1.计算题- (共1题)
1.
某样品由氧化铜和铜组成。取10．0g该样品于烧杯中，向其中加入192．0g某浓度的稀硫酸，恰好完全反应，最终所得溶液质量为200．0g。（已知：CuO+H2SO4=CuSO4+H20)
（1）所取样品中含铜的质量为 g．
（2）计算最终所得溶液中溶质的质量分数。（请写出计算过程）
（1）所取样品中含铜的质量为 g．
（2）计算最终所得溶液中溶质的质量分数。（请写出计算过程）
2.科学探究题- (共1题)
2.
某学习小组探究氢氧化钙溶液的化学性质，并作了延伸探究。
探究一：甲同学设计了如下实验方案，请你帮助完成实验报告。
（提出问题）实验方案（3）褪色后溶液中的溶质是什么？
（查阅资料）氯化钙溶液呈中性。
（作出猜想）乙同学从反应情况分析，溶液中除含少量酚酞外，溶质可能有以下三种情况：
①氯化钙 ②氯化钙和氯化氢 ③氯化钙和氢氧化钙
（分析讨论）丙同学从实验现象分析得出：猜想③肯定不合理，其理由是 。
探究二：丁同学为进一步验证乙同学的猜想，设计实验如下：将实验方案（3）褪色后溶液倒入烧杯中，向其中逐滴滴加稀碳酸钠溶液至过量，边滴加边振荡。实验后得出产生沉淀质量与碳酸钠溶液体积之间的关系，如图所示。写出实验过程中的现象 。
（得出结论）乙同学的猜想中， （填序号）合理。
（反思讨论）学习小组结合图像，分析了丁同学实验过程中烧杯内溶液的变化。下列说法正确的是 （填序号）
探究一：甲同学设计了如下实验方案，请你帮助完成实验报告。
（提出问题）实验方案（3）褪色后溶液中的溶质是什么？
（查阅资料）氯化钙溶液呈中性。
（作出猜想）乙同学从反应情况分析，溶液中除含少量酚酞外，溶质可能有以下三种情况：
①氯化钙 ②氯化钙和氯化氢 ③氯化钙和氢氧化钙
（分析讨论）丙同学从实验现象分析得出：猜想③肯定不合理，其理由是 。
探究二：丁同学为进一步验证乙同学的猜想，设计实验如下：将实验方案（3）褪色后溶液倒入烧杯中，向其中逐滴滴加稀碳酸钠溶液至过量，边滴加边振荡。实验后得出产生沉淀质量与碳酸钠溶液体积之间的关系，如图所示。写出实验过程中的现象 。
（得出结论）乙同学的猜想中， （填序号）合理。
（反思讨论）学习小组结合图像，分析了丁同学实验过程中烧杯内溶液的变化。下列说法正确的是 （填序号）
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3.单选题- (共10题)
5.
有关过氧化氢（化学式H2O2)的说法，正确的是
| A．过氧化氢是由氢元素和氧元素组成 |
| B．过氧化氢是由氢气和氧气组成 |
| C．过氧化氢是由氢分子和氧分子构成 |
| D．过氧化氢是由两个氢原子和两个氧原子构成 |
6.
有关碳和碳的化合物描述错误的是( )
| A．干冰常用于人工降雨 |
| B．活性炭有较强的吸附性，常用于工业制白糖时脱色 |
| C．金刚石和石墨组成元素相同，物理性质和化学性质相似 |
| D．室内放一盆水不能防止一氧化碳中毒 |
7.
将一定质量金属M的粉末放入盛有硝酸铜溶液的烧杯中，充分反应后溶液呈无色；继续向烧杯中加入一定量的硝酸银溶液，待充分反应后过滤，得蓝色滤液和滤渣。根据实验分析，以下结论错误的是
| A．金属活动性顺序：M>Cu>Ag |
| B．滤液中一定含有M的阳离子和Cu2+ |
| C．滤渣中一定含有Ag和Cu |
| D．向滤液中滴加稀盐酸，可能产生白色沉淀 |
9.
下列有关实验现象描述错误的是（）
| A．红磷在空气中燃烧产生大量白烟 |
| B．硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰 |
| C．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体 |
| D．食盐溶于水后溶液温度没有明显变化 |
11.
在下列实验中，观察到的现象或得出结论，完全正确的有（ ）
①浓氨水中出现红色，说明氨分子很小且在不断运动
②既能说明甲烷有可燃性，又能说明甲烷是由碳和氢两种元素组成
③既能说明CO2的密度比空气大，又能说明CO2不能燃烧也不支持燃烧
④既能探究可燃物的燃烧条件，又说明白磷的着火点比红磷低
⑤铁钉表面无明显现象，能说明铁生锈的条件是要有氧气和水
①浓氨水中出现红色，说明氨分子很小且在不断运动
②既能说明甲烷有可燃性，又能说明甲烷是由碳和氢两种元素组成
③既能说明CO2的密度比空气大，又能说明CO2不能燃烧也不支持燃烧
④既能探究可燃物的燃烧条件，又说明白磷的着火点比红磷低
⑤铁钉表面无明显现象，能说明铁生锈的条件是要有氧气和水
| A．2个 | B．3个 | C．4个 | D．5个 |
4.填空题- (共3题)
13.
M元素的一种粒子结构示意图是
（1）若M元素组成的单质是空气的成分之一，约占空气总体积的1/5，则该单质是 。
（2）元素的化学性质与其原子的最外层电子数有关。若x=9，M元素与下列 （填序号）的元素化学性质相似。
（3）若x=7，M元素的这种粒子可与上图中的一种粒子相互作用形成化合物，该化合物由离子构成。写出该化合物的化学式 。
（1）若M元素组成的单质是空气的成分之一，约占空气总体积的1/5，则该单质是 。
（2）元素的化学性质与其原子的最外层电子数有关。若x=9，M元素与下列 （填序号）的元素化学性质相似。
（3）若x=7，M元素的这种粒子可与上图中的一种粒子相互作用形成化合物，该化合物由离子构成。写出该化合物的化学式 。
15.
化学与生活密切相关。
（1）日常生活中经常接触的金属材料多数是合金，当金属制成合金后，性能会发生改变。如黄铜制的钥匙能在纯铜板上划出痕迹，说明合金的硬度一般 组成它的纯金属（填“大于”、“小于”或“等于”）。
（2）餐具上的油污可以用加洗洁精的水洗掉，说明洗洁精具有 作用。
（3）铝的化学性质很活泼，但家里用了很久的铝壶很少出现腐蚀，请用化学方程式表明其中的原理 。
（1）日常生活中经常接触的金属材料多数是合金，当金属制成合金后，性能会发生改变。如黄铜制的钥匙能在纯铜板上划出痕迹，说明合金的硬度一般 组成它的纯金属（填“大于”、“小于”或“等于”）。
（2）餐具上的油污可以用加洗洁精的水洗掉，说明洗洁精具有 作用。
（3）铝的化学性质很活泼，但家里用了很久的铝壶很少出现腐蚀，请用化学方程式表明其中的原理 。
5.实验题- (共1题)
试卷分析
-
【1】题量占比
计算题:(1道)
科学探究题:(1道)
单选题:(10道)
填空题:(3道)
实验题:(1道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：1
5星难题：0
6星难题：8
7星难题：0
8星难题：5
9星难题：1