红用图F验证二氧化碳与水的反应，为说明使石蕊变色的物质是碳酸而不是水或二氧化碳，应该采取的实验操作顺序是 （填序号，可重复选用）。
①从d端通氮气
②从c端通二氧化碳
③从分液漏斗中滴加适量水
④将用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花放入广口瓶中
A B C D E F
（1）写出有标号仪器的名称：① ；② 。
（2）若用B装置制取氧气，B中发生反应的化学方程式是 。
（3）老师提出可用碳酸钠粉末与稀盐酸制取二氧化碳，其反应的化学方程为 。为了完成该实验，你认为最合适的发生装置是 （填A、B或C），该装置的最大优点是 。
（4）小明用D装置测量产生的CO2气体的体积。量筒中凹液面的最低处与图E中 （填a或b）处保持水平，读出体积为6.0ml。实验发现，产生二氧化碳的实际体积 (填大于、等于或小于) 6.0ml，其理由是 。
（5）小红用图F验证二氧化碳与水的反应，为说明使石蕊变色的物质是碳酸而不是水或二氧化碳，应该采取的实验操作顺序是 （填序号，可重复选用）。
①从d端通氮气
②从c端通二氧化碳
③从分液漏斗中滴加适量水
④将用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花放入广口瓶中
试卷分析
-
【1】题量占比
科学探究题:(1道)
计算题:(1道)
单选题:(14道)
选择题:(17道)
填空题:(1道)
实验题:(1道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：1
5星难题：0
6星难题：10
7星难题：0
8星难题：4
9星难题：2