A～H 为初中化学常见的物质，它们之间的转化关系如图所示(部分生成物已略去)。已知 A、B 是组成元素相同的两种物质，D 是一种固体单质，H 是蓝色沉淀。请按要求回答下列问题：

(1)A的化学式是______，F 的化学式是_____。
(2)反应②产生的 C 和 E 的体积比约为______。
(3)写出反应⑤的化学方程式______。
(4)写出D的一种用途______(任写一种)。

兴趣小组的利用提供的试剂:稀硫酸、澄清石灰水、氯化钠溶液、硫酸铜溶液和紫色石蕊溶液。探究酸碱盐的性质。小清同学将氯化钠溶液加入到稀硫酸中没有观察到明显现象，而将混合溶液加热一段时间后，意外地闻到刺激性气味。
[提出问题]刺激性气味的气体是什么?
[猜想与假设]猜想1.可能是二氧化硫    猜想2.可能是氯化氢
猜想3.可能是氨气
大家讨论后认为猜想3不合理，依据是_____________________。
[查阅资料] SO₂和CO₂的化学性质相似，都能使澄清灰水变浑浊。写出二氧化硫和氢氧化钙的反应的化学方程式:____________________________。
[实验探究]如图所示，小诚将产生的气体通入紫色石蕊溶液中，观察到_________，于是他认为猜想2正确。
[评价与改进]小煜认为小诚的结论不科学，于是他利用提供的试剂通过实验确认了猜想2正确。

实验操作	实验现象
如图所示，将产生的气体________________	_____________________

 

[结论]加热氯化钠与硫酸的混合溶液得到的气体是氯化氢
[拓展应用]实验室可用氯化钠和硫酸反应制取氯化氢气体，已知氯化氢气体极易溶于水。请推测实验室制取氯化氢气体最适宜的方法为________________(填序号)。
A.加热氯化钠溶液和稀硫酸的混合物 B.加热氯化钠固体和稀硫酸的混合物
C.加热氯化钠固体和浓硫酸的混合物

下列变化属于化学变化的是

A．铁钉生锈

B．衣服晾干

C．干冰升华

D．剪纸成花

在含有大量 OH^－、Cl^－、K⁺的溶液中，还可能大量共存的离子是(   )

A．NO3－

B．Ag+

C．NH4+

D．H+

将宏观、微观及化学符号联系在一起是化学学科的特点。某化学反应微观示意图如图所示，下列叙述正确的是

A．反应前后各元素化合价不变

B．该化学变化中发生改变的微粒是原子

C．该反应不符合质量守恒定律

D．参加反应的CO2和H2分子个数比为1:3

下列说法正确的是

A．稀盐酸、稀硫酸化学性质相似，是因为其溶液中都含有H+

B．生成盐和水的反应一定是中和反应

C．将硝酸铵固体溶于水溶液温度会升高

D．目前计入空气污染指数的有害气体包括：SO2、NO2、 CO2、 CO等

下列实验现象描述正确的是(   )

A．红磷在空气中燃烧产生大量白雾

B．细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成了四氧化三铁

C．铁锈与稀盐酸反应后溶液颜色由无色变成了黄色

D．将紫色石蕊试液滴入到稀氢氧化钠溶液中变红

下列图像不能正确反映具对应变化关系的是(    )
A. 盛有空气的密闭容器中点燃红磷
B. 用二氧化锰和过氧化氢溶液制氧气
C. 向氯化镁和盐酸的混合溶液中，连滴加入氢氧化钡溶液
D. 分别向等质量的锌粉和铁粉中，加入足量等质量分数的稀盐酸

下列实验中提供的方案不能达到目的的是

A．除去CO2气体中混有的少量CO，可将混合气体通过足量灼热的CuO粉末

B．不需要加入其他任何试剂就能鉴别出NaOH、NaCl、HCl、 FeCl3四种溶液

C．除去CuCl2溶液中混有的少量FeCl2，可加入适量铁粉，过滤

D．鉴别NH4NO3固体和NaOH固体，可以加水溶解

向Cu(NO₃)₂、AgNO₃的混合溶液中加入一定量的铁粉，充分反应后过滤，再向滤渣中加入稀盐酸，发现没有气泡产生，则滤渣中一定含有的物质是

A．Fe、Cu

B．Cu、Ag

C．Cu

D．Ag

在t₁℃时，将等质量的硝酸钾和氯化钾分别加入到各盛有100g水的两个烧杯中，充分搅拌后现象如图甲所示，硝酸钾和氯化钾的溶解度曲线如图乙所示。下列说法错误的是

A. 烧杯②中的上层溶液是饱和溶液
B. 烧杯①中溶液的溶质是硝酸钾
C. 烧杯①中溶液质量比烧杯②中溶液质量大
D. 将温度升高到t₂℃，烧杯②中的固体全部溶解

下列基本实验操作正确的是

A． 读出液体体积	B． 测溶液的pH
C． 加热液体	D．稀释浓硫酸

从安全的角度考虑，下列做法不合理的是

A．浓硫酸不慎沾到皮肤上，应立即用大量的水冲洗，再涂上氢氧化钠溶液

B．霉变的大米经洗净、高温蒸煮后也不能食用

C．误食重金属盐，可服用豆浆、牛奶等解毒，并及时就医

D．遇到火灾时，用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面，迅速离开现场

某无土栽培所需的营养液成分是含有N、P、K、Ca等元素的无机盐，该配方适用于苦瓜、黄瓜、生菜的种植。可作营养液成分的是

A．P2O5

B．KOH

C．NH4Cl

D．CaCO3

化学微观世界精彩万分，化学与人类生活息息相关。
(1)如下图A、B是两种微粒的结构示意图，请回答下列问题：

① 若 A 表示某元素的原子，则X=______，该元素的原子在化学反应中容易____(填“失去”或“得到”)电子。
②若 B 是某阴离子的结构示意图，则Y数值可能是下列中的______(填字母序号)。
a.11   b.10   c.9   d.8
(2)生活中处处有化学。
①为预防老年人患骨质疏松症，常食用乳制品、骨汤等食物，补充人体需要的________元素。
②新鲜牛奶的 pH 约为 7，储存一段时间后味道变酸，pH______(填“变大”或“变小”)。
③端午节吃粽子是我国的传统民俗，粽子制作原料主要有糯米、瘦肉、食盐等，其中富含蛋白质的是_______。
④面料为“冰蚕丝”的运动服，其主要成分为合成纤维。请用化学方法鉴别“冰蚕丝”和羊毛：____。

如图是 A、B、C 三种物质的溶解度曲线，请认真分析并回答：

(1)t₃℃时，A、B、C 三种物质的溶解度由小到大的顺序为_____。
(2)a点的含义是__________。
(3)t₂℃时，A、B、C 三种物质的饱和溶液降温到 t₁℃时变为不饱和溶液的是_____。
(4)当B中含有少量的 A，可采用______(填“降温”或“蒸发”)结晶的方法提纯 B 物质。
(5)t₃℃时，若用 A、B 两物质各50g配成饱和溶液，则所需加水的质量 A_____B(填 “＞”、“＜”、“＝”)。

实验室制取气体时需要的一些装置如下图所示，请回答下列问题。

（1）写出标有序号的仪器名称：①______，②______。
（2）实验室制取氧气和二氧化碳的发生装置都可选用 B 装置的原因是______，装置中使用分液漏斗的优点是______。
（3）若要得到干燥的氧气，所选择装置的连接顺序为：B→______→______（填字母序号）。
（4）检验二氧化碳是否收集满的操作方法是______。
（5）某兴趣小组的同学连接 B、G、H 装置进行实验。若实验时 G 装置中蜡烛燃烧更剧烈，H 装置中溶液变浑浊，则 B 装置中反应的化学方程式为______。

钢铁的使用十分普遍，但世界上每年有将近总产量十分之一的钢铁因锈蚀而损失。为探究铁锈蚀的原因，分别取 3 枚洁净无锈的铁钉放入试管中，进行如下实验：

(1)进行实验一时，采用的是经煮沸后迅速冷却的蒸馏水，将水煮沸的目的是_____。
(2)大多数同学都观察到了实验一、实验二中铁钉无锈，实验三中铁钉生锈的现象，得出铁生锈的条件是______。某同学却发现本组实验二中的铁钉表面出现了少量铁锈，经仔细检查后发现胶塞已塞紧，产生这种现象的原因可能是______。
(3)实验室中可用盐酸除铁锈，其原理是________(用化学方程式表示)。
(4)工业上用锈蚀的废铁可以回炉炼铁，其原理是________(用化学方程式表示)。
(5)写出一种防止铁生锈的方法_______。