1.科学探究题- (共1题)
1.
氢化钙（CaH2）固体是一种储氢材料，是登山运动员常用的能源提供剂。某化学小组的同学在老师的指导下制备氢化钙。
（查阅资料）
氢化钙通常用氢气与钙加热制得。
氢化钙要密封保存，遇水反应生成氢氧化钙和氢气。
钙遇水立即发生剧烈反应生成氢氧化钙和氢气，并放出大量的热。
标准状况下氢气的密度为0.09g/L。
（进行实验）
小组同学设计的制取装置如下图所示（固定装置略）。
回答下列问题：
（1）写出A中发生反应的化学方程式_____________________________。
（2）B、D中所盛试剂相同，该试剂为_____，其作用分别是___________、_______________。
（3）实验时先打开A中活塞，一段时间后，再点燃C中酒精灯，其目的是__________________________________________________________________________。
（4）装置C中制取氢化钙的化学方程式是_________________。
（实验反思）小组同学通过反思提出问题：上述制得的氢化钙是否纯净？
（样品成分的猜想）通过上述方法制得的氢化钙样品的成分有下列两种猜想：
他们按照下图所示装置进行检验。
（设计实验）若所加入的氢化钙样品质量为2.1 g，请验证该氢化钙样品是否纯净？_________________________________________________________________（要求操作、数据和结论）。
（查阅资料）
氢化钙通常用氢气与钙加热制得。
氢化钙要密封保存，遇水反应生成氢氧化钙和氢气。
钙遇水立即发生剧烈反应生成氢氧化钙和氢气，并放出大量的热。
标准状况下氢气的密度为0.09g/L。
（进行实验）
小组同学设计的制取装置如下图所示（固定装置略）。
回答下列问题：
（1）写出A中发生反应的化学方程式_____________________________。
（2）B、D中所盛试剂相同，该试剂为_____，其作用分别是___________、_______________。
（3）实验时先打开A中活塞，一段时间后，再点燃C中酒精灯，其目的是__________________________________________________________________________。
（4）装置C中制取氢化钙的化学方程式是_________________。
（实验反思）小组同学通过反思提出问题：上述制得的氢化钙是否纯净？
（样品成分的猜想）通过上述方法制得的氢化钙样品的成分有下列两种猜想：
他们按照下图所示装置进行检验。
（设计实验）若所加入的氢化钙样品质量为2.1 g，请验证该氢化钙样品是否纯净？_________________________________________________________________（要求操作、数据和结论）。
2.单选题- (共9题)
5.
纳米材料被誉为21世纪最有前途的新型材料。纳米碳管是一种由碳原子构成的直径为几个纳米（1nm=10－9m）的空心管。下列说法错误的是：（）
| A．纳米管是一种新型的化合物材料 |
| B．纳米管具有管道多，表面积大，吸附能力强的性质 |
| C．纳米管在常温下化学性质稳定 |
| D．纳米管材料如果完全燃烧，生成物是二氧化碳 |
6.
下列图像能正确反映其对应实验过程及结果的是（）
A B C D
A B C D
| A．用等质量、等浓度的过氧化氢（H2O2）溶液分别制取氧气 |
| B．在t℃时，向一定量的氯化钠饱和溶液中加入氯化钠固体 |
| C．足量盐酸与一定量的大理石反应生成二氧化碳气体 |
| D．过量锌粉加入到一定量的稀硫酸中 |
7.
甲、乙、丙、丁、X是水、二氧化碳、盐酸、氢氧化钠、氢氧化钙、碳酸钠、碳酸钙中的一种，常温下它们的转化关系如图所示(部分反应的生成物未全部标出)，下列推断正确的是（）
| A．若X是氢氧化钠，则丁一定是水 |
| B．若X是盐酸，则丙一定是碳酸钙 |
| C．若X是二氧化碳，则乙一定是氢氧化钠 |
| D．若X是氢氧化钙，则丙一定是盐酸 |
8.
下列实验操作不能达到实验目的的是（ ）
| 选项 | 实验目的 | 实验操作 |
| A | 除去CO中的CO2 | 通入足量氢氧化钠溶液 |
| B | 区分羊毛与合成纤维 | 点燃，闻气味 |
| C | 分离铁粉和铜粉混合物 | 加入足量稀硫酸，过滤 |
| D | 区分NaOH和Ca(OH)2溶液 | 分别加入碳酸钠溶液 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
9.
下列实际应用中，利用中和反应原理的是（ ）
①用氢氧化钠溶液洗去石油产品中的残余硫酸；②用稀硫酸除铁锈；③用熟石灰改良酸性土壤；④用碳酸氢钠治疗胃酸过多．
①用氢氧化钠溶液洗去石油产品中的残余硫酸；②用稀硫酸除铁锈；③用熟石灰改良酸性土壤；④用碳酸氢钠治疗胃酸过多．
| A．①③ | B．③④ | C．①②④ | D．①③④ |
10.
2010年上海世博会的主题是“城市，让生活更美好”。下列叙述中不正确的是
| A．世博会前期，处理废水时，利用明矾溶于水后生成的胶状物对杂质吸附、沉降 |
| B．世博会期间，利用可降解的“玉米塑料”替代一次性饭盒，可防止产生白色污染 |
| C．世博会中国馆——“东方之冠”使用的钢筋混凝土属于有机高分子化合物 |
| D．世博会停车场——在汽车尾气处理中，用催化剂促进有害气体的转化 |
3.选择题- (共16题)
4.填空题- (共3题)
27.
（每空2分，共12分）化学是在原子、分子水平上研究物质和创造物质。
（1）下列是运用不同的化学反应原理得到水的微观示意图。
①图A反应的化学方程式为 ，该反应中氢原子和氧原子结合成水分子。
②图B反应的基本类型为 ，其反应实质是 结合成水分子。
（2）A是一种比较清洁的燃料，已知A和B能在一定条件下反应生成C和D。四种物质的微粒示意图如下。
①上述物质中属于有机物的是 （填字母代号，下同）；属于氧化物的是 。
②该反应中，B和D的质量比为 。
（1）下列是运用不同的化学反应原理得到水的微观示意图。
①图A反应的化学方程式为 ，该反应中氢原子和氧原子结合成水分子。
②图B反应的基本类型为 ，其反应实质是 结合成水分子。
（2）A是一种比较清洁的燃料，已知A和B能在一定条件下反应生成C和D。四种物质的微粒示意图如下。
①上述物质中属于有机物的是 （填字母代号，下同）；属于氧化物的是 。
②该反应中，B和D的质量比为 。
28.
（4分）20℃时，将等质量的甲、乙固体，分别加入到盛有100g水的烧杯中，充分搅拌后现象如图1，加热到50℃时现象如图2（不考虑水分蒸发），甲、乙固体溶解度曲线如图3。
下列说法正确的是 （填字母序号）。
图3中N表示的是甲的溶解度曲线
图2中的甲溶液是不饱和溶液
图2中甲、乙溶液的溶质质量分数相等
将图2中两溶液降温至30℃一定都不会析出晶体
图1中甲溶液溶质质量分数小于乙溶液溶质质量分数
下列说法正确的是 （填字母序号）。
图3中N表示的是甲的溶解度曲线
图2中的甲溶液是不饱和溶液
图2中甲、乙溶液的溶质质量分数相等
将图2中两溶液降温至30℃一定都不会析出晶体
图1中甲溶液溶质质量分数小于乙溶液溶质质量分数
29.
(6分)化学与生活息息相关。
（1）人们通过食物获取各种营养。
①为了防止儿童患佝偻病，必须摄入适量的 元素。
②下列食物中，富含蛋白质的是 （填字母序号）。
A．香蕉
B．牛肉
C.鸡蛋
（2）活性炭可用来吸收装修材料释放出来的一些有毒气体，这是利用活性炭的 。
（3）铁制容器不能盛放硫酸铜溶液，其原因是 （用化学方程式表示）。
（4）“火立熄”是一种新型的家用灭火用品，利用其炸开后释放的粉末覆盖在可燃物上，同时放出不可燃气体，使火焰熄灭。其灭火原理是 。
（5）每年4月22日为“世界地球日”。下列说法中与“世界地球日”有关的是 （填
字母序号）。
A．燃料脱硫以减少酸雨的产生 B．开发利用太阳能、水能等无污染能源
C．提倡生产和使用可降解塑料
（1）人们通过食物获取各种营养。
①为了防止儿童患佝偻病，必须摄入适量的 元素。
②下列食物中，富含蛋白质的是 （填字母序号）。
A．香蕉
B．牛肉C.鸡蛋（2）活性炭可用来吸收装修材料释放出来的一些有毒气体，这是利用活性炭的 。
（3）铁制容器不能盛放硫酸铜溶液，其原因是 （用化学方程式表示）。
（4）“火立熄”是一种新型的家用灭火用品，利用其炸开后释放的粉末覆盖在可燃物上，同时放出不可燃气体，使火焰熄灭。其灭火原理是 。
（5）每年4月22日为“世界地球日”。下列说法中与“世界地球日”有关的是 （填
字母序号）。
A．燃料脱硫以减少酸雨的产生 B．开发利用太阳能、水能等无污染能源
C．提倡生产和使用可降解塑料
5.实验题- (共1题)
30.
根据图回答问题。
（1）实验室加热高锰酸钾制备氧气的化学方程式是_______________，反应的发生装置是 （填装置序号，下同），气体的收集装置是 。
（2）小勤和小华都用连接好的E、F、G装置做实验。他们在E中所加的药品不同，G中所加药品相同。小勤实验时发现F中的蜡烛熄灭，G中的溶液变浑浊，则E中发生反应的化学方程式是_________。小华在实验时发现F中的蜡烛燃烧的更旺，G中的溶液也变浑浊，则E中发生反应的化学方程式是_______________________________。
（3）小勤想进一步探讨G中白色浑浊物的成分。她把G中的白色浑浊物从液体中分离出来的操作名称是__________，进一步的操作是向白色浑浊物中加入_______（写试剂名称）。
根据图回答问题。
（1）实验室加热高锰酸钾制备氧气的化学方程式是_______________，反应的发生装置是 （填装置序号，下同），气体的收集装置是 。
（2）小勤和小华都用连接好的E、F、G装置做实验。他们在E中所加的药品不同，G中所加药品相同。小勤实验时发现F中的蜡烛熄灭，G中的溶液变浑浊，则E中发生反应的化学方程式是_________。小华在实验时发现F中的蜡烛燃烧的更旺，G中的溶液也变浑浊，则E中发生反应的化学方程式是_______________________________。
（3）小勤想进一步探讨G中白色浑浊物的成分。她把G中的白色浑浊物从液体中分离出来的操作名称是__________，进一步的操作是向白色浑浊物中加入_______（写试剂名称）。
试卷分析
-
【1】题量占比
科学探究题:(1道)
单选题:(9道)
选择题:(16道)
填空题:(3道)
实验题:(1道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：3
5星难题：0
6星难题：6
7星难题：0
8星难题：2
9星难题：3