给下列加点的字注音或根据拼音写出相应的汉字。
（1）控制江阴要塞（______）
（2）一齐翘（______）首而望
（3）多少人dān（______）精竭虑
（4）juān（______）刻在共和国的史册上
（5）我已jiān（______）灭及击溃一切抵抗之敌

阅读下面两段文言文，完成下列小题。
（甲）元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。（1）怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
——出自《记承天寺夜游》
（乙）谢公^①与客围棋，俄而谢玄^②淮上^③信至。看书竟^④，默然无言，徐向局^⑤。（2）客问淮上利害，答曰：“小儿辈大破贼。”意色举止，不异于常。
——出自《世说新语》
注释：①谢公：世称谢太傅、谢安石、谢相、谢公。②谢玄：谢安之侄。③淮上：淮水上，这里指淝水战场上。④竟：毕，完毕。⑤向局：面向棋局。
【小题1】解释下列句中加点的词或短语。
①遂至承天寺（________）
②庭下如积水空明（________）
③谢公与客围棋（________）
④徐向局（________）
【小题2】用现代汉语写出文中画线句子的意思。
【小题3】研读乙文，最能体现谢公大英雄本色的句子是什么？
【小题4】下列对两文有关内容的分析与解读不正确的一项是（   ）

A．甲文中“欣然起行”写出作者睡意顿消，披衣而起，见月光如见知心朋友，欣然相迎。。

B．乙文中“小儿辈大破贼”写出了谢公运筹帷幄的自信以及对小辈们打胜仗的赞美。

C．从表达方式看，甲文综合运用记叙、描写与抒情，而乙文主要运用了记叙与描写。

D．甲文的苏轼与乙文的谢公都表现出了“闲人”般旷达乐观、自信洒脱的人生态度。

阅读课文《藤野先生》，完成下列小题。
但不知怎地，我总还时时记起他，在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。有时我常常想：他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学；大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去。他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。
他所改正的讲义，我曾经订成三厚本，收藏着的，将作为永久的纪念。不幸七年前迁居的时候，中途毁坏了一口书箱，失去半箱书，恰巧这讲义也遗失在内了。责成运送局去找寻，寂无回信。只有他的照相至今还挂在我北京寓居的东墙上，书桌对面。每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。
【小题1】作者为何要把藤野先生改正过的讲义订成三本收藏着，遗失后还责成运送局找寻？
【小题2】作者认为自己纪念藤野先生最好的方式是什么？

阅读舒乙的《妈妈的礼物》，完成下列小题。
①我的母亲和父亲，一直保持着家人之间送礼的习惯，尤以父亲为甚。母亲只是在特别隆重的日子才送，正因为隆重，所以也就记得清楚，终生难忘。
②我留苏回来那年，二十四岁，正式参加工作了。有一回，星期天，和母亲去逛东安市场，走到一个小珠宝店前，她走了进去，我以为她要买一件手饰之类的东西，便陪她走了进去。她站在一个平柜面前，指着一个摆放着小玉器的平板格子说：你挑一件吧。我很吃惊，完全没有精神准备。“挑什么？”“挑一件玉佩吧。”“哪样的？”“挂在身上的。”“干嘛？”“保平安，避邪。”我完全懵住了，因为在那个年代，上世纪五十年代末，完全没有人戴玉了。女孩子不戴玉镯，男人不挂玉佩，甚至连结婚戒指也没什么人敢戴。对母亲的建议我很感动，激动得说不出话来。老派的非常讲礼貌的店员也被我们母子二人的亲情所感动，殷勤地帮助推荐花色。最后由母亲作主，挑一块略带黄色的小玉佩，是挂在腰上的，给了我。
③我没有问母亲送我玉佩的缘由。但是我由她的眼神里猜到了她的用意：一是祝贺我留学归来，学有所成，当了工程师；二是在某种意义上替我行成人礼，五年不见，我已长成大人，成了大小伙子，个子比她还高，虽然很瘦，但已属于“帅哥”，显然，对我的成长她很自豪，也是在替她自己得意和高兴吧。
④这块玉，我始终没有佩戴过。可是我很珍惜它，当作宝贝锁在柜子里，可惜，“文革”时，失落了。在我的脑海里，不论何时，永远保留着它的影子，因为这是妈妈的礼物，是她亲手替我置办的一件厚礼，在我生命的一个重要关头，仿佛是我的一个生命里程碑。
⑤两年后，我在北京结婚。父亲送给我的礼物是他亲手在红纸上写的一幅字，八个大字：“勤俭持家，健康是福”。而母亲的礼物是一个大衣柜和四把木质小方凳。就这么简单。
⑥转眼到了一九九二年，我已经五十七岁。我们都由四合院搬进了楼房。我和母亲住在一起，在同一层，分两个单元。那年的八月十六日，是星期天，我正在案头写作。母亲悄悄地走进我的单元，笑咪咪地举着一个纸巻，说是送给我的生日礼物。打开一看，不得了，画了一窝猪！我仔细数了数，一张小画，居然画了二十二只猪：两只老母猪，带着二十只小猪，白猪、黑猪各九只，花猪四只。画上的题字是：“猪圈多产丰收年，乙儿五十又七诞辰，老母絜青喜戏而作，时九二年八月十六日”，上盖“絜青老人”、“九十年代”和“双柿斋”三方印章。
⑦这张画是我的宝贝，托裱后现在常年挂在我的书桌右上方。我抬头就能看见它。每当客人来访，我都会让客人走近观看。我特别得意，因为每一位观看的朋友都会发出爽朗的笑声，无一例外，而且往往要说一句：老太太真好玩！这一年老太太八十七岁，她大我整整三十年。
⑧母亲给了我生命。儿子的生日是母亲的受难日。按理，儿子在生日那天要先向母亲行礼，请她喝点酒，吃顿好饭，热闹一番，表示感谢养育之恩。母亲却先想到，还特地画了画，我生于乙亥年，属猪，她便画了一窝猪，大小二十二只，憨态可掬，特可爱，还亲自举着送来。
⑨这就是母亲，因为你是她的孩子。
（出自《渤海早报》）
【小题1】通读全文，简要概述与“礼物”相关的三件事情。
【小题2】说说第⑥小节画线部分的表达效果。
【小题3】探究结尾部分“这就是母亲，因为你是她的孩子”在文中的作用。
【小题4】选出对文章内容分析表述不恰当的一项（   ）

A．这是一篇回忆性的叙事散文，作者以舒缓质朴的笔调讲述了母亲的三件往事。

B．本文以“礼物”为线索，叙述流畅，详略得当，第二件事属于典型的略写。

C．第②小节的“很吃惊”“懵住了”与第④小节的“生命里程碑”相呼应。

D．文章主要赞美母亲送“礼物”的隆重与特别，暗含批评父亲送礼物的随便与小气。

阅读通讯《中国女排里约夺冠纪实》，完成下列小题。
①张常宁被换上场，她看了一下网对面，从容地发出了一记上手飘球，塞尔维亚队的一传直接将球送到了网口，守候在网前的惠若琪一跃而起，将这个送上门的探头球稳稳地砸在对方界内，随后高扬手臂兴奋地一蹦而起！25∶23，拿下赛点！中国女排3∶1战胜塞尔维亚，夺得里约奥运会冠军。场馆内外一片欢腾！
②而仅仅6天之前，今天的这个梦幻时刻曾经看起来是不可能实现的梦想。在小组赛最后一场1：3败给美国队，以2胜3负的战绩跌跌撞撞地进入淘汰赛时，中国队的冠军梦想显得那么渺茫。怎么也找不到最佳状态，还要在四分之一决赛中面对风头正劲、拥有天时地利人和的巴西队，这样的情景让许多人对郎平率领的这支年轻队伍失去了信心。
③巴西女排是连续两届奥运会的冠军得主，为了能够在家门口夺冠，她们保留了伦敦奥运会的冠军阵容，其经验与技术之强是各支队伍所无法比拟的。在此前的八年中，中国女排19次面对巴西队，只赢过一场球。在赛前的动员上，郎平对球员们说，要放开打，咬一口是一口，虽然我水平可能比你低，但不能让你随便欺负。年轻的中国姑娘们终于突破了“心魔”，20岁的袁心玥说，在最困难的时候，她不断地鼓励自己，告诉自己“不许放弃”。中国女排最终3∶2战胜强大的巴西队，经过痛苦蛰伏的中国女排终于破茧而出，化身为蝶。
④半决赛面对荷兰队，中国女排火力全开。此战拿下33分的朱婷一张照片红遍了网络。在照片上，她面色冷峻，嘴角上咧，竖起手指，一副睥睨天下的王者之气。
⑤8月20日晚，决战时刻。女排姑娘们已经完全释放、进入忘我的境界。王牌主攻手朱婷依旧势不可挡，老队长惠若琪找回犀利的进攻感觉，“小苹果”袁心玥和老将徐云丽在副攻线上连拦带扣、双星闪耀，自由人林莉多次做出神勇的扑救。就连二传丁霞，也用一记罕见的扣球得分。第三局当塞尔维亚队以一轮9∶2的疯狂反扑将比分追成21∶22的时候，郎平果断地叫了暂停，进行换人调整，中国队有惊无险地拿下第三局。第四局的最后阶段，比赛的气氛紧张得令人窒息，直到出现文章开头那一幕！
⑥中巴之战前，郎平收到了不少好友发来的鼓励加油的消息。她统一回复说：“顽强拼搏是中国女排的名字，我们永不放弃。”在夺得冠军后，她说，“这次我们赢了，也有运气，依然还有很长的路要走。”
⑦顽强拼搏，永不放弃——这是一代代中国女排的名字，也是中华民族傲然于世的优秀品格。感谢中国女排，她给我们带来了激情与荣耀，更带来了自信与希望！
（新华社记者王镜宇、徐征，有删改）
【小题1】如果把这则通讯的主要内容拟写成一则消息的导语，应该怎么写？
【小题2】结合具体内容，说说郎平是怎样一位教练。
【小题3】这篇通讯除了与消息一样记述主要事件外，在表现手法上还具有什么特点？试举一例加以阐释。

下面是《红星照耀中国》相关内容的叙述，按要求答题。
（1）填空： （填写人物姓名）给我的印象是，他头脑冷静，善于分析推理，讲究实际经验；他态度温和地说出来的话，同国民党宣传九年来污蔑共产党人是什么“无知土匪”“强盗”和其他爱用的骂人的话，形成了奇特的对照。
（2）简答：作者埃德加·斯诺用他耳闻目睹的共产党人及红军、苏区的真实情况，力求解开“红色中国”之谜，作品主要是按照什么顺序来记录见闻的？

下面是某学生的习作片段，请你用学过的符号修改画线部分的不妥之处。
军训开始，30分钟军姿。前10分钟一切都很容易，可慢慢的我感到腿变得很僵，①汗淋湿了衣服，豆大的汗珠掉进眼里，眼睛觉得刺痛，很想用手揉。可是我看见前面的同学却站得依然挺拔，他们可以我也可以，我心里暗暗地说着。②十点钟的太阳虽然如此灼人，可我依然不动声色。“同学们坚持住，还有十分钟，你们是最棒的。”教官在一旁鼓励着我们。一直到最后的两分钟，③我感觉自己变得如此雄壮高大，好像已经是一名优秀、顽强的军人了。

经过七年级一年的朗读训练，语文老师要求大家交流一下分角色朗读的小心得，请把你在同学们面前讲述的小心得写在下面横线上。

阅读下列材料，试探究校园欺凌的现状与阻止校园欺凌的措施。

材料一：据统计，2014年至2015年，仅媒体曝光的国内校园欺凌、暴力事件就有43起。其中，2015年3月以来就有26起，发生地从大型城市北京、上海，到欠发达的广西、云南，从东北辽宁，到南端省份海南。
材料二：早在2002年，山东师范大学心理学教授张文新针对山东省9205名城乡中小学生进行了校国欺凌现象的专门调查。调查显示，近五分之一的被调查者有欺凌或被欺凌问题，1371（14.9％）名学生自认为是受欺凌者，227（2.4％）名学生自认为是欺凌者。研究还发现，在小学和初中阶段，直接言语欺负的发生率最高，其次是直接身体欺负，间接欺负的发生率最低。随着年级的增长，欺凌行为会有所变化。年级越高，采取语言欺凌的人数越多。
材料三：从西方国家的统计数据看，85％的女孩和80％的男孩在学校受到过至少ー次欺凌，10％～15％的学生曾经欺凌过他人。日本一年中报告的校国欺凌事件就有2万多件。

请以“就数他（她）最有意思”为题写一篇文章。
要求：①先在括号处填上“他”或“她”。②戏剧、诗歌除外，做到中心明确、详略得当。③不少于500字。④文中不出现真实的人名、校名等。